哲学及其基本问题课件

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1、什 么 是 哲 学,古 今 智 慧 一个刚退休的老人回到老家 ,在小城买了一座房住下来 , 想在那儿安静些写点回忆录。开始的几个星期 ,一切都很好。但有一天 , 三个男孩子放学后开始来这里玩 ,他们把垃圾桶踢来踢去 ,玩得很开心。 老人受不了这些噪音 ,于是出去跟年轻人谈判。他说 :“ 我很喜欢你们踢桶玩 ,如果你们每天来玩 , 我给你们三人每天每人一块钱。 ” 三个小青年很高兴 ,更起劲表演它们的 足下功。 过了三天 ,老人忧愁地说 : “ 通货膨胀使我的收入减了一半 , 明天起 ,我只给你们 5 毛钱。 “ 小青年们很不开心 , 但还是答应。每天放学后 ,继续去进行表演。一个星期后 ,老人

2、愁眉苦脸地对他们说 :“ 最近没有收到养老金汇款 ,对不起 ,每天只能给两毛了。 “ “ 两毛钱 ?“ 一个小青年脸色发青 ,“ 我们才不会为了区区两毛钱而浪费宝贵时间为你表演呢 ,不干了 “ 。 从此以后 ,老人又过上了安静的日子。,哲学的本义,【本义】Philosophy源自希腊的西方学术名词翻译。 Philo sophia Philosophy 爱 智慧 爱智慧/思考的乐趣。,结论：,哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问,是爱智慧或追求智慧。,一位先生收了两个学生。一天傍晚，先生给每个学生一个铜钱，说：“你们立刻买样东西，把这间黑暗的房子完全装满。” 一个学生买了许多干草，满满地塞满了一屋

3、子。先生摇摇头，叹了口气。 另外一个学生买了一支蜡烛，点燃蜡烛，整个屋子一片光明。先生笑了：“这是装满屋子的最好的方法。” (1)这两个学生思考和解决问题的方式有何不同？为什么会有这种不同？ (2)想一想，思维方法在人们生活中起什么作用？,第一个同学运用了一般的思维方法，第二个同学运用了创造性思维。 方法的不同主要是由于世界观的不同、指导思想的不同,思维方法在人们的生活中有重要的作用。正确的思维方法、创造性的思维方法对人们的生活有积极的促进作用。,世界观的含义,世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。 所谓“总的看法”和“根本观点”，是指人们对事物共同特征进行概括和抽象出来

4、的看法和观点。,世界（自然界、人类社会、人的意识）表象,世界观,方法论,哲 学,人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点,用来观察问题、处理问题,人们认识世界和改造世界的根本方法,决定,体现,系统化、理论化,统一,（思维科学）,认识世界 改造世界,认识和改造自然的知识,认识和改造社会的知识,物理学 生物学 工程力学 化学,经济学 政治学 伦理学,（自然科学）,（社会科学）,具体科学,逻辑学 心理学,关于人的认识和思维的知识,其特点是：研究世界某一特定领域中的问题。（个性）,的三大发现 19世纪的自然科学,细胞学说,能量守恒和 转化定律,生物进化论,辩证唯物主义 历史唯物主义 马克思主

5、义哲学的发展,推 动,具体科学是哲学的基础， 具体科学的进步推动着哲学的发展,牛顿是古典力学的奠基人，在自发唯物主义思想的指导下，创立了万有引力理论。晚年的牛顿在研究行星为什么会围绕太阳运转时，由于信奉上帝，认为除万有引力的作用外，还有一个“切线力”，这个“切线力”只能是来自上帝的“第一推动力”。,哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。,1、从字义看：哲学是使人聪明，启发智慧的学问。 2、从与世界观的关系看：哲学是关于世界观的学问，是系统化理论化的世界观。 3、从与具体科学知识的关系看：哲学是对具体知识的概括和总结。（一般与个别、共性与个性的关系） 4、从与方法论的关系看：哲学既是世界观，又

