2018-2019学年高中语文 第2单元 生命的赞歌 课时分层作业7 最后的常春藤叶 鲁人版必修3

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1、课时分层作业(七)最后的常春藤叶一、基础运用层1下列各句中加点的成语使用全都恰当的一项是()【导学号:64952045】在春游的路上,肖克成总是磨磨蹭蹭的,耽误了大家不少时间,对于这个不速之客,我们都表现出了极大的不满。我们班的李老师对那些学习成绩差的同学倾注了很大的心血,对于这种扶弱济困的举动,全班同学都很敬佩。面对琼珊一直不想面对生活的心态,苏艾是一筹莫展,只好向老贝尔曼求助。当听到老贝尔曼因救自己而感染肺炎去世的消息时,琼珊惊得明目张胆,呆坐在那儿。早在新中国成立之初,现实和文艺领域就涌现出大量英雄人物:铁人王进喜、好党员雷锋、林海雪原里的杨子荣数不胜数的英雄为国人所熟悉。虽然青蒿素的发

2、现者到底是谁,国内仍存诸多争议,但是屠呦呦提出用乙醚提取,对于发现青蒿的抗疟疾作用和进一步研究青蒿都至关重要,这一点是无可争议的。A BC DA“不速之客”是指没有被邀请而自己前来的客人;“扶弱济困”是指扶助处境危急的人,救济生活困难的人;“明目张胆”指公开地大胆地做坏事。2下列各句中,没有语病的一句是()【导学号:64952046】A具有自动化生产、智能识别和系统操控等功能的工业机器人,正成为国内不少装备制造企业提高生产效率、解决人力成本上涨的利器。B如何引导有运动天赋的青少年热爱并且投身于滑雪运动,从而培养这些青少年对滑雪运动的兴趣,是北京冬奥申委正在关注的问题。C要深化对南极地区海冰融化

3、现象和南极上空大气运动过程的认识,就必须扩大科学考察区域,加强科研观测精度,改进实验设计方法。D各级各类学校应高度重视校园网络平台建设,着力培养一批熟悉网络技术、业务精湛的教师,以便扎实有效地开展网络教育教学工作。D本题从成分残缺和语序不当的角度考查对病句的辨析。A项,成分残缺,“解决人力成本上涨”后缺少宾语成分,可在其后添加“问题”。B项,语序不当,“引导有运动天赋的青少年热爱并且投身于滑雪运动”与“培养这些青少年对滑雪运动的兴趣”互换位置;C项,语序不当,将“改进实验设计方法”提到“加强科研观测精度”之前。3在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是()自宋元至明清,清明节除了要祭扫

4、家墓,还要在门楣、窗户上插上柳条。_,_。_,_,_,_。达到人丁兴旺、身体健康的目的于是在郊游踏青时它便成了人类文化中生命力的象征人们企盼将这种生命力转移到自家门庭和家庭成员身上不会忘记顺便折一些柳条回来由于柳树最先送来春的消息并且具有旺盛的生殖力ABC DA本题从排序的角度考查语言的连贯。语段的第一句引出清明节要插柳条的习俗。后面6句话经过阅读可知,其中和是说插柳条的目的;和是有关插柳条的行为;和则是说插柳条的渊源。根据语句表达的逻辑顺序,应该是渊源、目的、行为。所以选A项。4填入下面文段横线处的词语,最恰当的一组是(3分)()比尔布莱森在他的万物简史里介绍了超级火山的巨大破坏性。以美国为

5、例,_境内有一座超级火山喷发,_其产生的巨大能量将摧毁数千公里范围内的所有东西,无数人会因此丧命,_会导致整个国家被深达620米的火山灰覆盖,随后_会出现其他许多可怕后果。 _目前人类还无法预测美国超级火山会在何时喷发,_了解了它的杀伤力有利于我们制订各种减损预案。A一旦则/也即使然而B倘若那么进而/由于所以C假如则甚至更/那么D只要/而且还虽然但D本题以正确使用关联词语的形式考查语言表达连贯。我们可以首先确定逻辑关系相对清楚明确的几项。前后句之间应为并列关系,排除B、C两项。所在句子句间为转折关系,A项,“即使”与“然而”搭配不当,应排除。故应选D项。5. 下列各句中,表达得体的一句是()【

