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1、90后大学生消费观,生活费来源 消费情况 消费去向 消费现状及特点 产生的原因 引导与思考,生活费来源,将近一半是父母给的生活费。 从表中看来，大学生的生活费还是比较依赖父母的。,消费情况,在90后大学生中， 大部分大一月消费低于350元或处于500-800元； 大二月消费普遍处于350-800元； 大三月消费主要在350-800元间，其中，350-500元是主力军； 大四月消费主要为350-500元，其次是低于350元的和500-800元间的。,表中，可以清晰地发现，大学生消费由开始的两级分化的趋势，逐渐趋向于500-800元左右，由此可以粗略地猜测大学生的消费能力逐步提升，也慢慢理性化。
2、但是，如我们所知，考虑到学生的承受能力，学校的物资较为实惠。鉴于图表的实际的情况，我们不难发现， 总体来说，他们的消费水平仍处于中上等，当代大学生的消费存在超出预算而不理智的一面。 那么，他们的消费费去向是哪呢？,生活消费,教育消费,娱乐与人际消费,消费去向,生活消费 教育消费 娱乐消费 人际消费 其它消费,消费现状及特点,消费前卫新颖,据观察发现，90后的大学生拥有前所未有的物质条件，他们在刚入校门时就有一些同学全副武装，手机、MP3、电脑以及数码摄像机等电子产品样样拥有；自行车、电瓶车、旅行包等生活用品也是极为普遍，有的宿舍成员还合资购买了洗衣机，位于发达城市的校园（各省城高校）甚至可以见
3、到拥有汽车这类奢侈品的学生。他们追求品牌、追求流行、追求完美、追求质量。他们追求一切新鲜事物，他们喜欢有未来感的、比较前卫又比较出奇的事物，他们是超前消费、现代科技消费的一族。,新潮的消费观念,选择力强,“90后”在消费时追求物美价廉，能省的钱尽量省，如他们认为买正版CD不划算，喜欢在网上“DOWN歌”；他们为了省钱而选择国产品牌的化妆品等；他们经常会约上几个人一起上街，采用团购的方式和商家进行砍价；购买电脑等大件商品选在“五一”、“十一”等节日在商家促销活动多的时候，并且尽量使用信用卡消费以便换取积分；购买物品之前一般都会先上网浏览一番，如价格便宜自己心仪就直接选择网上购物，以至于在高校销售
4、学生用品的人都认为，现在的学生越来越聪明，根本“忽悠”不了，什么东西都要先看牌子，再看质量，最后谈价格。,攀比心理 有人在中关村某电子卖场看到如此一幕：一家苹果产品销售店门前，一名女孩儿怀抱一台ipad，一脸愠色。而不远处，一名中年女子蹲在墙角，手捏纸巾，低头不时抽泣。 这女孩儿即将去外地上大学，今天特意过来买数码产品。该卖场的销售人员说，“她上来就要买iPhone4s、iPad3和mac book这苹果三件套，而且都得是高配，超过2万元支出让母亲觉得有些吃不消。” 众目睽睽之下，女孩儿大喊一声：“不给我买，就让我在大学丢脸去吧。”说完便扔下母亲，扬长而去。,奢侈浪费,“现在这些孩子扔东西好舍
5、得哟！”在重庆文理学院学生宿舍做清理工的李阿姨是记者同学的一个亲戚，她告诉记者，学生们扔出来的垃圾，让她看着都心痛：好好的衣服、裤子、床单扔掉不说，一些洗面奶、化妆品、书籍什么的，连封都没开就扔了。“书拿去卖掉也可以换点钱噻，这些孩子太浪费了！”李阿姨说到这，连连摇头，她还曾经劝一些扔东西的学生：扔掉太可惜了，洗洗还可继续用。但学生们似乎都很不在乎。 上周，记者接连走访了重庆师范大学、四川外语学院、重庆理工大学等大学，在女生寝室过道的垃圾桶里都看到了一些比较“昂贵”的垃圾。比如，在重师3号楼的学生宿舍垃圾桶里，有仅衣袖处脱了点线缝的厚棉服，丝毫没有破损的牛仔裤，一双起码价值400多元的耐克运动
6、鞋，也只是后跟里有点点起毛。,理财能力较弱,产生上述消费观的原因,传统观念及家庭的影响 社会多元化发展的影响 学校环境的影响 实现自我发展的影响,传统观念及家庭的影响。 由于大部分家庭只有一个孩子，父母对孩子的溺爱心理较重，无论自己的经济状况如何，在再穷也不能穷孩子的传统观念影响下，尽一切可能满足子女的任何要求，很少考虑孩子的要求是否正当，特别是当孩子在外地上大学后，总担心孩子在外受委屈；另外还有部分家长平时自己就奢侈浪费，对孩子产生了潜移默化的影响，使孩子养成了不良的消费习惯。,社会多元化发展的影响 “90后”的大学生自信、独立、充满激情；知识丰富、对个人发展有规划、责任意识强；思维比较活跃
7、，思想早熟，喜欢追求富有挑战、新奇和变化的生活，兴趣爱好范围广等。90后是盯着网络成长起来的一代，社会的多元化发展、网络信息的快速反应，让这些大众传媒作为消费时代的鼓动者，甚至特意研究了90后的消费心理，将他们纳入市场的目标；各大银行还针对90后熟悉网络，注重科技化的消费趋势，纷纷推出学生信用卡，使他们的消费观念更超前，消费欲望更强烈，背后支持消费的能力也更强。,学校环境的影响 当今的大学校园是开放的，消费主义的思潮冲击着校园，学校周边的环境对大学生的消费也带来了很大的影响，校园内许多商家的广告传单、高校周围的网吧、歌厅、舞厅、咖啡厅、游戏厅、溜冰场、饭店等到处可见，这些都成了学生非正常消费的催化剂。,实现自我发展的影响 “90后”的大学生有着强烈的尊重需求。首先，他们知道自己这一代面临着更为激烈的社会竞争，这使得他们十分重视自身素质的提高和知识的储备，为了提升自己的各方面能力，达到充实自我、完善自我，满足自我，实现自我，他们不惜花费大量的精力和费用忙于参加各类培训、考证；其次是部分大学生为了突出表现自己个性的需要，刻意包装形象。,引导与思考,重视90后大学生的消费观教育 重视“90后”大学生的消费道德教育 培养“90后”大学生科学的理财能力 为“90后”营造良好的消费环境,END,
