中考物理总复习 专题五 实验探究题考点跟踪1

上传人:206****923 文档编号:88421176 上传时间:2019-04-27 格式:DOC 页数:18 大小:2.81MB
返回 下载 相关 举报
中考物理总复习 专题五 实验探究题考点跟踪1_第1页
第1页 / 共18页
中考物理总复习 专题五 实验探究题考点跟踪1_第2页
第2页 / 共18页
中考物理总复习 专题五 实验探究题考点跟踪1_第3页
第3页 / 共18页
中考物理总复习 专题五 实验探究题考点跟踪1_第4页
第4页 / 共18页
中考物理总复习 专题五 实验探究题考点跟踪1_第5页
第5页 / 共18页
点击查看更多>>
资源描述

《中考物理总复习 专题五 实验探究题考点跟踪1》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中考物理总复习 专题五 实验探究题考点跟踪1(18页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、专题五实验探究题类型一基础型小实验1(2016南昌)用所学物理知识回答下列问题:(1)如图1所示,是用来测量_力_的大小的工具,使用前应_调零_,明确该仪器的_量程_和分度值。(2)如图2所示,是手机中显示天气预报的截图,观察此图可知,当天的最大温差是_14_;19:54时的气温是_29_。2(2016济宁)结合图提供的信息,回答下列问题。(1)图甲:水不容易被压缩,说明分子间存在_斥力_。(2)图乙:水蒸气把软木塞向上冲起的过程中,相当于汽油机的_做功_冲程。(3)图丙是探究_二力平衡条件_的实验装置。(4)图丁中的实验能得出的结论是_通电导线周围有磁场_。3(2016广东)(1)用天平测量

2、物体的质量时,砝码与游码的读数如图1所示,则物体的质量是_31.2_ g,如图2所示,物体的长度为_3.00_cm。(2)某家庭电能表如图3所示,若该家庭单独让空调工作,测得1 min内电能表转盘转了60转,则空调消耗的电能为_0.02_kWh,空调的电功率是_1200_W。(3)如图4所示,电流表的示数是_0.24_ A,电压表的示数是_12.5_V。4(2016凉山州)下面几幅图是课本中的一些实验装置图,请在题中空格处填入相应的内容。实验甲是研究_电磁感应_现象的装置,实验乙能比较准确地测出_标准大气压_的数值,实验丙是研究滚摆的动能与_重力势能_的相互转化。5如图,不是通过比较得出结论的

3、是( B )6(2015黑龙江)如图是实验现象所揭示的物理原理及规律所对应的技术应用,不正确的是( B )(导学号00712432)7(2016乐山)如图所示的四个装置可以用来研究有关物理现象或说明有关原理,下列表述正确的是( B )(导学号00712433)A图研究电磁感应现象 B图研究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系 C图说明电动机原理 D图说明发电机原理类型二光学实验8(2015山西)如图所示是探究光的反射规律的实验装置,在平面镜上放置一块硬纸板,纸板由可以绕ON转折的E、F两部分组成。 (导学号00712434)实验次数入射角反射角120702306035040(1)要使反射光和入射光的

4、径迹同时在纸板上出现,你认为纸板与平面镜的位置关系是_垂直_(选填“垂直”或“不垂直”)。实验时,从纸板前不同的方向都能看到光的径迹,这是因为光在纸板上发生了_漫_反射。(2)小明让一束光沿AO贴着纸板E射向平面镜,在纸板F上可看到反射光OB的径迹,三次改变入射角的大小,实验所得数据如上表所示,他根据表中数据得出结论与其他同学得出的结论并不一致,请你分析小明测量实验数据过程中出现的问题可能是_把反射光线与镜面的夹角当成了反射角_。 (3)三次实验中,总能在纸板上观察到反射光和入射光的径迹,由此小明得到结论:“在反射现象中,反射光线、入射光线和法线都在同一平面内。”请你评估小明的做法是否合理并说