6、是方法论，是世界观和方法论的统一。,哲学概念,什么是哲学的基本问题,“全部哲学，特别是近代哲学的重大的基本问题，是思维和存在的关系问题。”,即：意识与物质的关系问题。,注意： A、“思维”和“存在”相搭配，“意识”和“物质”相搭配，不要混淆使用。 B、“物质和意识的关系”不同于“物质和意识的辩证关系”。,哲学的基本问题：思维和存在的关系问题，简单地说，就是意识和物质的关系问题。,它包括两方面的内容:一是思维和存在何者为本原的问题.二是思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题.,脑子里有猪的形象,谁是本原？,存在 物质,思维 意识,唯物主义,唯心主义,一是思维和存在何者为本原的

7、问题.,存在就是被感知 有一天，贝克莱和友人约翰生散步，不小心碰上了一块石头。约翰生便问：“在碰到这块石头产生痛觉以前，它是否存在?” 贝克莱回答说：“即使此前我没有感知它的存在，还有别的人感知它的存在。即使人人都没有感知它的存在，也还有一个全知、全能、全善的无限精神即上帝在感知它的存在。”,1、“眼开则花开，眼闭则花寂” 2、“存在即被感知” 3、赫拉克利特：世界是一团永恒燃烧的活火。 4、“人有多大胆，地有多大产” 5、“只要闭上眼睛，世界上就没有什么悬崖。” 6、泰勒斯：“水”是万物的“始基”。,走进哲学 问辩人生,辨一辨,唯物主义,唯心主义,唯心主义,唯心主义,唯心主义,唯物主义,二是

8、思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题.,承认能正确反映存在,否认正确反映存在,可知论,不可知论,马克思说“世界上没有不可认识的事物， 只有尚未发现的事物。”,注意： “同一性” 内涵：互相统一、符合、一致。 这是划分“可知论”和“不可知论”的哲学依据。 可知论：世界是可以认识的。 不可知论：否认思维与存在的同一性，否认认识世界的可能性。 “可知论”和“不可知论”是否是哲学的基本派别?(不是，基本派别是唯物主义和唯心主义),思维和存在有没有同一性的问题,即思维（意识）能否正确认识存在（物质）的问题,庄：你看，鱼儿多么快乐啊！,惠：你不是鱼，怎么知道鱼儿很快乐呢？,庄：你不是

9、我，怎么知道我不知道鱼很快乐呢？,惠：我不是你，固然不知道你的感觉如何。 但是，你也不是鱼啊，怎么知道鱼快不快乐呢？,提示：不是鱼，就不知道鱼的快乐，那么，不是物，就不知道物的道理。,可知论？OR 不可知论？,可知论,认为物质和意识具有同一性，主张世界是可以认识的。,凡以知，物之理也，可以知，人之性也。,荀子,不可知论,认为物质和意识不具有同一性，否认思维认识世界或彻底认识世界的可能性。,休谟,康德,1.水上乐园,3.庄子梦蝶,2.,4.神七飞天,（唯心主义）,（唯物主义）,（不可知论）,（可知论）,判断下列图示各属什么观点？,思维和存在的关系问题,思维和存在谁决定谁,思维能不能正确反映存在,

10、存在决定思维,思维决定存在,承认能正确反映存在,否认正确反映存在,唯物主义,唯心主义,可知论,不可知论,（何为第一性）,（有无同一性）,哲学基本问题的两个方面,唯物主义的根本观点是，认为物质是本原，先有物质后有意识，物质决定意识。,唯心主义的根本观点是，认为意识是本原，物质依赖于意识，不是物质决定意识，而是意识决定物质。,唯物主义与唯心主义的根本分歧,唯物主义,共性：世界是物质的，物质决定意识（物质具体形态天、地、气等等）,正确性,否认世界是神创的，认为世界是物质的，坚持了唯物主义的根本方向，本质上是正确的。,A 把物质=物质的具体形态 B 具有猜测性，没有科学依据,局限性,唯物主义发展的三种