6、导学号:64952047】A本人昨日在操场遗失一副红色羽毛球拍,您若及时联系鄙人,不胜感激。B刘组长能在百忙之中拨冗接受我们的采访,我们不胜感激。C昨日本人不慎丢失白鹿原一书于阅览室,期盼拾得者璧还原物,谢谢哟。D昨日本人遗失饭卡于学校二楼食堂,恳请拾者高抬贵手交还,万分感激。BA项,“鄙人”虽是自谦之辞,但不符合语体风格,这类文言词语不适合用在日常“启事”中;C项,“璧还原物”是敬辞,表示完好无损地退还赠礼或归还借物,不能用于对自己;D项,“高抬贵手”表示请求宽恕、通融时的客套用语,不合语境。6把下面一段话改写成一个长单句。欧亨利是美国著名批判现实主义作家,曾被评论界誉为“曼哈顿桂冠散文作家

7、”和“美国现代短篇小说之父”。他的生活经常处于拮据状态。他的作品以构思新颖,语言诙谐,结局巧妙而闻名于世。_【解析】将短句变长句,主要将若干个短句的主语、谓语、宾语紧缩为长句的主语、谓语、宾语,将其余内容有序地变成附加成分,如定语、状语等。【答案】示例:生活经常处于拮据状态,以构思新颖、语言诙谐、结局巧妙而闻名于世的美国著名批判现实主义作家欧亨利曾被评论界誉为“曼哈顿桂冠散文作家”和“美国现代短篇小说之父”。7在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过10个字。阅读经典,必须讲究读书方法,把好内容关。首先,_。古人有言,凡读书最切要者,目录之学。

8、目录明,方可读书;不明,终是乱读。也就是说,_,通过目录分清轻重缓急,有计划、有选择地读书。其次,_。经典著作思想深刻、内容博大,需要精读字、词、句,细读篇、章、节,方能领悟其中积淀的深厚内涵。通识著作则要泛读,以便在有限的时间里开阔视野,完善知识结构。【解析】本题考查补写句子。抓住材料中的关键信息“最切要者,目录之学”“目录明,方可读书”“细读篇、章、节”“通识著作则要泛读”等,结合着自己对材料的理解,组织答案即可。【答案】重视目录之学读书前应明了目录精读与泛读结合8下面文段有三处推断存在问题,请参照的方式,说明另外两处问题。【导学号:64952048】老兄半辈子与笔墨为伴,因此写出一手好字

9、,被称为书法家;老弟眼看哥哥名声日隆,也伺候笔墨,后半生竟寂然无名。于是愤然说:伺候笔墨,就应该是书法一家;世人,被狗眼看低的人,一定是“无能之人”,想想“无能”就让我憋屈生气同胞兄弟,同样半生笔墨,我为何连半“家”也不是?伺候笔墨,未必就是书法家。_。_。【解析】本题考查逻辑推断,解题的关键在于对推断过程中所运用的逻辑关系的判定。就本题而言,例句所给的是条件关系牵强,据此排查语段可知,“被别人看低就是无能”的推断牵强;“同胞兄弟,同样半生笔墨”就应该有同样的名声,关系牵强。【答案】被世人看低的人未必是“无能之人”同胞兄弟同样努力也未必有同样的收获二、阅读提升层阅读下面的文章,完成911题。【

10、导学号:64952049】两块面包美欧亨利玛莎小姐的面包小店开在街角处,店门前三步台阶,门上装着开门即叮咚作响的门铃。玛莎小姐今年四十岁,嘴里镶着两颗假牙,她心地善良,银行里有二千美元的存款。许多结婚机会远不如玛莎小姐的人都已结了婚。有一位顾客每周都要光顾她的小店两三次。玛莎开始对他产生了兴趣。这是一位中年男子,戴着眼镜,褐色的胡须修剪得十分整齐。他穿着一身旧衣服,有几处还打着补丁,虽然不修边幅,看上去却干净利索,彬彬有礼。他每次来总是买两只陈面包新鲜面包是五分钱一只,陈面包是五分钱两只除此之外什么也不要。有一次,玛莎注意到他的手指上有块红褐色的色块。据此,她断定这位先生是个在贫困中奋斗的艺术