5、明理由:_不合理_,应将纸板F沿法线方向折转,再次观察纸板上是否还能看到反射光_。9(2016泰州)小华用两个完全相同的棋子A和棋子B。在水平桌面上探究平面镜成像的特点,实验装置如图所示。(导学号00712435)(1)无论怎样在桌面上移动棋子B,都无法使它与棋子A的像完全重合。出现这种情况的原因是_玻璃板没有与桌面垂直放置_。排除问题后,移动棋子B,使它与棋子A的像完全重合,这样做的目的除了能确定棋子A经平面镜所成像的位置,同时还能比较_像与物_大小关系。(2)用铅笔画出平面镜及棋子A和棋子B的位置,并画出棋子A和棋子B位置的连线,经测量发现:两棋子的连线与镜面_垂直_,两棋子到镜面的距离相

6、等。(3)移去棋子B,将一张白卡片竖直放在棋子B所在的位置,直接观察白卡片,发现白卡片上没有棋子A的像,说明棋子A经平面镜所成的是_虚_像。(4)用木板紧贴玻璃板背面,挡住玻璃板后的光,人眼在玻璃板前_能_(选填“能”或“不能”)看见棋子A的像。10(2016阜新)小丽同学用焦距为15 cm的凸透镜做“探究凸透镜成像的规律”实验。(导学号00712436)(1)如图甲所示,实验前应调节烛焰、凸透镜、光屏三者的中心,使它们在_同一_高度上。(2)实验过程中,当蜡烛与凸透镜的距离如图甲所示时,在光屏上可得到一个清晰的倒立、_缩小_的实像,生活中利用这个规律制成的光学仪器是_照相机_。(3)实验过程

7、中,小丽发现当蜡烛成实像时,物距减小,像距与像都_变大_(选填“变大”“变小”或“不变”)。(4)实验过程中,随着蜡烛的燃烧,可观察到光屏上的像向_上_(选填“上”或“下”)移动。(5)通过实验观察可知,在图乙中左边的蜡烛通过凸透镜不可能形成的像是_B_。(填符号)11(2016苏州)在探究“凸透镜成像规律”的实验中。(导学号00712437)(1)如图甲,平行光正对凸透镜照射,光屏上出现一个最小最亮的光斑,则凸透镜的焦距f_10.0_cm。 (2)如图乙,光屏上呈现清晰的像,此像的性质是_倒立放大_的实像若保持蜡烛和光屏位置不变,移动透镜至_40_cm_刻度线处,光屏上能再次呈现清晰的像。(

8、3)如图丙,保持蜡烛位置不变,移动透镜至16 cm刻度线处,则人眼在图中_B_处能观察到烛焰的像。(4)如图丁,在烛焰和凸透镜之间放一副眼镜,发现光屏上的像由清晰变模糊了,将光屏向透镜移动适当距离后光屏上再次呈现清晰的像。则该眼镜是_远视_眼镜。(选填“近视”或“远视”)类型三热学实验12(2016扬州)某综合性实践活动小组在制作一个医用冷藏盒时,不知道给药品降温用冰好,还是盐水结成的冰好?他们动手测量了盐水的凝固点。(导学号00712438)(1)在选择器材时,小明提出不要使用量程为2102 的温度计,要使用量程为20102 的温度计,这样考虑主要是基于什么假设?_盐水的凝固点可能低于2_。

9、(2)小明和小红分别通过实验得到了盐水的凝固图象如图所示,则小明所测盐水的凝固点是_4_。(3)他们同时发现所测得盐水凝固点并不相同,于是对比了双方实验过程,发现烧杯中装水都是200 mL,小明加了1汤匙的盐,而小红加了3汤匙的盐,由此作出猜想:盐水的凝固点与盐水的浓度有关。接着多次实验得出不同浓度盐水的凝固点,数据记录如下表:盐水浓度(%)03691215182124273036凝固点() 02468111518171.80.40 分析表格中数据可知,当盐水浓度增大时,其凝固点_先降低后升高_。(4)小明由表格数据得到盐水浓度为21%时凝固点最低,其值为18 ,你认为他的判断准确吗?_不准确

