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1、5 江苏省常州市正衡中学天宁分校江苏省常州市正衡中学天宁分校 2018 届九年级历史第二次模拟考试试题届九年级历史第二次模拟考试试题 说明： 1考试形式为开卷书面考试。可查阅所带教材、资料，但不得相互讨论和互借资料。 2请将答案全部填写在答题纸上，在本试卷上答题无效。 一、单项选择题：在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。本大题共14 小题，每小题1.5 分， 共 21 分。 1右图是某同学在历史复习中制作的“中国朝 代更替”示意图（部分）。与图中对应的 朝代是 A夏朝 B周朝 C唐朝 D明朝 2识图析图是学习和研究历史的一种重要方法。根据右图 中的有效信息判断，右图所示为 A战国时
2、期的都江堰 B秦朝的万里长城 C汉代开辟的丝绸之路 D隋朝修建的大运河 3下图中图为日本奈良唐招提寺金堂，图位于中国扬州大明寺内，1973 年仿照图修建而成。历史上 将这两者联系起来的著名文化交流使者是 图 图 2 A遣唐使 B鉴真 C玄奘 D马可波罗 4汉字是中华文化的基因和重要载体。下列相关叙述，不正确的是 A商周时期人们把汉字铸在青铜器上 B秦始皇下令将小篆作为全国通用字体 C西汉时期纸张已成为汉字的主要书写材料 D王羲之的兰亭序被誉为“天下第一行书” 5某史学家这样描写近代某一战争后的中国：“中国与外界隔绝的状态终于为英国的暴力打破，但只是局 2070 BC1600 BC 221 BC
3、207 BC 1271 AD1368 AD 1644 AD1912 AD 发展轴 朝代时间轴 中国朝代更替示意图中国朝代更替示意图【注：注：“BC”“BC”公元前；公元前；“AD”“AD”公元后公元后】 6 部的打破。”他描写的这场战争是 A鸦片战争B第二次鸦片战争C甲午中日战争 D八国联军侵华战争 6下列口号，表达了五四运动诉求的是 A“驱除鞑虏，恢复中华” B“外争国权，内惩国贼” C“打倒列强，除军阀” D“星星之火，可以燎原” 7关于若干历史问题的决议对某次会议作出如下评价：“（它）集中全力纠正了当时具有决定意义的 军事上和组织上的错误，是完全正确的。这次会议开始了以毛泽东同志为首的中
4、央的新的领导，是中国 共产党内最有历史意义的转变。”该会议是 A中共一大 B中共七大C遵义会议D一届人大 8以下是我国工业中各种经济成分的变化情况（不包 括手工业），导致其中数据变化的主要原因是 A优先发展重工业 B社会主义三大改造 C人民公社化运动 D大跃进运动 9“采邑”的拉丁文原意为“恩赐”。国王、大封建主把自己的土地作为采邑分封给其下属，这种制度叫 做“采邑制”。在此基础上，逐渐形成了西欧的封建等级制度。采邑制的建立者是 A查理马特 B丕平 C亚历山大D伯利克里 10右图为著名互联网企业阿里巴巴集团的标志。阿里巴巴是某部外国民间故 事集中的著名人物形象。这部民间故事集是 A荷马史诗 B
5、哈姆雷特 C马可波罗行纪 D天方夜谭 1114 世纪欧洲著名思想家彼特拉克说：“我自己是凡人，只追求凡人的幸福。”“忽视或蔑视人的本性、 人生的目的以及人们的来处和归宿，这对我们有什么益处呢？”这段话体现的核心思想是 A浪漫主义B人文主义 C理性主义D自由主义 12马克思诞生于德国历史文化名城特里尔。1947 年，他的故居被辟为博物馆，其中一个展室的主题为 “转折点 1848 年”。将 1848 年作为马克思生命“转折点”的理由是 A马克思来到英国，参与英国宪章运动B共产党宣言发表，科学社会主义诞生 C巴黎公社运动爆发，马克思热情关注指导D十月革命胜利，马克思的设想变成为现实 1320 世纪上
