大学生生活规划课件二讲ppt课件

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1、第一节：增强对学校的认识 第二节：高校的教学与管理 第三节：克服陌生感和孤独感 第四节：掌握与新同学融洽相处的艺术 第五节：适应新的生活,返回主目录,第二讲:新生活、新起点,第一节：增强对学校的认识,新生入校报到注册后，正式的大学生活也就开始了。大学和中学是完全不同的，面对一个新的世界，紧张、陌生、兴奋、疑虑多种情绪交织在一起，令你思维难平。一切都是未知的，一切都需要自己去开拓。为了尽快适应新奇纷繁的大学学习和生活，应全面了解自己学校的历史和现状，了解和自身密切相关的制度、条例，了解自己所学专业的情况，提高自己对大学的认识。,一、了解校史和校情 二、了解教学和管理制度 三、了解自己的专业,第二

2、节：高校的教学与管理,亲爱的同学们，我们从中学步入大学，人生由此迈上了新的台阶，站到了新的起点，大学的教与学和中学的教与学有什么区别呢？管理上又有什么不同呢？我们该如何去适应呢？,一、大学的学籍管理制度 二、奖罚条例 三、弹性学制 四、必修课和选修课 五、双学位、双专业与辅修制 六、本硕连读 七、中北大学学士学位授予工作实施办法,第三节：克服陌生感和孤独感,当新生在大学学习和生活开始之后，一种无可名状的陌生感和孤独感就有可能向他们袭来。陌生的城市、陌生的大学、陌生的人、孤独的我,一、产生陌生感和孤独感的原因 二、克服陌生感和孤独感方法,第四节：掌握与新同学融洽相处的艺术,当大学新生，刚刚来到一

3、个陌生的城市，一所陌生的学校，面对新的环境都会有不同程度的不适应，这是很正常的。在这种情况下，都渴望同学之间能相互了解、相互关心和相互帮助，渴望能结交新的朋友，进行感情的联络和交流，顺利渡过进入大学后这段最困难的时期 ,一、新同学间产生隔阂与矛盾的原因 二、学会与新同学相处,第五节：适应新的生活,大学生从入学到毕业，大致要经历的相互联系三个阶段：第一个阶段是过渡适应阶段，主要是完成从中学到大学的转变；第二个阶段是稳定发展阶段，主要完成从基础课到专业课的转变；第三个阶段是毕业总结阶段主要完成从学校到社会的转变。 新生入学所面临的课题，首先是转换角色，适应新环境，树立新形象，迈出成才的第一步。,一

4、、大学生活的新特点,学生个体从依附家庭到独立生活； 人际交往由简单到复杂； 生活方式有相对封闭转向多元开放。,相对于中学阶段，大学生活的新特点主要表现在三方面：,二、缩短大学生活的适应期,首先，尽快熟悉大学生活的特点，根据自身条件，明确自己的生活方式，融入群体生活，自信、自强、自立、提高综合素质。 其次，不断提高人际交往能力，建立良好的人际关系。 最后，确立新目标，扬帆再起航。 亲爱的新生朋友，我们相信：通过自己的努力，你一定会很快地熟悉大学的环境，适应大学的生活，尽情享受新环境、新生活带来的乐趣，走好人生的每一步，向着自己坚定的目标前进。,本章练习 1、如何利用好大学四年的时间？ 2、怎样让

5、自己较快地适应大学生活？ 3、每天的课余时间如何安排最有效？ 4、怎样使自己的双休日过得充实？ 5、大学生为什么会发生打架斗殴？,上一页 返回主目录 返回子目录,一、了解校史和校情,第一，参观校史馆和观看成果展； 第二，通过学生手册的学习； 第三，通过与老师、同乡和高年级学生的交谈。 初到一个陌生的地方，急于了解那里的一切，向老师询问、听同乡介绍、和高年级学生交谈是获取你需要的信息的好办法。,返回,二、了解教学和管理制度,高校为了保证正常的教学、生活秩序，制定了一系列的规章制度和各种各样的条例，这些管理制度是学生遵纪守法、规范行为、完成学业所不可缺少的。大学新生不仅要在思想上高度重视，而且要全

