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1、第二课时教学目标：1、了解法国著名诗人让彼洁勒用有魅力的语言帮助；2、有感情地朗读课文，体会诗人添上那几个字后木牌；3、让学生在读书、思考、表达的过程中发展语感.教学重点：感受“春天到了，可是我什么也看不见”。教学难点：感悟语言的魅力所在。教学过程： 浏览阅读，初步感知文中最有魅力的语言。1、请同学们将课文浏览一遍，你认为那句话最有魅力，请你把它画出来。2、大家思考一下：一开始牌子上写的是什么？出示两句话：我什么也看不见。春天到了，可是我什么也看不见。我们一起来读读这两句话，看看他们有什么不同。 用文中蕴含的情感，激发学生的情感。过渡：是的第二句告诉我们春天来了。春天到了，那是一幅怎样的画面，
2、我们一起来读读文章中描写春天的这段话。出示第六自然段。（生读） 1、请同学们把这段话再读一遍，边读边想你看见了什么？听见了什么？又体会到了什么呢？ 2、春天多美啊。（出示春光图）可是盲老人的眼前一片漆黑，他什么也看不见。（一片漆黑，盲老人静坐一旁。响起来哀怨的江河水）在繁华的巴黎大街上，有一个衣衫褴褛双目失明的老人，她不像一块木牌“我什么也看不见。”老人叹息到：唉“我什么也看不见。”老人悲伤着：“我什么也看不见。”老人心酸呀：“我什么也看不见。”过渡：巴黎大街上衣着华丽的绅士看到衣衫褴褛的盲老人无动于衷； 巴黎大街上打扮漂亮的少女看到头发斑白的盲老人淡淡一笑； 巴黎大街上形形色色的行人看到双目
3、失明的老人姗姗而去难道在诺大个繁华的巴黎街头就没有人肯在盲老人面前停步吗？（不，法国诗人让彼浩勒帮助了这个盲老人。） 对比阅读法，再读课文，深入思考。 体会变与不变1、请同学们打开书，对比读读，看看这一天什么“变”了，什么没有变“变”？不变的：还是这个地点，还是这位老人，还是在这个阳光明媚的春天。变的：钱多了，给钱的人多了；老人的心情也变了，世界变了，人们的心变了,充满了“爱”。盲老人的心情变了。诗人的心情也变了盲老人叹息着盲老人笑着对诗人说让彼浩勒看，问，拿，悄悄地添了六个字让彼浩勒听了，也摸着胡子满意的笑了2、让彼浩勒用有美丽的语言帮助了老人，他的这种帮助是金钱不能衡量的，他帮助了老人。他
4、的这种行为仅仅帮助了老人吗？（不仅仅只帮助了老人，还帮助了那些盲心的人，帮助了这个世界，这就是语言的魅力） 我什么也看不见。春天到了，可是我什么也看不见。巴黎街头文质彬彬的绅士看到了：春天到了，可是，我什么也看不到。放学回家说说笑笑的孩子看到了：春天到了，可是，我什么也看不到。骑着高级马车的商人看到了：春天到了，可是，我什么也看不到。形形色色的路人看到了：春天到了，可是，我什么也看不到。 行人的内心也在改变（变得有同情心了）。3、对比的力量再读我什么也看不见。春天到了，可是我什么也看不见。1）强烈的对比和反差，一个“可是”使结果一个天，一个地，春天意味着什么？（光明、美好。）2）盲人意味着什么
5、？（什么也看不到。）3）如果两件事没有联系可能没有什么，一个“可是”话锋一转，把二者联系起来，自然让过往的行人想到很多。 （这位盲老人一生中从来没有看到过这么美丽的景象，人们都会产生同情心。所以都会帮助这位老人，人们这时的感觉是什么？悲凉，同情之心油然而生，他们纷纷解囊相助。）2、一句话为什么会产生如此的变化？ 一句话为什么会产生如此的变化？魅力在哪里？仅仅是书上写得富有诗意和感情吗？魅力在哪里？在于能打动人心，触动人的情感，诗人用六个字触动了那些无动于衷的人们内心美好的一面，唤醒了人们藏在深处的同情心，拨动了感情深处的心弦。 古人云：“一言可以定国”，“一言可以丧邦”，“三寸之舌，强于百万之
6、师”。这就是语言的力量和口才的作用。历史的列车正飞驰在现代化的道路上。语言的力量和口才的作用有增无减。据说，美国人在第二次世界大战时，曾把舌头（演讲与口才），原子弹和金钱称为赖以生存的和竞争的三大战略。而在现代的社会里，演讲和口才作为现代人的重要标志，却是人们的普遍的共识。 四、举例子，谈谈语言的魅力所在过渡：是能唤起人们同情心的语言才是有魅力吗？不仅仅是，这样的理解是片面的，其实那些能带动人们力量，信念，激发人们向上，给人以安慰，鼓励帮助的话都是有魅力的。 激励的力量 卡耐基小时候是个大家公认的非常淘气的坏男孩。在他9岁的时候，他父亲把继母娶进家门。当时他们是居住在维吉尼州乡下的贫苦人家，而
7、继母则来自较好的家庭。 他父亲一边向她介绍卡耐基，一边说：“亲爱的，希望你注意这个全郡最坏的男孩，他可让我头疼死了，说不定会在明天早晨以前就拿石头扔向你，或者做出别的什么坏事，总之让你防不胜防。”出乎卡耐基意料的是，继母微笑着走到他面前，托起他的头看着他。接着又看着丈夫说：“你错了，他不是全郡最坏的男孩，而是最聪明、但还没有找到发泄热忱的地方的男孩。”继母说得卡耐基心里热乎乎的，眼泪几乎滚落下来。就是凭着她这一句话，他和继母开始建立友谊。也就是这一句话，而成为激励他的一种动力，使他日后创造了成功的28项黄金法则，帮助千千万万的普通人走上成功和致富的光明大道。因为在她来之前没有一个人称赞过他聪明
8、。他的父亲和邻居认定他就是坏男孩，但是继母只说了一句话，便改变了他的生命。 卡耐基14岁时，继母给他买了一部二手打字机，并且对他说，她相信他会成为一位作家。他接受了她的想法，并开始向当地的一家报纸投稿。他了解继母的热忱，也很欣赏她的那股热忱，他亲眼看到她用她的热忱如何改善他们的家庭。 来自继母的这股力量，激发了他的想象力，激励了他的创造力，帮助他和无穷智慧发生联系，使他成为20世纪最有影响力的人物之一。 语言的魅力，来自于有生命魅力的灵魂，能改变你一生的语言，这不仅仅是具有魅力了，还含有很多，教你如何做人。 3、精彩回顾。 请同学们回忆一下： ?曾经感动过的语言 ？曾感动、激励、触动、敲击他人心灵的语言 3、作业 我们生活中有许多有魅力的语言，你愿意去找一找吗？我们的书后也有几幅图画，你能把有魅力的语言写在旁边吗？有时相同的意见用不同的方式表达会起到不同的作用，而且如果你运用了恰当的语言，它会更吸引你。社会、校园内经常看到警示语发生了变化，不但能够吸引人而且能够教育人。板书： 语言的魅力 我什么也看不见。 春天到了，可是我什么也看不见。
