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1、1,2,第2节 生长素的生理作用,第三章 植物的激素调节,3,1、对于不同的器官来说，生长素促进生长的最适浓 度相同吗？,2、对于同一器官来说，生长素的作用与浓度有什么 关系？,讨论：,4,一、生长素的生理作用,（一）作用特点：,两重性,低浓度：促进,生长，发芽（既促进，又抑制） 既能防止落花落果，也能疏花疏果。,促进生长机理：促使细胞纵向伸长。,高浓度：抑制,5,器官：,（二）对生长素的敏感性：,根 芽 茎,幼嫩细胞 衰老细胞,双子叶植物单子叶植物,一、生长素的生理作用,细胞：,植物种类：,6,（三）相关实例：,一、生长素的生理作用,现象一 顶端优势,去掉顶芽,解除方法,原因：,顶芽产生的生
2、长素向下运输，大量积累在侧芽，抑制侧芽的生长。,7,8,9,10,11,（三）相关实例：,一、生长素的生理作用,现象二 茎的背地性和根的向地性,B点浓度高生长受到抑制，D点浓度高但生长受到促进,12,1、概念：,（四）生长素类似物,一、生长素的生理作用,人工合成的与IAA生理效应相似的化学物质。如-萘乙酸（NAA）、2,4-D等,2、应用：,13,（1）促进扦插的枝条生根,2,4D对黄瓜幼苗生长的影响（促进生根作用）,2、应用：,14,（2）促进果实发育（获得无籽果实）,无籽番茄、无籽辣椒、无籽黄瓜,方法：,花蕾期去雄、 在雌蕊柱头上涂抹生长素或类似物,2、应用：,15,（3）防止落花落果,（
3、4）除草剂,高浓度的除草剂能抑制双子叶植物（杂草）的生长,2、应用：,16,二、尝试运用生长素促进插条生根,17,探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度,提出问题,作出假设,设计实验、进行实验,分析实验结果，形成结论,NAA促进(月季)插条生根的最适浓度是多少？,某某浓度是NAA促进(月季)插条生根的最适浓度,18,设计实验、进行实验 1.明确实验目的,科学设计实验 （1）实验原理,浓度的NAA溶液促进迎春条插条生根，浓度过高或过低都不利于插条生根。,适宜,19,设计实验、进行实验 1.明确实验目的,科学设计实验 （1）实验原理 （2）实验设计遵循的原则 单一变量原则 对照原则 平行重复原则
4、科学性原则、可行性原则,20,设计实验 1.明确实验目的,科学设计实验 单因子变量原则 自变量: ; 因变量: ; ：插条的情况、浸泡时间的长短、温度 等，实验中这些变量应处于 条件下,NAA溶液的不同浓度,月季插条生根的数量（或根长度）,相同且适宜,无关变量,21,设计实验 1.明确实验目的,科学设计实验 单一变量原则 对照原则 a.预实验 配制浓度为2ppm、4ppm、6ppm、8ppm、10ppm、12ppm的一组NAA溶液 分组并编号：分为 组，每组中加入 根枝条。按要求处理好插条，备用。,7 3,22,预实验,可避免人力、物力、财力和时间的浪费 做到心中有数，有的放矢,23,b.正式
5、实验 在预实验的基础上确定比较适宜的浓度为2ppm-4ppm范围间，因此在此浓度区间，以0.5ppm为浓度梯度进行实验。 配制浓度为 的一组NAA溶液。 分组并编号：分为 组，每组中加入 根枝条。按要求处理好插条，备用。,9 3,2.0ppm、2.5ppm 、3.0 ppm 、 3.5ppm 、 4.0ppm 、 4.5ppm 、 5.0ppm 、 5.5ppm 、 6.0 ppm,24,（1）选取合适的实验材料 插条要求： 。 a.枝条的形态学上端为平面，下端要削成斜面，这样在扦 插后可增加吸收水分的面积，促进成活。 b.一般需剪去扦插枝条的一部分叶片，其主要目的是为了 减少 。,蒸腾作用,
6、2设计实验步骤、进行实验,生长良好、粗细长短大致相同 所选枝条带芽的数量和饱满程度相同,25,2.设计实验步骤 （1）选取合适的实验材料 （2）分组处理 NAA溶液处理插条的方法： ：把插条的基部浸泡在配制好的溶液中，深约3cm，处理几小时至一天。（要求的溶液浓度较低，并且最好是在遮阴和空气湿度较高的地方进行处理） ：把插条基部在浓度较高的药液中蘸一下（约5s），深约1.5cm即可。,浸泡法,沾蘸法,26,2.设计实验步骤 （1）选取合适的实验材料 （2）分组处理 （3）培养,将处理好的插条，放在 条件 下，分组进行培养。,相同且适宜,27,2.设计实验步骤 （1）选取合适的实验材料 （2）分
7、组处理 （3）培养 （4）观察实验现象，记录实验结果,设计表格、画曲线图等形式,28,1、要得到番茄的无子果实，需将一定浓度的 生长素溶液滴在该花的子房上，处理该花的 时期和条件是 A 花蕾期，不去雄蕊 B 花蕾期，去掉雄蕊 C 开花后，不去雄蕊 D 开花后，去掉雄蕊,课堂练习,29,2、绿色植物倒伏后，它的茎杆能部分恢复 直立状态，引起这种现象的原因是 A 受重力影响，向地侧生长素浓度高，生长 速度快 B 受重力影响，背地侧生长素浓度高，生长 速度快 C 受重力影响，向地侧生长素浓度低，生长 速度快 D 受光线影响，背地侧生长素浓度高，生长 速度慢,30,3、市场上常见到发育不均匀（凹凸不平
8、）的 西瓜，若切开观察，可见其凹侧的种子发育 不良或未发育。这种现象可解释为 A 种子的发育需要果实来提供营养 B 果实的发育需要种子所合成的生长素 C 无种子的子房是不能发育成果实的 D 光照不均，使生长素分布不均匀,31,4、一只没有成熟的梨被虫蛀了，结果这个幼 梨长不大了，分析该梨被蛀部分最可能是正 在形成的 A 果皮 B 果柄 C 果肉 D 种子 5、剪去行道树悬铃木主干的顶芽，能更好 地遮阴，其依据的原理是 A 破坏顶芽 B 控制侧芽 C 破坏顶端优势 D 抑制生长,32,练习2：将植物横放，茎弯 曲向上生长，根弯曲向 下生长。这与重力影响 生长素的分布和根、茎 对生长素的敏感性不同有关。分析 (1) A处生长素浓度较B处_，茎对生长素敏感性 _，_处生长快，茎向上生长。 C 处生长素浓度较D处_，根对生长素敏感 性_，_处生长受抑制，_处生长快， 根向下生长。,低,低,B,低,高,D,C,