6、面深入地了解这些制度的具体内容。做到心中有数、有备无患。,返回,三、了解自己的专业,必须要进一步深入了解专业情况，这既包括所学专业的师资力量、学生人数、有无硕士点和博士点、教学科研情况、图书资料情况、在全国学术界的地位等，也包括所学专业的培养目标、基本要求、体系结构、核心课程、每学年的课程安排等。,返回,一、大学的学籍管理制度,学籍管理制度对学生关系重大，它规定了从入学到毕业整个大学的学习、成绩、学籍的管理，主要包括以下内容： （一）入学与注册 规定了学生应该如何办理入学与注册手续，即因故不能按时入学时学校针对不同情况的不同规定。一般，两周内不报到并未办理请假的，学校将不予接收；入学体检中发现

7、有某些疾病的，学校将保留入学资格一年，学生回家疗养，一年后不能痊愈者则取消入学资格。,下一页,（二）成绩的考核与记载 规定了学生成绩考核的种类、参加考试的资格、成绩的记载、不及格课程的处理办法以及补考、缓考、免考的条件等。 （三）留降级 规定了学生在什么样的情况下将会留级、降级。当前，普遍的高校对留降级的处理主要是通过不及格门次或重修的学分数来决定的。 另外，学籍管理制度还对修业年限作出了限制。,返回,奖罚条例是高校根据自己所处的环境和学生的现状制定的激励和规范学生行为的管理制度，具体规定了学生获得奖励的条件和奖励办法，以及违纪学生的处罚办法。 （一）奖励条例 规定了各级三好学生、优秀团干、优

8、秀学生干部、优秀团员等荣誉称号的评比条件，各类奖学金的发放办法等。学生了解了这些以后可以明确自己学习的目标，通过努力，创造获奖机会。,二、奖罚条例,下一页,（二）违纪处罚条例 明确了学生违反校规校纪的种种行为以及相应的处分办法。当前高校对违纪学生的处分分为警告、严重警告、记过、留校察看、勒令退学和开除学籍等六个类别，这些都是要记入学生档案的。同学们只有根据条例中的各项规定，把握好自己的行为，才不会让自己的人生留下斑点。,返回,三、弹性学制,修读年限 本科学制为4年，学生在校学习时间最短不得少于3年，最长不得超过6年；专科学制为3年，学生在校学习时间最短不得少于3年，最长不得超过4年。 大学生在

9、校学习期间，可分为课程学习、毕业设计两个阶段，凡不能进入毕业设计阶段学习的学生自动延长修读年限来取得学分，有6学分(含6学分，)以上不及格课程的学生不允许进入毕业设计阶段。 免修 本科学有余力的学生，自认为通过自学能掌握某门课程，可申请免修。免修课程不包括政治理论课、思想品德教育课、体育课、实验课及实习等实践性环节。免修期间准许学生跨专业、跨年级修读本专业或其它专业的课程，跨专业修读的课程成绩。作为辅修专业的成绩。申请免修的学生须在每学期开学两周内向所在系提出申请，由系教学主任批准后，报教每处备案。,下一页,重修 每学期必修课不及格的课程可申请重修或自学，自感学习吃力的学生，每学期可申请修读部

10、分课程。为了获取更好成绩，学生对已及格的课程可申请复考，考试成绩以最高成绩记入学生成绩档案。 学生重修须在校学习，并于每学期开课前一周向所在系提出申请，由教学主任批准后，报教务处备案。原则上学校不再组织重修班，如果学生要求组织重修班且报名人数超过20人，学校可根据实际情况组织重修班，重修班的考试在重修课程结束后进行，单独命题，其它课程可跟下二年级重修或自学，考试可参加下一年级的期末考试或参加复考考试。,下一页,停学 因特殊原因不能连续上学的学生，可申请停学，停学时间每次为一年，停学时间累积不能超过二年。停学期间只保留学籍，不能在校参加学习和考试，停学期满的学生应于期满前一个月向所在系申请复学，

11、经系教学主任批准后到教务处办理复学手续。 退学 满足下列条件之一者作退学处理。 1、累计受到三次学业警告的学生(对一学期考试后，不及格课程学分达到20学分、连续两学期不及格课程学分达到18学分。各学期不及格课程学分累计达到20学分的学生，进行学业警告，并编入下一年级学习，学业警告由各系处理并通知学生家长)； 2、不论何种原因(包括休学、保留学籍)在校时间累计超过学习期限者(从入学时间开始计算，本科六年，专科四年),下一页,3、经医院确诊患有精神病、癫痫等疾病不能坚持学习； 4、休学、停学或保留学籍期满不办理复学手续者； 5、经学校动员，因病该休学而不休学造成后果者； 6、意外伤残不能再坚持学习

