劳动经济学(第四版)-胡学勤-劳动经济学课件+-+修改版

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1、劳动经济学,胡学勤,本书框架,第一章 导论,案例引入 许多人都认为，劳动经济学是“穷人经济学” ，研究它不像许多富人需要的经济学哪样有利可图，因为穷人无力向研究该学科的人支付讲座和研究项目费用。其实不然，经济越发达越富有的国家对劳动经济学的研究越重视：一方面，政府在财政预算中专门设有劳动问题研究经费，还经常出资委托研究机构做劳动问题专项研究；另一方面，劳动经济学是经济学最重要的研究领域之一。在美国经济学20多个分支学科中，按社会重视程度、课题数量及发表文章数量、质量等指标排序，劳动经济学排在第二位。,完整的市场经济包括商品市场、货币市场和劳动力市场，过去我们在研究前两个市场上倾注了大量的人力、

2、物力和财力，使劳动经济学研究相对滞后。难怪厦门大学王亚南经济研究院院长、美国康乃尔大学教授洪水淼教授在第五届中国经济学年会（2005，厦门）上呼吁，构建和谐社会经济学家必须重视对劳动经济学的研究，中国的经济学家必须大力发展劳动经济学的学科建设，以推动劳动经济学科在高等院校中的教学和研究发展。,第一节 人的劳动与人力资源,一、人的劳动概述,（一）劳动是人的本质 劳动（Labor）创造了人 对人起源的研究是19世纪的重点课题 达尔文物种起源 1859年； 人类起源与性的选择1871年 赫胥黎人类在自然界的位置 1868年 海克尔自然创造史 1868年 恩格斯劳动在从猿到人转变过程中的作 用 187

3、6年,劳动是人的专属特征,结论：劳动是人所特有的活动，它与动物的谋生活 动存在着根本的区别。,人的劳动与动物求生活动的不同点,劳动作为生产要素与其它要素不同,劳动与其它生产要素的区别,（二）劳动的含义与分类 劳动的含义 广义：指人们在各种活动中劳动力的使用或消耗。 狭义：指人类从事的经济活动。 辞海 “人改变劳动的对象使之适合自己需要的有目的的活动，即劳动力的支出” 伊万诺夫“是人类创造生活所必需的物质财富和精神财富的有目的的活动” 郑克中既有利于自己同时也有利于社会的人的职业谋生活动。,本书对劳动的定义（狭义）,劳动是人类在自身智能支配下，通过各种手段和方式创造社会财富以满足人类日益增长的物

4、质、精神等方面需要的有目的的活动。 新定义较之原定义的三点不同： 强调智能的支配作用 强调创造 强调劳动目的多样性、丰富性,2.劳动的分类,按其存在形式 活劳动、死劳动（物化劳动） 按其在生产商品二因素的决定因素 具体劳动、抽象劳动 按以私有制为基础的商品经济 私人劳动、社会劳动 按工资和剩余价值的来源 必要劳动、剩余劳动 按其为社会的服务方式 生产性劳动、非生产性劳动 按其支出的特征 体力劳动、脑力劳动 按创造产品在满足人们需要的特点 物质劳动、精神劳动,按其繁重程度 重劳动、轻劳动 按其复杂程度 简单劳动、复杂劳动 按劳动者熟练程度 熟练劳动、非熟练劳动 德国学者L.拉佩（1999） 自我

5、劳动 谋生劳动（职业劳动） 社会劳动（有益集体的劳动） 我国社会保障部劳动工资研究所课题组（三类四种） 三类：创新劳动、重复劳动、混合劳动 四种：生产劳动、服务劳动、科技劳动、经营管理劳动,创造了人类自身 是人类生活的第一个基本条件 创造了社会财富 推动了社会发展 是人类解疑不尽的重大课题,二、人力资源,（一）人力资源的概念与特征 人力资源的概念 美国管理学大师彼得徳鲁克在1954年出版的管理的实践一书中第一次提出。 理论界对人力资源概念的表述有三种： 指在业的人力，即指以合法劳动创造社会财富和提供劳务的人； 指劳动力资源，即指具有劳动能力的劳动者的总称； 指全体人口，即在一定时期内人们所蕴藏