6、半期发生的两次世界大战给人类文明带来了空前的浩劫，深刻影响着人类社会的发展进程。 以下关于两次世界大战共同点的表述，不正确的是 A原因都是帝国主义政治经济发展不平衡B都客观上推动了科学技术的迅速发展 C性质都是帝国主义战争D战后都形成了新的世界格局 14美国亚达斯等著喧嚣时代：20 世纪全球史认为：“殖民主义曾是整个 20 世纪的主导力量，而冷 战也曾是 20 世纪下半叶重要的一股力量，现在两者的终结为全球历史发展创造了新的可能性。” 这种 7 “新的可能性”指的是 A两极对峙格局形成B中东地区争端更激烈 C民族解放运动高涨 D多极化趋势更趋明显 二、非选择题（15 题 9 分，16 题 10
7、 分，17 题 10 分，共 29 分） 15阅读下列材料，回答问题：（9 分） 材料一：在黄河南北的大平原进行了一次历史性的大扫除，使封建领主制留下来的残余一扫而光，然后 在六国的废墟上建立起新兴地主阶级专政的封建专制主义国家。 翦伯赞中国史十五讲 材料二：1279 年元朝消灭了南宋政权，结束了中国自唐末以来的南北对峙、诸国并立的局面，塞内外 重新统一，西藏正式并入中国版图。元朝实现了中国历史上规模空前的大统一。 甘霖变局 材料三：有清一代，国家统一大业的完成，使清王朝幅员辽阔，气势恢弘， 成为亚洲头等强国，也是 世界强国之一，并且奠定了近代中国的版图，留给今人一份宝贵遗产。应该说，清代的国
8、家统一，既是 历史的必然趋势，又与清统治者特别是康雍乾三帝顺应这一趋势，坚决与分裂势力做斗争，实行有利于 统一大业的方针和政策相关。 简论清代的国家统一 请回答： 材料一中的“封建领主制”是指我国古代哪一政治制度？“在六国的废墟上建立的封建专制主义国 家”指哪一政权？结合所学，概括指出材料一所反映的历史事件的重要影响。 （3 分） 结合所学，指出元朝时设立哪一机构管辖西藏地区？据材料二，概括指出“元朝消灭南宋政权”有 何历史意义？（2 分） 据材料三并结合所学知识，指出“康雍乾三帝”“坚决与分裂势力做斗争，实行有利于统一大业的 方针和政策”分别有何表现？（3 分） 综合上述材料，概括秦元清三朝
9、的共同历史作用。（1 分） 16阅读下列材料，回答问题：（10 分） 材料一：国家财政收入不增加，军事工业便不可能发展。而国家要增加财政收入，必须首先使国家富起 8 来。在这种形势下，洋务派提出自强先“求富”，强调以“富”为基础和兴办民用工业以“求富”的主 张但因为企业受到清王朝及官僚的控制，其生产规模、利润分割要听命于清王朝，带上了浓厚的封 建性。企业能否发展，与封建势力的控制往往成反 比。 赵德馨著中国近现代经济史 18421949 材料二：“比年以来，皇上有意变法，而盈朝汹汹，不可向迩（接近），亲贵抗违，耆老力诤，群僚面 从而后言，举政始行而中废。乃至奉旨发议，乃推延而不议；明诏施行，乃
10、束阁而不行。人心众论，缉 缉（附耳私语）仳仳（分离）。” 杨深秀请告天祖誓群臣以变法定国是折 材料三：1978 年安徽省发生特大旱灾，山南区干部群众商议的办法是“借地”给村民，每人借三分， 谁种谁收，实行包产到户、责任制。在中国农村改革大幕拉开之时，邓小平也在不断思考：城市改革、 开放的突破口应该选择在哪里？他想划出一块不大的地方为改革开放探路。但是直到 90 年代初，改革 并没有从体制层面触动“计划”二字。 摘编自顾亚奇等伟大的历程：中国改革开放 30 年 材料四：邓小平的改革开放就是为了克服体制固有的停滞。 他们进行的这场革命靠的是发挥中国人 民的聪明才智。邓小平实现这些目标采取的是渐进的