12、者； 7、本人申请退学者(必须征得家长同意)。 辅修专业及双学位 学有余力的优秀本科生，可根据自身能力，申请参加辅 修专业或双学位课程的学习，学习期满，达到该专业毕业 要求者，发给辅修专业证书；双学位课程学习期满，成绩 合格，并在取得第一学位的情况下，发给双学位证书。参 加辅修专业、双学位课程学习的学生须在校学习，并于每 学期开课前一周向所在系提生申请，由所在系教学秘书汇 总后交教务处备案。辅修课程可自修，也可跟班修读。双 学位课程单独授课，学生必须跟班学习。,下一页,毕业、结业、肄业 本科生修完或提前修完本专业教学计划的全部课程，成绩合格。准予毕业或提前毕业；专科生修完本专业教学计划的全部课

13、程。成绩合格，准予毕业。 修完教学计划规定的全部课程且成绩合格，要求提前毕业的学生，必须提前一年向所在系提出申请，由系教学主任审核后安排参加毕业实习和毕业设计，并报教务处备案，列入下一年的毕业生计划。 本科学生第17学期、专科学生第15学期因故缓考或不及格的课程可参加开学组织的复考考试，本科学生在第7学期，专科学生在第5学期学习结束后，仍有两门(不含两门)以上不及格课程，不准进行毕业设计(论文)。自动延长修读期限。 本、专科生毕业时仍有两门(含两门)以下不及格课程作结业处理，结业生离校一年后可向学校申请对在校期间不及格课程进考试(一次)，成绩合格者换发毕业证书。 学生在校学习一年以上(含一年)

14、并取得学校规定该专业一年以上(含一年)的 学分，但未达到结业所需学分者，可获得肄业证书。,下一页,按学校规定被勒令退学的学生且符合上一条规定者，可获得肄业证书，被开除学籍的学生不发给任何形式的学历证明。 毕业证书遗失不能补发，可办理毕业证明书，毕业证明书由教育厅认定审核，与毕业证书具有同等效用。 考核 考核分考试和考查两种。考核方式根据学校有关规定，结合各课程的教学要求及课程特点制定。 学生在课程修读或实验(实习)过程中，如缺课学时数超过教学时数的三分之一者，取消该课程考核资格，本学期该课程成绩以零分计。 学生因患病与考试时间冲突或因意外事故而不能按时参加考试的，应按学校有关规定在考试前办理缓

15、考手续，经学生所在系与教务处审批后，允许缓考。,下一页,转专业 符合下列情况之一者，可申请转专业： 1、学习成绩、品行特别优秀的学生，根据本人志愿，可在同一学科大类内重新选择专业，原则上不准跨学科大类重新选择专业，比例一般不超过5； 2、学生确有专长，转专业更能发挥其专长者； 3、学生入学后发现某种疾病或生理缺陷、经学校医院证明不能在原专业学习，但尚能在其他专业学习者； 4、学校认可，学生确有某种特殊困难，不转专业则无法继续学习者。 学生转专业，须由本人申请，家长同意，并经转出、转入两方系主任同意，报教务处经主管校领导批准，方可办理。 有下列情况之一者，不予考虑转专业： 1、新生入学未满一学期

16、者； 2、本科三年级(含三年级)以上者； 3、特殊专业的学生； 4、无正当理由者。,下一页,学分绩点 为全面合理评价学生的学习质量，实行学分绩点制。学分绩点将作为毕业时授予学士学位的依据。 课程成绩为90分-100分记为4.05.0绩点，91分为4.1绩点，以此类推； 课程成绩为80分-89分记为3.0-3.9绩点； 课程成绩为70分-79分记为2.0-2.9绩点； 课程成绩为60分-69分记为1.0-1.9绩点； 课程成绩不足60分的绩点为0。 不能量化的课程，要评定优秀、良好、中等、及格和不及格。,下一页,考核成绩折算办法： 优秀折合为4.5绩点： 良好折合为3.5绩点； 中等折合为2.5绩点； 及格折合为1.5绩点； 不及格折合为0绩点。 学分绩点的计算： 课程学分绩点=课程绩点课程学分 附则 本规定从20032004学年第二学期起开始执行，以往学籍管理规定与本暂行规定相悖之处，以本暂行规定为准。 本规定由教务处负责解释。,