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1、22、植物向哪里生长,学习目标,1.我能知道植物适应环境的几个特性，如向光性、向地性、向水性。 2.我能选择适合自己探究的植物生长的向性问题，能提出探究活动的大致思路。 3.愿意合作交流，体验到合作交流的乐趣，关爱生命。,自学指导,1. 结合生活实际和课本图片，想一想植物向哪里生长？ 2.设计实验验证自己的想法。,实验名称：植物的向光性实验 实验器材：植物 （玉米、大豆苗等）、小花盆(或培养皿)、泥土、不透光的纸盒、光源、剪刀。,实验步骤： 1.准备两个不透光的纸盒：用剪刀在其中一个纸盒上部左侧挖一个直径为1厘米的孔，在另一个纸盒上部右侧挖一个直径为1厘米的孔。 2.将三株长势相同但真叶尚未出
2、胚芽鞘的植物幼苗依次排开，分别栽种在三个花盆中。 3.用两个纸盒分别扣住其中两个花盆（一盆纸盒上的孔朝左开，另一盆纸盒上的孔朝右开），置于阳光充足的地方，夜间以灯光作光源，并使光从小孔中透入纸盒。第三盆在自然状态下生长。 4.每天打开纸盒，观察幼苗的生长情况，记录下高度、倾斜角及当日温度、天气等情况，并不断拍照，保留图片记录。 实验现象及结论：幼苗朝纸盒开孔的方向生长，也就是向着光源的方向生长，说明植物的生长具有向光性。,植物的茎和叶有向上、向光 生长的特性，叫做向光性,在干旱土壤中根也会向有水处生长， 即 向水性,实验名称：植物根的向地性 实验器材：刚刚萌发的4粒玉米种子，培养皿、棉花、滤纸、胶带、橡皮泥。,实验步骤： 1.取4粒同样大小、同样饱满、刚刚萌发的玉米种子，平放在一个培养皿内，使其胚根尖端朝向培养皿中央。4粒玉米分别位于培养皿的4个方向。 2.将滤纸剪成培养皿大小，盖在玉米上。在滤纸上面填满棉花，并交足清水。 3.盖上培养皿盖，用胶带把培养皿底与培养皿盖粘连在一起（切不可密封，以保证通气），整个培养皿竖立放置在温暖的环境中。 实验现象及结论：4粒玉米种子的根都向地生长。,植物的根向地下生长的现象称为 向地性,向光性、向地性、 向肥性、向水性 统称植物的向性运动,合作探究,植物的向性运动有哪些？你是怎样理解的？,植物的根向有肥的地方生长，叫做向肥性。 。,
