二年级美术下册 第18课《童年》课件 新人教版

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1、畅 所 欲 言,你的童年里有哪些快乐的回忆?和大家说说吧!,挑一挑,1、你认为这是一天中的什么时候? (清晨、中午、黄昏 ),2、他们是去打仗还是打仗归来 ?,下午,打仗归来,3、他们打 赢了 吗?,赢了,战斗中成长 秦大虎,你知道背景是什么植物?能给大家讲讲战斗小英雄的故事吗?,玉米,小兵张嘎,你觉得画面中谁是主角? 为什么?,位置,色彩,表情,请你像讲故事一样,说说这幅画都说了些什么?,谁? 在哪? 做了什么? 画家通过什么 方法,让我们体会 到小战士喜悦的心情?,战斗中成长 秦大虎,农奴,边看边想:农奴是什么人? 解放前他们过着怎样的生活?,翻身奴隶的儿女 于月川,2、他们在做什么?,1

2、、这是哪里的小朋友?,3、面对分散的主体, 画家是怎样安排画面的?,纵深感,动感强,欢天喜地 年画,1、画中画了几个人?有什么寓意吗?,2、人物头上的发髻,表情方向各不相同,给你什么感觉?,六个孩子巧妙组合,生动活泼,寓意着子孙兴旺,生生不息。,1、这些颜色给你什么感觉?,2、每个人物都用了一种相同的颜色,你发现了吗?,画中的配景有什么寓意呢?,象征富贵、祥瑞、吉祥如意,你摆摆。看谁摆的最接近雕塑的造型和表情。,我找找。找到与原作不同的动态、神情。,冬日的阳光 王今栋,冬日的阳光 王今栋,思考: 作品中并没有阳光,作者是怎么表现”阳光“的?,选择自己喜欢的作品讲给同学听,看看你都发现了哪些不一样的美,今天你认识了几种不同的艺术表现形式?你能说出来吗?,评价一幅艺术作品,可以从哪些方面入手呢?,你知道了哪些艺术表现形式?,可以从哪些方面分析作品?,你还有什么好建议送给同学?,描述时运用了哪些美术语言?,对比长辈们的童年,你想说点什么吗?,

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