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1、走进巴金 第2课时,教学目标,1知识目标 积累有关巴金的作文素材。 2能力目标 能多角度挖掘和使用巴金的素材进行写作。 3情感目标 感受巴金的真性情。,文本导入,指出描写的对象,“发鬓垂在两只耳边，把她的鹅蛋形的面庞，显得恰到好处。整齐的前刘海下面，在两道修眉和一根略略高的鼻子的中间，不高不低地嵌着一对大眼。这对眼睛非常明亮，不仅给她的笑脸添了光彩，而且她一走进来，连这个房间也显得明亮多了。”(家)( ) “她这样想着，就定下了最后的决心。她又感到一阵心痛。她紧紧地按住了胸膛。她依旧坐在那里，她用留恋的眼光看着黑暗中的一切。她还在想。她所想的只是他一个人。她想着，脸上时时浮出凄凉的微笑，但是眼
2、睛里还有泪珠。”(家)( ),琴（张蕴华、琴表姐）,鸣凤,语用训练,名人眼中的“巴金”,冰心：巴金是“一位最可爱可佩的作家”他的可佩之处，就是他为人的真诚” 萧乾：“巴金的伟大，在于敢否定自己。” 鲁迅：“巴金是一个有热情的有进步思想的作家，在屈指可数的好作家之列的作家。” 沈从文：“一件是太偏爱读法国革命史，一件是你太容易受身边一点现象耗费感情。前者增加你的迷信，后者增加你的痛苦你感情太热，理性与感情对立时，却被感情常常占了胜利” 舒乙：“他说，人活着，说的和做的要一致，这是达不到的，达不到也要这样做，这个社会才能变得光明。” 金庸：“巴金是中国伟大的作家。”,名人眼中的“巴金”,王蒙：“他
3、是我们的一面旗帜，也是榜样。” 文洁若：“我觉得，假若巴金不认识萧乾，巴金还是巴金，但假若萧乾不认识巴金，就不一样了。” 贾平凹：“巴老是我国当代文学巨匠，他的道德和文章，都是当代作家的一面旗帜。” 毕淑敏：“他是一位伟大的文学家，他的正直、光辉，包括他提议建文革纪念馆，让整个民族反思、自省，都让我们敬佩。我要向巴老学习，做一个有良知的作家，学习他是一种精神的星火传承。” 草婴：“巴老最热烈的感情，就是对劳动人民最真挚的爱，特别是对下层人民深深的同情。”,我眼中的巴金,2.参照巴金先生的画像沉思，结合你对巴金的了解，刻画你心目中巴金的形象。要求：使用第二人称，侧重肖像描写；至少运用一种修辞手法
4、；语言简明、连贯、得体；不超过100字。(6分),你，巴金先生，眉头紧锁，面容消瘦，表情严肃，那或是因失去妻子充满的无限怀念，那或是因丢失小狗包弟还在痛悔万分；你，嘴唇紧闭，是深思自己讲真话的人生；你，雪白的头发；如黄河流水般泻下，是为人正直的体现,挖掘素材,小狗包弟素材挖掘与写作运用,素材挖掘,【素材清单】 透过小狗包弟我们可以揣测到巴金是一个善良的人，他经历了一场浩劫，不仅失去了包弟，而且失去了最亲的亲人萧珊，可他没有怨天尤人，没有作文章作为声讨、控诉的工具，而是自责、自省，很像道德主义者、良心主义者之所为。,素材挖掘,【写作素材】 1不能保护一条小狗，我感到羞耻；为了想保全自己，我把包弟
5、送到解剖桌上，我瞧不起自己，我不能原谅自己!我就这样可耻地开始了中逆来顺受的苦难生活。一方面责备自己，另一方面又想保全自己，不要让一家人跟自己一起堕入地狱。 2能说真话，敢说真话，是一个人正直诚实的表现，是一个人美丽而高贵的内心世界的真诚流露，是人性的鲜花吐出的沁人心脾的芬芳。巴金亲身经历了“史无前例”的“文化大革命”，并在这场“运动”中受到冲击，深受其害，同时也听到看到许许多多在后人看来十分荒唐的事和人。“文革”后，许多人对这一场政治运动都还心有余悸，却又不敢说一个“不”字。在拨乱反正的年代里，巴金终于感受到了噩梦醒来后的晨光，勇敢地说出了久抑心里的真心话，让人们受到深刻的启迪，被称为“20