11、家。他准是住在一座小阁楼上,画着画儿,嘴里啃着陈面包,心里大概在惦记着玛莎店里的种种美味。想到这儿,玛莎那颗善良的心不禁跳得更快了。为了证实自己对他职业的猜想,玛莎从自己的房中取来一幅威尼斯风景油画,把画挂在柜台后面货架上一个显眼的地方。两天以后,那位顾客又来了。果然,他看到了这幅画。“小姐,您的这幅画挺不错嘛!”“真的吗?”玛莎一边包着面包一边说,“我非常喜欢艺术和绘画。您觉得这是幅好画吗?”她为自己的成功暗暗窃喜。“可它的构图不够均衡,”这位顾客回答说,“透视也不太准。再见吧,小姐!”从此以后,这位彬彬有礼的艺术家她现在是这样认为的每次来都要和玛莎聊一会儿。但他仍旧只买陈面包从未要过蛋糕,

12、从未要过馅饼。他渐渐地消瘦了,而且神情沮丧。玛莎想给他加点儿好吃的可又没有勇气,她怕冒犯了他,因为她知道艺术家们往往是自尊心极强的。玛莎开始注意打扮自己。站柜台时她穿上了那件蓝点丝绸背心。一天,这位顾客又来了。他把一枚五分镍币放在柜台上,仍要她的陈面包。正当玛莎取面包时,外面传来一阵刺耳的尖叫声,一辆消防车喧嚣而过。这位可爱的顾客赶快跑到门口去观望。玛莎灵机一动,她迅速地在每个陈面包上深深地切了一刀,分别塞进一大块黄油,然后又将面包紧紧夹好。当这位先生返回柜台时,玛莎已像往常那样在用纸包着陈面包了。他们又聊了一会儿,欢快异常,然后这位顾客便离开了。玛莎暗自微笑,但又不禁焦虑不安:他吃面包时会想

13、到那只把黄油放进去的手吗?门铃刺耳地、恶狠狠地响了起来,打断了这令人愉快的遐想。玛莎叹了口气,快步来到店堂,她的可亲的贫困不堪的艺术家却一反常态,脸涨得通红,帽子推到了后脑勺,头发乱蓬蓬的。他紧握着拳头,凶狠地向玛莎挥舞着,声嘶力竭地吼着:“你毁了我!”玛莎要站不住了,她虚弱地靠着柜台,一只手揪着那件背心的前襟。这时,一个男人把那愤怒的家伙拽到了门口,转过身来对玛莎说:“我想您应该知道,小姐,他叫巴姆勃格,是个建筑绘图员。我们在同一间办公室工作。他为一个市政厅的新设计图已经辛辛苦苦干了三个月了,为的是用它参加一次有奖竞赛。昨天他用墨水笔描出了底线。您知道,制图员总是先用铅笔打稿,再用墨水笔去描

14、,然后用陈面包屑擦去铅笔线。巴姆勃格一直在您这儿买陈面包,可是今天,您知道,小姐,那黄油把巴姆勃格的图,全毁了。”玛莎脱下了蓝点丝绸背心,一屁股坐在凳子上。9下列对小说有关内容的分析和概括,错误的一项是()A文章开头一段中就交代“门上装着开门即叮咚作响的门铃”,后来又写道“门铃刺耳地、恶狠狠地响了起来”,这正是伏笔和照应的写法。B当玛莎小姐认为巴姆勃格是个在贫困中奋斗的艺术家时,当玛莎小姐为他的困窘生活及日渐消瘦的身体担忧时,当玛莎小姐偷塞黄油而预祝她的梦想成功时,读者却清楚地知道事情的真相。C玛莎发现巴姆勃格“手指上有块红褐色的色块”是小说情节的关键,没有这个细节,就不会有后来的故事情节的发展。D微型小说因为篇幅短小,极易一览无余,因此,一个异峰突起,出乎意外的结局就显得特别

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