11、基本形态,（1）古代朴素唯物主义,唯物主义发展的三种基本形态,丰富和发展了唯物主义，肯定世界本原是物质,A 物质=自然科学意义上的原子,B 机械性,形而上学性,历史观上的唯心主义（不彻底性）,（2）近代形而上学唯物主义 （机械唯物主义）,正确性,局限性,机械性,自然界的各种现象都被归结为 力学过程，用力学规律解释一切，甚至 动物和人都被看作是受力学支配的机器。用机械运动解释一切现象。,形而上学性,静止、孤立、片面地看问题。,历史观上的唯心主义（不彻底性）,承认自然界是客观的；认为“理性”、“意识”支配社会的发展,唯心史观,第一次实现了唯物主义和辩证法的有机统一，唯物辨证的自然观与唯物辨证的历史

12、观的有机统一。是科学的世界观和方法论。,（3）辨证唯物主义和历史唯物主义（马克思主义哲学）,辨证唯物主义：在承认物质决定意识的前提下，承认意识对物质的能动作用。不仅承认物质决定意识，还能联系、发展、全面地看问题；,历史唯物主义：克服了“ 理性、意识支配社会历史发展”的观念，提出社会存在决定社会意识，把唯物辨证的观点贯穿到社会历史领域。,唯物主义发展的三种基本形态,辩一辩,范 缜：形存则神存，形谢则神灭。 赫拉克利特：世界是一团永恒燃烧的活火。 狄德罗：自然界由数目无穷、 性质不同的异质元素构成。 泰勒斯：“水”是万物的“始基”。 培根：万物的基础是原始物质， 是基本元素。 没有调查就没有发言权

13、。,三种形态,正确性,局限性,唯 物 主 义,古代朴素唯物主义,近代形而上学唯物主义,辨证唯物主义和历史唯物主义,否认世界是神创的，认为世界是物质的，坚持了唯物主义的根本方向，本质上是正确的,具有猜测性，没有科学依据；把物质归结为物质的具体形态,丰富和发展了唯物主义,把物质归结为自然科学意义上的原子；具有机械性、形而上学性和历史观上的唯心主义,第一次实现了唯物主义和辩证法的有机统一，唯物辨证的自然观与唯物辨证的历史观的有机统一。是科学的世界观和方法论。,唯心主义把意识视为世界的本原,（1）主观唯心主义,把人的主观精神（目的、意志、感觉、经验、心灵等）夸大为唯一的实在，当成第一性的东西，认为客观

14、事物以至整个世界，都依赖于人的主观精神。,（2）客观唯心主义,把客观精神（上帝、理念、绝对精神等）看作世界的主宰和本原，认为现实的物质世界只是这些客观精神的外化和表现。,唯心主义,唯心主义的基本形态,辩一辩,贝克莱：存在即被感知。 物是观念的集合。 子夏: 生死有命,富贵在天。 老子：道生一，一生二，二生三，三生万物。 王阳明：眼开则花明，眼闭则花寂。 王守仁：心外无物。 中外“神创论”,主观唯心主义,客观唯心主义,主观唯心主义,客观唯心主义,客观唯心主义,主观唯心主义,两种形态,基本观点,唯 心 主 义,主观唯心主义,客观唯心主义,把人的主观精神夸大为唯一的实在，当成第一性的东西，认为客观事

15、物以至整个世界，都依赖于人的主观精神,把客观精神看作世界的主宰和本原，认为现实的物质世界只是这些客观精神的外化和表现,唯心主义的基本形态,本节课的内容小结,1、从字义看：哲学是使人聪明，启发智慧的学问。 2、从与世界观的关系看：哲学是关于世界观的学问，是系统化理论化的世界观。 3、从与具体科学知识的关系看：哲学是对具体知识的概括和总结。（一般与个别、共性与个性的关系） 4、从与方法论的关系看：哲学既是世界观，又是方法论，是世界观和方法论的统一。,哲学概念,哲学的基本问题,1.哲学的基本问题是思维和存在的关系问题(物质和意识的关系问题) 2.哲学的基本问题包括两方面的内容 一是思维和存在何者为本原的问题 二是思维和存在有没有同一性的问题,哲学的两大基本派别,1、唯物主义(物质决定意识) 古代朴素唯物主义 近代形而上学唯物主义 辩证唯物主义和历史唯物主义 2、唯心主义(意识决定物质) 主观唯心主义 客观唯心主义,人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。,