6、世纪中国的良心”。,素材挖掘,3鲁迅先生说：“我的确时时解剖别人，然而更多的是无情地解剖我自己。”在记念刘和珍等为国家民族而死的爱国青年，称自己的学生们为“君”，称自己为“苟活到现在的我”，表现了鲁迅先生严格要求自己、勇于解剖自己的可贵精神。巴金在小狗包弟一文中同样也表现了这种可贵的精神。在“史无前例的文化大革命”中，人从自危，夫妻背叛，亲人反目，朋友相互出卖的事经常出现。把一只小狗送走本是一件小事，“狗命”按理说也不如“人命”价值高，但是巴金却抓住这件小事的本质自己无力保护这只讲“仁义”的小狗，却为“保全”自己而舍弃小狗，表达了自己深深的歉疚和自责：“我感到羞耻”“我瞧不起自己，我不能原谅自
7、己！”这种“解剖自己”的精神，具有深远的意义，体现出深刻的社会价值。,素材挖掘,【素材激活】 认识你自己 巴金在“文革”中属于被侵害、被侮辱的人，而这样一个并无过错的老人，在动乱结束后，率先反省，随想录出版后，引发文坛的震动，就是因为作者以自我反省的方式观照过去的一段历史，警醒人们记取历史教训。巴金由此赢得了社会的普遍敬意和称颂。法国思想家帕斯卡尔说：“人的伟大之所以伟大，就在于他认识自己的可悲。”可是，一个人认识自己并不容易。在古希腊帕尔纳索斯山的一块石碑上，刻着这样一箴言：“要认识你自己。”卢梭称这一碑铭“比伦理学家的一切巨著更为重要，更为深奥。”要做一个有思想的人，一个大写的人，首先要正
8、视自身的短处和不足；否则，即使一时有所作为，最终也会成为悲剧人物。,写作运用,【适用话题】可用于“说真话，做真人的做人品质是难能可贵的”“正确看待自己”“诚实正直”“社会良心”“真诚与虚伪”“求真”“自责”自己与他人”“自己与社会”“个人与社会”“同情”“承担责任”“忏悔”“解剖自己”“见证真诚”等写作观点或写作话题。 “说真话”是诚实正直的表现，是良心良知的外化，是一个人优秀道德品质的体现，是作为虚伪、虚假等丑恶的人性的对立面出现的；勇于解剖自己是一种勇气，一种胆略，一种胸怀，一种高贵品质，也是一种对自己对他人对社会的负责。 写作以上话题，要注意揭示出社会意义和道德价值，要努力找到话题与素材
9、的“连接点”或“结合点”。,写作运用,【运用范例】 （一）我合上书，封面上的巴老笑得是那样平静，那样坦然，那安详，一开始我纳罕为什么一位迟暮之年的老人会有如此极富生命力的笑容，现在终于懂了；当一个人可以无畏地面对死亡时，岁月又能奈他几何呢？（读懂巴金）,写作运用,（二）一个人的伟大，不是谁说了算的，我想，巴金的成就是有目共睹的，他在默默无闻地实践自己的理想抱负，他在为人民而艺术，他的人格熔铸在他的文学中，他用真情演绎着他对社会、人生的感悟。对巴老的了解，还从世界语的接触中有所领悟，他是一位杰出的世界语者，他为世界语的推广作了不可磨灭的贡献，他为人类和平作努力的理想也不断地激励着人们。巴金的过世
10、无疑又让我们失去了一个文学泰斗，于是有人慨言：星星越来越少了。为什么呢？尽管文学新秀层出不穷，胸怀文学抱负者比比皆是，有文学才华的也目不暇接，但文学并不是为名为利而来的艺术，妄图通过文学来造就自己的名望的会失望，妄图通过文学来发财的也不可不必。有犀利的文风、雄辩的思维者，用文学来抨击世事，却空泛内容，让人叹惋，有逻辑思维、有生活阅历者，用文学来记载历史、反映社会，却也情怀私狭，无酣畅淋漓之作。我想，大师虽然走了，我们学习大师的精神是永远的事。愿巴老一路走好！（巴金随想）,写作运用,（三）你走了,我们悲恸于你的离去；你走了，如灯火熄灭。但家春秋没有熄灭，雾雨电也没有熄灭，你把它们留在了这五彩斑斓
