高中语文《葡萄月令》课件(公开课)

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1、葡萄月令,汪曾祺,葡 萄,玛瑙,紫水晶,红宝石,美人指,黄金香,巨峰,世纪绝唱汪曾祺 李木生,中国文坛还算是幸运的,20世纪末叶出了个作家汪曾祺。一个随和的老头,不经意之间留下了二百多万字的作品。谁知这不算丰硕的文字,竟然天雨般隐于云彩里,时不时就淋湿了天下人(尤其是普通人)干涸的心。 只是一个“善”字、一个“美”字使他有了超常的法力 “美,人性,是任何时候都需要的” “我们的青年应该生活得更充实,更优美,更高尚。我甚至相信,一个真正能欣赏齐白石和柴可夫斯基的青年,不大会成为一个打砸抢分子”(受戒),他将美推向了极致。葡萄月令里葡萄简直就成了仙子,读来让人心头美得酥酥地离开了一切凡尘 1997

2、年,七十七岁的汪曾祺走了,连他自己也没想到会走得这样早。看相的说他能活九十岁,他虽然不敢想得这样长,却也绝对要比七十七岁久长。在他七十岁的时候,他还打算再写一本散文集,一本短篇小说集,一本聊斋新义,还有一部已经酝酿成熟的长篇历史小说汉武帝。这个达观随和的老头,其实是有点怕死的,他说:“活着多好呀!”,只是他已无法知道,很多的青年、很多的读者都会时不时想起他,并在心里念叨着:“要是汪曾祺活着多好呀!”其实,活多大是大?关键是质量。有他这两百多万字的作品在,他就会活过一个世纪又一个世纪,尤其在人性珍稀奇缺的时候,大家更是忘不了他。 他说过:“人总要把自己生命的精华都调动起来,倾力一搏,像干将、莫邪

3、一样,把自己炼进自己的剑里,这,才叫活着。” 他说过:“一个人,总应该用自己的工作,使这个世界更美好一些,给这个世界增加一点好东西。在任何逆境之中也不能丧失对于生活带有抒情意味的情趣,不能丧失对于生活的爱。”,作者简介,汪曾祺(1920-1997),江苏高邮人,小说家、散文家、戏剧家,一代小说大师沈从文的弟子。他博学多识,情趣广泛,对书画、医道、戏剧与民间文艺都有深入钻研。他一生所经历的轰轰烈烈的大事可谓多矣,但他深感现代社会生活的喧嚣和紧张,使读者形成了向往宁静、闲适、恬淡的心理定势,追求心灵的愉悦、净化和升华,于是汪曾祺把自己的散文定位于写凡人小事的小品。这些小说多写童年、故乡,写记忆里的

4、人和事,在浑朴自然,清淡委婉中表现和谐的意趣。 汪曾祺大淖记事,还有受戒、异秉等。,解题:,月 令:礼记篇名,又见于吕氏春秋十二纪中,记述每年夏历十二个月的时令及其相关事物。 (辞海1956年版),一、字音检测,茵陈蒿 葡萄窖 铁锹 摽紧 泱泱 园 圃 嘬奶 一铰 笤帚 玛 瑙 慵懒 瘪果 筑成垄 沁人心肺 琳琅满目,ho,jio,qio,bio,yng,p,zu,jio,tio zhou,m no,yng ln,bi,lng,qn,ln lng,通读全文,看文章围绕葡萄一共写了哪些方面?重点是哪些?,葡萄月令,(检查),“睡”在窖里,挖窖,出窖,备料、刨坑、竖柱、上架、施肥,上架,浇水,喝水