11、办法。用中国的说法，领导层是 “摸着石头过 河”，看什么办法奏效，就把它作为制定路线的基础的一部分。 基辛格论中国 请回答： 根据材料一，指出洋务派为什么要“求富”？概括指出“求富”路上最大的阻碍因素是什么？（2 分） 结合所学，指出材料二所述改革的结果。据材料二，指出导致这种结果的原因。 （3 分） 据材料三，指出农村经济体制改革的主要做法是什么？邓小平又是怎样“为改革开放探路”的？改 革最终是怎样“从体制层面触动计划”的？（3 分） 综合上述材料，谈谈从我国近现代改革中能够获得哪些经验教训？（2 分） 9 17阅读下列材料，回答问题：（10 分） 材料一：早在 1819 世纪，沙皇统治下的
12、俄罗斯，就已经基本完成了俄罗斯的国家扩张，到沙俄末期， 俄罗斯已经是拥地 2000 万平方公里的全球第一领土大国，可那个时候的俄罗斯，却并没有引起世界的 一致恐慌至少在西方眼中，它并没有那么面目可憎，更没有必欲置之死地而后快的决心。 云石俄罗斯的衰落 材料二：1860 年代，改革使斗争空前激烈，俄罗斯站在一个十字路口：它是把西方模式作为“现 代化的普世道路”而遵循前进，还是找一条“俄罗斯特殊性”之路?这就是此后半个世纪展现在俄罗斯 大地上的基本事态，它涉及思想与文化斗争、政治与经济斗争。 钱乘旦为现代化的特殊性道路所作序言 材料三：西方人在刚开始时很是怀疑苏联创造新社会的计划，很多人都认为它一
13、定会失败。随着一系列 五年计划的开展，怀疑为真正的兴趣所代替。但是，那些有足够兴趣访问苏联的西方人通常没有留下深 刻印象，如果不说是理想破灭的话。 斯塔夫里阿诺斯全球通史 材料四：十月革命已经过去快 90 年了，作为第一个社会主义国家的苏联非但没有达到“西欧一个普通 文明国家”的发展水平，相反却被断送了整个国家的前途和命运。 唐晋主编大国崛起 请回答： 结合当时俄国政治、经济的状况，说明材料一中为什么说此时的俄罗斯在西方的眼中还没有那么 “引起恐慌”、“面目可憎”?（2 分） 据材料二结合所学，说明 1861 年改革是如何体现“俄罗斯特殊性”的?它对俄国现代化进程产生了 怎样的影响？（4 分）
14、 据材料三，归纳“怀疑为真正的兴趣所代替”的原因。结合所学分析访问苏联的西方人“理想破灭” 的原由。（2 分） 据材料四结合所学，指出“作为第一个社会主义国家的苏联”最终命运如何？导致这一命运的主要 原因是什么？（2 分） 10 九年级调研测试历史试题参考答案及评分标准 一、单项选择（每小题 1.5 分，共 21 分） 1234567891011121314 ACBCABCBADBBCD 二、非 选择题（共 29 分） 15（共 9 分） 分封制（1 分）；秦朝（1 分）；结束了春秋战国以来诸侯国长期割据争战的局面，建立了我国历史 上第一个统一的多民族的中央集权国家。（1 分） 宣政院（1 分
15、）；结束了长期分裂局面，实现了国家的重新统一（1 分）。 康熙：大败噶尔丹叛军；册封班禅；反击沙俄（雅克萨反击战），签订尼布楚条约。 雍正：设置驻藏大臣，加强对西藏的管辖； 乾隆：平定回部大小和卓叛乱；实行“金瓶掣签”制度等。 （三位皇帝，每位答出一点即可得 1 分，共 3 分） 推动了统一多民族国家的巩固和发展。（1 分） 16（共 10 分） 增加国家财政收入，发展军事工业（1 分）；清王朝及官僚的控制（清王朝的封建统治）（1 分）。 结果失败。（1 分）原因；保守势力的阻扰；地方官员的阳奉阴违；缺乏群众的支持。（答出 2 点 即可得 2 分） 实行家庭联产承包责任制。（1 分）建立经济特区。（1 分）确立社会主义市场经济体制（1 分） 经验教训：改革要成功，必须有强有力的领导；有较完善的措施；有较广泛的群众基础（发挥人民 的聪明才智）；要采取渐进的方法，逐步推进。（其他言之有理也可得分，2 分） 17（共 10 分） 原因：俄国政治上还是封建专制制度，同英法等国的资本主义制度相比落后了。俄国经济上保 留小农经济（或者农奴制度）（2 分） 表现：废除了农奴制，但又保留了沙皇专制统治（2 分） 影响