6、的劳动能力总和（现实的和潜在的人的劳动能力）,人力资源的特征,（二）人力资源的数量与质量 1.人力资源的数量 （1）人力资源的总量 等于一个国家或地区的劳动适龄人口总量减去其中丧失劳动能力的人口，加上劳动适龄人口之外具有劳动能力的人口。 （2）人力资源的相对量 人力资源的相对量主要由人力资源率和劳动参与率来算。,2.人力资源质量 指一个国家或地区，在一定时期内，人力资源的身体素质，科学文化素质和思想道德素质的状况，它反映了人们认识和改造世界的条件和能力。,影响人力资源素质高低的因素,人种质量,人力资本投资,科学技术发展及应程度,社会风气,经济发展水平,观念因素,在人力资源的数量与质量之中，人力

7、资源数量可以进行一定数量的劳动，而人力资源质量不仅可以进行一定数量的劳动，而且也可以完成一定难度的劳动。所以，人们越来越重视人力资源质量的提高。,（三）人力资源的稀缺性,总量稀缺,质量稀缺,结构性稀缺,隐性稀缺,动态稀缺,第二节 劳动经济学的形成与发展,萌芽阶段,独立发展阶段,学科体系完善阶段,劳动经济理论的阶段发展,一、国外劳动经济学的形成与发展,孕育阶段,（一）孕育阶段 古希腊和古罗马时期17世纪，一些学者提出相关的劳动经济思想及理论观点。 1.古希腊和古罗马时期的劳动经济思想 2.欧洲中世纪的劳动经济思想 3.重商主义的劳动经济思想,在劳动经济学的孕育阶段,尽管许多学者提出了不少的劳动经

8、济观点,但是，他们的论述还是质朴的、零散的、没有形成独立的思想体系。,（二）形成阶段 17世纪20世纪20年代，劳动经济学进入了形成阶段，成为经济科学和管理科学的重要组成部分。 其形成主要表现在： 1.古典经济学为劳动经济学形成奠定了基础 2.历史和制度学派对劳动力市场理论形成提供了制度研究方法 3.新古典经济学为劳动经济学的形成提供了新的分析方法和理论 4.劳动社会理论和劳动管理理论促进了劳动经济学的形成,在劳动经济学的形成阶段,许多学者提出的劳动经济理论无疑对劳动经济学的形成和发展作了理论上的准备。但是，这一阶段的劳动经济理论还分散于经济学和管理学等学科之中，劳动经济学还不是一个独立的学科

9、。,（三）独立发展阶段 20世纪20年代60年代后期，劳动经济学进入了独立发展阶段。 1.劳动经济学成为一门独立的学科 2.与工资相关的经济理论得到深化研究 3.劳动就业理论引入了宏观总量研究 4.较为完善地提出了劳动力市场理论 5.人力资本理论丰富和发展了劳动力供给研究,（四）学科体系发展与完善阶段 20世纪 60年代后期至今，劳动经济学学科进入了体系发展与完善阶段。 当前的劳动经济科学与过去相比的特点： 1.研究内容更加全面 2.形成了以新古典框架为基础并兼有制度分析的当代主流劳动经济学 3.众多经济学派涉入了对劳动经济学的研究 4.对劳动经济的研究出现了新的特点 劳动科学体系日益完善,二

10、、我国劳动经济学的形成与发展,（一）我国古代的劳动经济思想与劳动管理 1.我国古代学者的劳动经济思想 2.我国古代的劳动管理 （二）民国时期一些学者对劳动经济问题的研究 （三）建国后我国劳动经济学发展状况 1.计划经济时代我国的劳动经济学 2.改革开放以来我国劳动经济学的发展,第二节 劳动科学体系,劳动作为人类社会普遍存在的范畴，几乎是各门社会学科都应涉及的，因此，劳动科学是一门综合性很强的学科。对劳动理论研究分别融合于经济学、社会学、管理学、法学等学科之中。,一、经济学科中的劳动科学,（一）马克思经济学中的劳动经济理论 马克思是最重视对劳动研究的无产阶级革命导师，他把劳动比作普照人类世界的太

11、阳，把政治经济学称作“劳动的政治经济学”。 其理论内容有： 1.劳动基本理论 2.劳动力理论 3.就业理论 4.工资理论,劳动价值理论 劳动过程 劳动形态 劳动类型,（二）西方经济学中的劳动经济理论,西方经济学,广义：西方所有的经济理论,狭义：微观经济学与宏观经济学,此处仅以微观经济学与宏观经济概括其劳动经济理论于下: 1.微观经济学中的劳动理论 2.宏观经济学中的劳动理论 对劳动经济理论论述最集中的是劳动经济学、劳动经济学说史和人力资源经济学。,二、管理学科及其它学科中的劳动科学,（一）人力资源管理与开发 1.人力资源管理 人力资源管理的基本原理 人力资源投资与收益 人力资源配置 人力资源评