5、、抽条、长叶,浇水、喷药、打稍、掐须,喝水、抽条、长叶、开花,浇水、喷药、打条、掐须,结果,掐须、打条、喷药、浇水、追肥,喷药、下果、装筐,喷药,挖窖、入窖、检查,拆架、剪枝,“膨大”,“着色”,拆架,入窖,二 这些过程中哪些是重点呢? 为什么这样安排详略?,详写 重点写了三、四、五、八这四个月的上架、吸水、抽条、长叶、开花、结果来写。 原因 因为这是葡萄生长过程中最有情味的内容,是整个葡萄园生命涌动的时刻,是充满活力、蓬勃生长的季节,也是最能让人为所见到的自然生命而感动的时刻。,略写的部分,略写也不是草草了事的,比如第一月,虽然只有短短的三行字,却写出了果园的宁静和美丽。,详略行文 :张弛有

6、度,每个月份间醒目的空行,“苦心经营的随便” 结构技巧,状物散文有别与一般说明文的一个重要方面是它常带有情感、理趣,并不从科学的角度排斥主观因素,而且使用手法也常常是文学的,如比喻、夸张、拟人、比拟等等。,状物散文与一般说明文,(1)描绘景物的色彩、形状、声音,让景物具有立体感。 (2)调动自己的视觉、听觉、触觉、味觉等多种感觉描摹景物,突出其可感性。 (3)运用比喻、对照等手法,突出景物特点。,写景状物的一般方法,形态、颜色、长势、果实,形态:有的稍头已经绽开了芽苞,吐出指甲大的苍白的小叶。 颜色:不大一会,小叶就变了颜色,叶边发红;又不大一会,绿了。 长势:葡萄抽条,丝毫不知节制,它简直是

7、瞎长!几天功夫,就抽出好长的一节的新条。 果实:白的像白玛瑙,红的像红宝石,紫的像紫水晶,黑的像黑玉。一串一串,饱满、磁棒、挺括,璀璨琳琅。,思考: “这篇散文果然很散,初次读来感觉象流水账。作者通过自己的细致观察,详细介绍了葡萄十二个月的生长情况。语言平实自然,很口语化,作者为什么写这篇文章,难道仅仅是想写出葡萄一生的生长状况吗?”,本文以时间为序,不但写了葡萄在每个月的生长状况,对根、藤、蔓须、叶、果实在不同时节的状态都有描写,同时,更写出了人的劳动,人对葡萄的感情,也抒发了作者豁达开朗的人生态度。 这也是他散文的一个重要特点:记人事、写风景、说文化、述掌故,兼及饮食瓜果、草木虫鱼,无不集

8、于笔下,闲淡中有滋味,闲适中有意味,给读者以文学艺术的审美享受及文化修养的提高。,形散神聚: 在这篇别致的散文之中,洋溢着对葡萄的热爱,展现出作者对生活的一种乐观积极的态度,表现出文人的灵性和雅致的情趣。,品味语言,随便、自然、潇洒、不搭架子。 作者有时适当地嵌上几句北京的方言,“小孩喂奶似地拼命往上嘬”、“那,来回一晃悠,全得烂!”“饱满、磁棒、挺括、璀璨琳琅。” 刘绍棠曾说,俗到家也就雅到家,这些往往为方家不屑一顾的词汇,汪曾棋拣到篮里就是菜,可见作家语言功力之深。,他重视语感和语流,充分营造文字的氛围和节奏,其重点不是告诉读者话里所包含的“意思”或指向,而是提供一种意味、趣味或者韵味。

9、因此有人评说,汪曾祺的文字拆开来看,每一句都很平淡,放在一起就很有味道;每句话看上去是平平常常、普普通通,但词与词、句与句之间有如“顾盼有情,痛痒相关”,故能姿态横生,气韵生动。,总结全文,活着就是山、是水、是阳光、是空气、是天上的流云、是地上的泥土,物我同在,江山共适,这才是至善至美。汪曾祺的这篇散文,没有深刻的主题,没有玄妙的哲理,没有发人深省的警句,有的只是平常的劳作、平淡的语言、平和的心态、平静的人生但它同样可以给我们带来快乐、温暖、喜悦和幸福,让我们深深体会到活着的乐趣。 事实上,生活中并不总是惊涛骇浪,也不是处处都需要正襟危坐。只有认真地去感受和体味平常生活中那些快乐、悲苦、平淡以及诗意,才能真正体会到生活的滋味,

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