10、_(选填“准确”或“不准确”),你判断的理由是_没有进一步探究21%附近浓度的盐水凝固点_。(5)你认为给冷藏盒中药品降温最好选用_适当浓度盐水结成的冰_(选填“冰”或“适当浓度盐水结成的冰”)。13(2016厦门)小芳用如图甲所示的实验装置探究水的沸腾特点。(导学号00712439)(1)请指出图甲中操作错误:_温度计的玻璃泡碰到容器壁_。(2)图乙是根据实验数据画出的水的温度随时间变化的曲线由图可知,水沸腾时的特点是_继续吸热,温度保持不变_。(3)为了说明水在沸腾过程中是否需要吸热,应_停止加热_,观察水是否继续沸腾。(4)小芳再次实验时采取两项措施节省了加热时间,请在图乙中大致画出能体

11、现那两项措施的图。14(2016福建)八年级物理兴趣小组的某同学提出问题:水加热到沸腾所需的时间与水的体积有什么关系?小组同学决定通过实验收集相关数据得到结论。(导学号00712440)(1)要完成实验,除了选择水、烧杯、量筒、火柴、石棉网和铁架台外,还必需的两种器材是_酒精灯_和_停表_。(2)请设计一个记录实验数据的表格。解:实验次数水的体积V/mL水加热至沸腾所需要的时间t/min1234(3)小组同学将实验测得的数据描绘成了如图所示的tV图象,分析图象可得到的实验结论是_在其他条件相同时,水加热至沸腾所需的时间与水的体积成正比_。(4)请根据你所学的知识和生活经验推断:水加热到沸腾所需

12、的时间除了与水的体积有关外,还可能与 _酒精灯的火焰大小_和_水的初温_等因素有关。15(2016宜昌)在一节物理校本研究课中,小明同学与小芳同学要比较甲、乙两种液体的比热容大小。他们准备了两只相同的烧杯,分别装了初温和质量相同的甲、乙液体。(导学号00712441)(1)在设计实验方案时,加热方式选择下列的_B_(填字母代号)更科学。A用两只相同的酒精灯分别给装甲、乙液体的烧杯加热B用两只功率相同的电热器分别浸没在甲、乙液体中加热(2)在两种液体都不沸腾的前提下,小明认为要把甲、乙两种液体加热到相同的温度然后进行比较;小芳认为要加热相同的时间然后进行比较。你认为方法可行的是_两人都可行_(选

13、填“仅小明可行”“仅小芳可行”或“两人都可行”)。(3)根据你第(2)问做出的选择,说出应该怎样判断得出甲、乙两种液体比热容的大小。解:小明:加热相同的温度比较加热时间,时间长的比热容大小芳:加热相同的时间比较末温,末温低的比热容大16(2016东营)为研究甲、乙两种液体的吸热能力,某同学用如图所示两套完全相同的装置进行实验探究,两种液体的质量和初温都相同。(导学号00712442) (1)选用两套完全相同的装置分别给甲、乙两种液体加热,这样做的目的是_加热相同时间液体吸收的热量相同_。(2)写出图中所示装置的两处错误:_无石棉网_、_温度计的液泡接触了容器底_。改正错误后,同时加热,分别记录

14、加热时间和液体温度,数据如表所示:加热时间/min0123456甲的温度/90929496989898乙的温度/90939696102102102 (3)加热4分钟后,甲、乙两种液体温度均不再升高,原因是_两种液体温度都到达沸点_。(4)根据实验数据,可知_甲_(选填“甲”或“乙”)液体的吸热能力较强。类型四力学实验17(2016鄂州)周末,小明到超市购物口渴了,买了一盒酸奶,喝了一口发现酸奶的味道与平时喝过的同样的酸奶似乎不同。联想起近日新闻报道食品造假现象,他怀疑该酸奶掺了一定水分,于是他想通过测量酸奶密度的方法来判断酸奶是否掺水。你认为,正品酸奶掺水后其密度会_变小_(选填“变大”或“变小”)。他看到超市售货处有电子秤,并向售货员要了一只小玻璃杯,借助一瓶矿泉水,测出了酸奶的密度。下面是他的测量过程,请你帮他补充完整。(1)用电子秤测出空玻璃杯的质量m0;(2)将玻璃杯装满矿泉水,用电子秤测出玻璃杯和水的总质量m1;(3)将玻璃杯中的水倒干净,_装满

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 中学教育 > 其它中学文档

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号