12、估与保护 人力资源测评,2.人力资源开发,（二）劳动组织管理学 组织结构设计 岗位研究 工会和雇主组织管理 劳动组织的政府行为 （三）劳动人员管理 劳动定额与定员 人员的测评 劳动合同管理 （四）劳动薪酬管理 （五）其他学科中的劳动经济学,劳动科学体系,第三节 劳动经济学的研究对象与内容,一、劳动经济学的研究对象,学科研究对象是指该学科的研究所涉及的主要领域和核心内容。对于劳动经济学的研究对象，国内外学者各持己见，莫衷一是。 主要有以下几种对象论： （一）研究最重要生产要素人力的需求与供给 （二）研究劳动力市场运行和结果 （三）研究劳动力资源的合理配置 （四）研究劳动力资源投入与产出机理 （五

13、）研究劳动关系 （六）研究对象的其它说法,二、本书研究的主要内容,劳动经济学：以市场经济为前提，以人的劳动和人力资源为起点，研究劳动力资源配置与开发利用的理论与制度的一门学科。 主要包括以下内容： （1）劳动经济学导论 以劳动和人力资源起点，通过对劳动经济学的形成与发展、劳动学科体系、劳动经济学的研究对象和研究方法以及研究意义的分析使读者对劳动经济学有一个总体的概括的认识。,（2）研究劳动力市场的运行及结果 运用市场经济理论来分析劳动力资源配置的，主要是通过对劳动力供给、劳动力需求、劳动力市场和劳动力流动的研究，来揭示劳动力市场的规律、运行机制及劳动力资源配置及效果。,（3）人力资本与劳动报酬

14、 从人力资本与人力资本投资入手，分别研究普通劳动者（同质人力资本劳动者）与特殊劳动者（异质人力资本劳动者）的收入分配问题。这一部分包括、第六章、第七章和第八章，从人力资本与人力资本投资入手，分别研究普通劳动者的工资、企业家和知识员工的薪酬与激励问题。 （4）就业与失业 分别考察了就业与失业的理论，使我们了解劳动力资源的开发利用理论。,（5）劳动关系与社会保障 主要分析劳动关系、社会保障的理论和实践，在概述社会保障的概述的基础上，考察国内外社会保障的产生和发展，进而分析究国外的社会保障学理论与政策，最后阐述社会保障的基本内容和形式。这一部分包括第十一章和第十二章，第十一章劳动关系，在概述劳动关系

15、的基础上分析不同学派的劳动关系理论与劳动关系的调整。第十二章社会保障，在概述社会保障的概述的基础上，分别考察社会保障的制度和社会保障的理论，最后阐述社会保障的基本内容和形式。,第四节 劳动经济学的方法论,劳动经济学的方法论是对劳动经济学中研究的一般途径的研究，它有别于研究方法（为满足研究目的所使用的特殊方法），它是方法的科学。,一、劳动经济学的基本要素,在劳动经济理论分析中，基本要素分析法的使用如下： (一)基本假设。“基本假设”是已经得到公认或检验的断言，它如同公理不言自明。 (二)基本概念。“基本概念”是构成理论大厦的砖瓦，是对社会现实加以定义的最小单位，也是理论的浓缩。 (三)现象范围。

16、“现象范围”指的是某种研究所确认的最重要的社会现象。现象范围是一门学科或一门学科内的某一领域的研究有别于他种研究的基本特征之一。,（四）特定理论。“特定理论”是区别其它学科的不同理论。 （五）问题。“问题”是以特定理论或现实所提出的在某一范围内尚无得到适当解释或解决的理论和现象。 （六）检验方法。“检验方法”是如何判定理论本身可信度。一般而言，人们通常使用两种检验方法，即经验检验和逻辑检验。,二、个人主义和集体主义,按照沃伦萨缪尔斯的说法，所谓方法论的个人主义，是指用“最恰当或最有效社会科学来认识来自个体或过程的研究”。方法论上的集体主义则是用“最恰当或最有效的社会科学来认识来自对群体现象或过程的研究”。,三、实证分析与规范分析,（一）实证分析 实证分析：指在研究经济现象时试图超脱或排斥一切价值判断的分析方法。 它重视事实和经济本身的内在规律，只回答“是什么”问题（做什么选择，将是什么结果），不回答“应该是什么”的问题，它研究的内容具有客