11、的世上，让心灵拥有避风的港湾，让季节在阳光下展现。在尚未开垦的土地上，因为你，我们学会了如何耕种:真实的锅头，真实的铲子，真实的犁伴伴随着和风细雨、鸟语花香，脚下是一块温暖而真实的土地。 我看见你从巴山蜀水走来，炽热的血液，绽放的笑容，沉思的瞬间，都因为这完美的谢幕，化作一滴滴墨晕，在宣纸上散开“让我来做一块木柴吧，我愿意把自己烧得粉身碎骨，来给人间添一点温暖。”这是最完美的谢幕。 这是你生前真实的写照。“把心交给读者”诠释了你写作的宗旨，“讲真话”奠定了你为人的准则，你的作品改变了无数人的生命历程，伴着那个时代特有的气息，震撼着我们的灵魂，而你的灵魂，如一盏明灯，指引了迷茫中的我们。 你是中
12、华民族的一面镜子；是一个让国人仰慕的文学泰斗;是一个无论时境如何，也未丧失良心的大写的人。我想怀念你的最好方式，就是反复重温，细细品味属于你的一篇篇经典著作，完成你未完成的心愿。 如今，你走了，带着爱与祝福，静静地走了，这是最完美的谢幕。（完美的谢幕）,写作运用,（四）文坛巨匠巴金曾说：“我的生活目标，无一不是在帮助别人，使每一个人都得着春天，每颗心都得着光明，每个人的生活都得着幸福，每个人的发展都得着自由。”这个用家春秋等着作慰藉于苦难中向往和平的人们的作家，唯一的生活目标是帮助别人不管是用充满爱意的文字，还是用爱心行动，确实给在寒夜中前行的人带来温暖和光明。 一生都在帮助别人的人，会得到人
13、们的尊重和热爱，就像巴金留给人们的精神财富将被永远铭记一样。而“帮助”也成为人们前进的灯塔，为更多需要帮助的人带去温暖，并让温暖这颗火种撒满人间，点燃社会的每个角落。（家中的温暖作文）,写作运用,（五）席慕蓉说过：在功名和兴衰之外，有一种东西是比较长远和更重要的，是值得珍惜与保藏的，是可以相信并且希望它永远不会消失的，这种东西就是心灵。一个充满爱心的人，会活得更真实、自然和美好。巴金老人曾经写给冰心一句话：有你在，灯亮着。虽然他离开了，但他那颗真诚的心灵如同一盏温暖的明灯，会照进每一个读者的内心，他的爱也会点亮更多的生命和他一样热爱生活，像他那样真诚做人。（怀念巴金）,积累素材,积累素材,温暖
14、人间 在茫茫的人海间，与我们认识的人很少。但无论熟悉还是陌生，总会有“帮助”温暖我们的心。对亲人的帮助是相濡以沫的支持与关爱；对朋友的帮助是心有灵犀的默契和配合；对路人的帮助是细致入微的关怀和一个搀扶。 帮助无处不在，它浸透在我们周围的空气中，变成呼吸的氧气，支持着我们的生命。 文坛巨匠巴金曾说过：“我的生活目标，无一不是在帮住别人，使每一个人都得着春天，每颗心都得着光明，每个人的生活都得着幸福，每个人的发展都得着自由。”这个用家春秋等著作来慰籍苦难中又向着和平的人们的人唯一的生活目标是帮助别人，不管是用充满爱意的文字，还是用实际的爱心行动，确实给在寒夜中的前行的人带来温暖和光明。 一生都为帮
15、助别人的人会得到人们的尊重和热爱，就像巴金留给人们的宝贵的精神财富将被人们永远铭记在心中。而“帮助”也成为人们前进的灯塔，为更多需要帮助的人带去温暖并让温暖这颗火种撒满人间，点燃这个社会的每个角落。,积累素材,不要轻易说“不” 一声声“不”的否定可以断绝在老舍最后宁静的天堂之路上，可是它却在中华大地上足足震响了十年之久。巴金怀念萧珊中说到，自己被干校“关押”之时，也正是爱妻萧珊患绝症濒死之时，巴金一遍遍地哀求，让我陪陪我年老的妻子，陪她度过生命的最后时间，我愿意付出任何代价。“不，你必须回干校去，你不是医生，留在家里有什么用！”巴金老人啊，他怎能想到，这一人情温暖的哀切祈求换来的还是一声“不”的回绝呢？是的，巴金老人想不到啊，他能写尽人性的百态千姿却终也无法看懂兽性的狰狞不堪。“不”的最终审判隔离了巴金与萧珊的生死两界，也隔断了中华民族的文明进程。,布置作业,布置作业,请以“走近巴金”为题写一首诗或一篇短文,
