湖北省14市2017年中考语文试卷按考点分类汇编 议论文阅读专题（有解析）

《湖北省14市2017年中考语文试卷按考点分类汇编 议论文阅读专题（有解析）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖北省14市2017年中考语文试卷按考点分类汇编 议论文阅读专题（有解析）（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、1 议论文阅读专题议论文阅读专题 黄冈黄冈 语文学习要下苦功夫 任何学问都是苦根上长出来的甜果。学习语文，同样非下苦功夫不可。 俗话说：“师傅领进门，学艺在自身。 ”语文涉及的知识面广，量大，具有极强的综合性和实践性。因此， 语文学习是一个艰难的过程，单靠按部就班的课堂学习，是远远不够的。 鲁迅在学生就坚持做读书笔记，写日记，手熟笔巧，为我们留下了大约 1000 万字的宝贵财富，从而成为文 学大师，一代风范。 马克思精心研读文学名著，谙熟莎士比亚作品的词句、风格，并能背诵海涅、歌德的许多诗句，因此讲话、 写作便能得心应手，运用自如。 毛主席求学时，每读一本书总是开动脑筋，细推深究，圈点批注。因

2、此他的文章常有真知灼见，而被同学 们传诵。 至今“吟安一个字，捻断数根须”之类的写作佳话，更不胜枚举。 显然，大凡善于运用语文工具的人，无不经过一番苦苦磨练。谁怕下苦功，谁就学不好语文。 所谓下苦功，就是要乐于“自找苦吃” 。一要苦阅读，博览群书，早读夜诵。二要苦练笔，养成良好的写作 习惯。 【甲】 三要苦思考。摄取生活素材，识别书中的真伪优劣，消化语文老师讲解的知识，都得苦思熟虑。 末了，还要苦修改， 【乙】 基础差的，不要自暴自弃；基础好的，更应精益求精。总之，要掌握语文知识就 得苦学，也就是要苦读、苦练、苦思、苦改。当然， “苦学”决非“蛮学” ，必须讲究科学方法，探求语文的 规律才行。

3、 谁不想让自己的语文学习园地里硕果满枝呢？那就让我们铭记毛主席的教诲吧：“语言这东西，不是随便 可以学习的，非下苦功不可。 ” （1）下面两句话是从文中【甲】 、 【乙】两处摘出来的，如果要归还原处， 【甲】处应填 B ， 【乙】处应填 A 。 A抱着“新诗千改姑心安“的态度，对待每一次作文和练习。 B齐白石作画， “不叫一日闲过” ，这种精神是值得我们学习的 （2）文章第段在论证上的作用是 从点到面，使论据从个体变为群体，增强了论证力度 （3）文章结尾引用毛主席的教诲，在内容和结构上分别有什么作用？ 【考点】BC：议论文阅读综合 【分析】本文第段开门见山，提出中心论点：学习语文要下苦夫；接着

4、段，通过摆事实、讲道理的 方法，具体阐述学好语文要下一番苦功夫；最后段总结，让我们铭记毛主席的教诲，下苦功夫，学好语 文 【解答】 （1）本题考查句子位置的确定议论文中句子位置的确定，要理解句意，根据句意与段落之间的关 系来判断 2 【甲】处填写的句子，应能支撑“苦练笔，养成良好的写作习惯”这句话，而齐白石的“不叫一日闲过”正 是“苦练”的具体体现，故选 B 句； 【乙】处填写的句子，应能支撑“还要苦修改”一句，而“新诗千改始心安”正是表现“修改”的作用，故 选 A 句 （2）本题考查议论文语段作用的分析解答此题一般从结构与内容两方面来分析，但此题要注意题干， “在 论证上的作用” ，只要分析

5、本段在内容上的作用即可 本段在前面三段列举了鲁迅、马克思、毛泽东的事例后，用“吟安一个字，捻断数根须”来总结，指出这样 的事例“不胜枚举” ，很明显是使论据从个体到群体，指出其不胜枚举，来增强文章的说服力度 （3）本题考查句子在文中作用的分析解答此题按题目要求分别从结构与内容两方面分析即可 从内容上看，引用毛主席的话，再次强调了学好语文要下苦功夫这一论点；在结构上，与首段相呼应，首尾 圆合，使文章结构完整 答案： （1） 【甲】处填 B 句， 【乙】处填 A 句 （2 分） （2）从点到面，使论据从个体变为群体，增强了论证力度 （2 分） （3）内容上重申了论点，结构上呼应了开头 （2 分）

