《九年级语文上册 第6单元 23《隆中对》（第1课时）教案 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级语文上册 第6单元 23《隆中对》（第1课时）教案 新人教版（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、隆中对教学内容隆中对备课时间总课时数总第1课时备注教学设计与过程学习目标1.积累一些文言实词和虚词。2.理解隆中对策的主要内容，把握其要旨及战略方针。3.学习用正面描写与侧面描写相结合刻画人物的方法。4.理解诸葛亮的远见卓识和极其锐利的战略眼光。教学过程第一课时一、新课导入三国演义开篇有一首词临江仙：“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。”青山依旧夕阳依旧，英雄生命已逝，但却活在后世人的记忆里，诸葛亮就是这样一个英雄。今天我们要通过隆中对这篇文章来了解他。二、自学指导（一）预习与交流1.朗读课文，圈画文中生字词。好为梁父吟（） 因屏人（） 猖蹶（） 屯新野（）
2、 先主遂诣亮（） 倾颓（） 亮躬耕陇亩（） 不可胜数（） 乐毅（） 欲信大义（） 北据汉、沔（） 帝室之胄（）3.作者链接陈寿，曾在蜀任观阁令史，蜀亡后，在晋任著作郎，平阳侯相，累官至治书侍御史。他博采旧闻，综合当时各国史料，进行考核取舍，著三国志，与史记、前汉书、后汉书合称四史，南北朝时宋裴松之为它作注，亦颇有名。4.文体链接“对”，对策。古代臣子回答君王所问的政治、军事、经济方面的策略叫“对策”。三国志是历史散文，分为魏书、蜀书、吴书，属纪传体的分国史。它善于叙事，总是选取最有代表性的事件和情节，进行简洁描述和重点刻画，从而突出中心，表现人物性格特征，文学价值很高。三国志在二十四史中，与史
3、记、汉书、后汉书一起被称为“四史”(前四史)。5.背景链接时代背景：隆中对是汉献帝建安十二年(公元207年)十月刘备第三次访问诸葛亮时，诸葛亮针对刘备所提的问题陈述其对策，当时诸葛亮只有26岁。此后，诸葛亮即出山辅佐刘备，做刘备的军师(后为丞相)，帮助刘备建立蜀汉政权。东汉末年，汉室倾颓，群雄割据，国家处于分裂状态。汉室后裔刘备想兴复汉室，完成统一大业，但苦于势单力薄，无力与曹操、孙权抗衡。于是，刘备广揽人才，筹谋大计，壮大力量。公元207年，徐庶把隐居在隆中(今湖北襄樊市西)的诸葛亮推荐给刘备，刘备就先后三顾茅庐，征询诸葛亮对兴复大业的意见。本文写的就是刘备第三次到草庐时与诸葛亮的谈话。三、
4、自学指导（二）合作与探究1.翻译课文。引导学生边读边口译课文，要求采用直译法，忠实原意，字字落实。针对学生理解得不确切或有困难的地方加以点拨，并重点提示下列词句，要求学生加深理解，注意积累，掌握规律。【交流点拨】（介宾短语作补语，翻译时要移到谓语前。）（1）“每自比于管仲、乐毅”常常把自己和管仲乐毅相比。（2）“欲信大义于天下)”想要在天下人面前伸张大义。（3）“曹操比于袁绍”曹操和袁绍相比。（4）“信义著于四海威信和正义广布于天下。2.读罢课文，文中的刘备和诸葛亮分别给你留下怎样的印象？【交流点拨】刘备：重视人才，礼贤下士，求贤若渴，虚心诚恳。诸葛亮：才华横溢，料事如神，有卓越的政治和军事才
5、能。3.理清文章结构。【交流点拨】第一部分(第1段)：简述诸葛亮的为人。第二部分(第2段)：写徐庶向刘备推荐诸葛亮。第三部分(第35段)：写刘备三顾茅庐，着重写诸葛亮的隆中对策。第四部分(第6段)：写刘备对诸葛亮的倚重和信赖。四、拓展延伸 1.本文“凡三往，乃见”只五个字，三国演义在37和38回里写成五千余字。要求学生必读这两回的相关文字，感悟小说作者的创造虚构，看看小说进行了哪些艺术加工。有余力和兴趣者，可通读三国志诸葛亮传。教学反思与改进积累文言词汇。(1)一词多义：谓 谓为信然(说) 谓先主曰(对说)已 然志犹未已(停止) 自董卓已来(通“以”) 已历三世(已经)信 谓为信然(确实) 信
6、义著于四海(诚信) 欲信大义于天下(同“伸”，伸张)然 谓为信然(这样) 然志犹未已(但是)用 遂用猖獗(因此) 贤能为之用(利用)此用武之国(运用)(2)古今异义。将军宜枉驾顾之 （古：拜访 今：照顾）凡三往 （古：总共 今：平凡）孤不度德量力 （古：我，古代王侯的自称 今：孤立）此殆天所以资将军 （古：大概 今：危险）于是与亮情好日密 （古：一天天 今：太阳）此可以为援而不可图也 （古：可以把 今：可能，能够，许可）利尽南海 （古：南方近海的地方 今：指中国南海）此殆天所以资将军 （古：用来 今：表因果关系的连词）拓展延伸可换成这个：拓展延伸：利用网络或图书，搜集后人吟咏诸葛亮的诗词或对联
7、几首（副）。【交流】（1）有关诸葛亮的对联 “两表酬三顾，一对足千秋。” 【注解：两表：前出师表和后出师表 一对：隆中对】 收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾； 取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。 【注解：六出：六出祁山。七擒：七擒孟获。收二川：收取东川、西川。东和：东和孙权。 北拒：北拒曹操。排八阵：摆设八卦阵。 酬三顾：报答刘备三顾茅庐的知遇之恩。取西蜀：攻取西蜀。 定南蛮：平定南方叛乱。 用火攻：指赤壁之战。】（2）赞扬诸葛亮的诗歌蜀相杜甫丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟！ 八阵图杜甫功盖三分国，名成八阵图。 江流石不转，遗恨失吞吴 书愤陆游早岁那知世事艰，中原北望气如山。 楼船夜雪瓜州渡，铁马秋风大散关。 塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。 出师一表真名世，千载谁堪伯仲间？8
