2018秋九年级语文上册 第三单元 第13课《诗词三首》长久和共婵娟的祝愿课文同步讲解素材 新人教版

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长久和共婵娟的祝愿 水调歌头是一首世代相传的“中秋词”,是词人任密州知州时写的。这时,苏轼因与王安石政见不合,离开朝廷,来到“寂寞山城”密州已有五年。政治失意,弟弟远在他乡,词人心中十分苦闷,于是饮酒之后借询天问月排遣愁绪。 人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。 人都有悲欢离合的变迁,月也有阴晴圆缺的转换,从语气上看,这两句好像是代明月回答前面的提问;从结构上看,又推进一层,从人、月对立过渡到人、月融合。表现了词人的达观知命,同时也寄托了词人对未来的期许:月有圆时,人也有相聚之时。 但愿人长久,千里共婵娟。 这两句是词人在解脱之后,对自己、对弟弟、对一切经受着离别之苦的人表达的美好祝愿。“婵娟”是美好的形象,这里指嫦娥,代指明月。“共婵娟”就是共明月的意思。词人发出“长久”和“共婵娟”的祝愿,情怀美好,表现了词人旷达无私、善良高尚的情操,凸显出词人精神境界的丰富博大。 1

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