6、【点评】解答议论文中语段（句子）的作用，主要可以根据位置进行判断 开头段（句子）的作用： 提出中心论点；针对某种现象（引用某个名言）进行分析，然后提出中心论点（论题） ；摆出错误论点，为下 文的批驳树立靶子；激发读者的阅读兴趣；把抽象的道理形象化，便于读者接受 中间段（句子）的作用： 承上启下；承接上文；引起下文 结尾段（句子）的作用： 深化论点；发出号召；提出希望；补充论证了使论证更加严密；总结全文；总结中心论点；发人深思等 黄石 阅读下列文章，完成下列各题。 健康阅读势在必行 唯有书香能致远。健康阅读可以熏陶我们的心灵，可以涵养我们的气质和自信，进而提升我们的精神境界。 我国自古就有“耕读

7、传家”的传统；而今，全民阅读工程也被列入“十三五”文化重大工程之一。 然而，数字化时代，阅读陷入了令人尴尬的境地。 随着数字化发展进程的加快，我们的阅读的数量的确远高于过去，但阅读的质量正面临严峻挑战。中国新 3 闻出版研究院 2016 年公布的全国国民阅读调查数据显示，我国国民人均每天手机阅读时长为 62.21 分钟。一 位网友这样讲述自己的阅读经历：“我一度沉迷于手机阅读内容上至天文，下至地理，还包含许多冷门，无 厘头我整天抱着手机，乐此不疲，浪费时间而不自觉，有时一直熬到大半夜。 ”这种阅读就是一种碎片化 浅阅读。著名学者余秋雨说：“在信息爆炸的时代，你好像吸收了很多信息，其实更多的是信

8、息占有了你， 你失去了自我思考和价值判断的可能。 ”当下流行的碎片化浅阅读，追求短暂的视觉快感和心理愉悦，使人形 成了一种惰性化的依赖，加剧了社会浮躁。 而健康的阅读应该是形与神，心与思的对话。正如中国人民大学张鸣教授所说：“阅读能够使人充实，明 理，智慧是一个人成长的阶梯。阅读更是一个国家和民族精神发育文明，传承的重要途径。 ” 那么，在碎片化浅阅读风行的当下，该如何重塑健康的阅读呢？ 首先，要提倡整本书阅读。快餐式的碎片化阅读，会造成我们知识结构凌乱、松散，坚持整本书阅读能使 我们的知识结构更系统、更完整、更优质，可以提升我们的阅读质量和思维水平。其次，无论是数字化阅读， 还是纸质图书阅读

9、都可以从经典开始。蜜蜂采蜜，要采花蕊中最精华的部位，读书也同理。经典之所以成为 经典，是因为它是一个时代人类思想的精华。最后，要积极开展形式多样的读书活动。学校和社区要积极开 展读书交流会，图书展览，经典诵读等形式多样的读书活动，为老百姓，特别是青少年学生搭建阅读的平台， 营造阅读的氛围。 我们相信当深入阅读，经典阅读得到落实，全民阅读得以实现。我们的阅读会出现更加健康的局面，到那 时，阅读也将成为我们社会的一种自觉。 （根据李志雄重构我们的阅读生态改编） （1）下列对文章内容的分析，不恰当的一项是 B A本文的中心论点即标题：现康阅读势在必行。 B本文第一段回答了健康阅读“是什么”的问题。

10、C本文第三段，从现实层面回答了为什么要进行健康阅读的问题。 D本文第六段回答了健康阅读如何进行的问题。 （2）文中第三段网友的话和余秋雨的话分别是为了说明什么？ （3）对于健康阅读。作者提出了哪些建议？请分条概括。 （4）阅读下面两则材料，用自己的话各概括一条阅读建议。 材料一：英国作家罗斯金说：“我们不应把一刻空余时间耗费在阅读价值不大的书籍上。 ” 材料二：我国古代思想家王充说：“为试用者，百篇无害；不为用者，一章无补。 ” 4 【考点】BC：议论文阅读综合 【分析】本文段，阐述读书的重要性，引出数字化时代，我们的阅读陷入了令人尴尬境地的问题； 段，分析现代人碎片化阅读风行的原因，以及健康

11、阅读的方式；段，分析碎片化浅阅读风行的 当下，重塑健康阅读的方法；段，总结全文，再次强调健康阅读的重要性，并对未来社会阅读的健康阅读 局面充满信心 【解答】 （1）本题考查内容的理解与分析这是一道选择题，从文中找出与四个选项相对应的内容，进行仔 细的分析比对，即可作出正确的选择 其中分析不恰当的一项是 B，本文的第一段主要阐述了健康阅读的重要性，从而引出议论的话题，并没有回 答健康阅读“是什么”的问题 （2）本题考查文中句子的含义及作用理解解答此题要了解句子内容，分析句子与文章中心论点之间的关 系 本文主要论述健康阅读势在必行，文中引用网友的话，是为了说明“这种阅读就是一种碎片化浅阅读” ，即

12、具 体为读者解说碎片化浅阅读的表现而后一句余秋雨的话则表现了“碎片化浅阅读，追求短暂的视觉快感和 心理愉悦，使人形成了一种惰性化的依赖，加剧了社会浮躁” ，即说出了碎片化浅阅读的危害 （3）本题考查信息的筛选此题相对简单，文章第段作者具体阐述了重塑健康阅读的方式，从中筛选出要 点回答即可 作者认为主要有三种方式：首先，要提倡整本书阅读；其次，无论是数字化阅读，还是纸质图书阅读都可以 从经典开始；最后，要积极开展形式多样的读书活动 （4）本题考查材料内容的概括解答此题要理解所给的链接材料，从中提取出与读书相关的信息，再用建议 的方式表述出来 材料一，罗斯金强调，我们不能将时间耗费在价值不大的书籍

13、上，我们可从中获得启示：读书要选择对自己 有价值的书； 材料二，王充话的意思是：能被世人利用（运用）的，即使百篇也没有害处；不能被世人利用（运用）的， 即使只有一篇（章）也无益处从中我们可获得启示：我们应多读对社会有用的书籍 答案： （1）B （2）网友的话是为了说明碎片化浅阅读的特征和表现 余秋雨的话是为了说明碎片化浅阅读的危害 5 （3）建议有：提倡整本书阅读无论是数字化阅读，还是纸质图书阅读，都可以从经典开始积极开 展形式多样的读书活动 （4）多阅读对自己有价值的书籍多阅读对社会有价值的书籍 荆州 安静是来自灵魂的力量 一座山从不喊出自己的巍峨，一面湖从不说出自己的浩瀚，一叶草从不与另一

14、叶草攀比风雨的惠泽。 不招摇，就是巨大的安静。从自己出发，然后回到自己。这是一个人的狂欢与悲喜。有什么与没什么，多一 点与少一点，不必说给谁，也不值得说给谁。安静就是盛下了所有，也放下了所有。 在喧嚣的物质世界活着，能安静下来是个传奇。如果一个人拥有的不算少，还能安静下来，枯守平淡， 简直就是旷世传奇。这么说的意思是，能安静下来的人太少了，安静下来的灵魂有多么高贵。 一切事物，安静了就会显得厚重和可靠；反之，就容易流于轻浮和浅薄。 一般说来，人在物质奢华和名声盛大的时候，精神层面就容易喧嚣和浮躁，张扬有余，内敛不足。水 开了，必然要喧响于外，以证其威势；风过后，必然要香消红堕，以显其刚猛。有的

15、人活在这个世界上，就 是为了制造一点动静，产生一点影响，这样，好赢得他人的艳羡、仰慕，以满足自我的虚荣心。这样的人， 是不容易安静下来的。 凡是能安静下来的人，欲求都不大，心眼都不多，想法都不盛。也许上天给了他们很多，但他们在乎 得很少。得无所喜，失也无所悲，他们更在意内心的简单与丰富。更多的欲望引领人走向的不是幸福，而是 更大的痛苦和失望。唯有内心的诗意，才直指精神天地的蓬勃和葱茏。在一个安静的人身上，可以看到安静 投射出的巨大张力：内敛，低调，温和，谦逊。这些闪耀着人格光辉的力量，罗织着安静的另一个维度 人性的清简和纯净。这是一方清幽地，瀑挂山前，鸟鸣幽林，岚流云飞。不知道是安静烘托着美，

16、还是美成 全着安静。总之，安静的人是喧嚣中的一抹珍贵的清凉，是张狂的众生相中的一帧恬静的优雅，风姿静美， 怡然不同。 喜欢跟安静的人在一起的，必然也是安静的人。当然了，安静的人更愿意与自己厮守。所以，他们大 都是孤独的。惟如此，才很好地解释了自我的安静，也惟空谷绝响，才丰富着自我的安静。 人在春风得意的时候，容易忘乎所以。多好的人，一旦安静不下来，就会穷形尽相，变得丑陋。无论 之前多亲密的朋友，无论曾经多患难与共，若一个深陷热闹，一个安守寂寞，只会渐行渐远。这已然不是一 个世界的两头，而是两个迥然不同的世界。人世间，多少同路走到陌路。只因为，安静时是一个自己，热闹 时是另一个自己。 （选自湖北日报2017 年 4 月 14 日，作者：马德，有删改） 19 （2 分）仿照文章开篇的句子，续写两句。 一座山从不喊出自己的巍峨，一面湖从不说出自己的浩瀚，一叶草从不与另一叶草攀比风雨