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1、奥鹏2018年秋季福师中学物理教法研究在线作业一100分答案-4 - 一、单选题共15题，30分1、中学物理学生实验培养学生进行实验过程必须掌握的技能不包括_。A培养学生掌握实验的一般原理、进行实验设计和实验方法的技能B培养学生正确记录实验数据， 并能进行运算和分析，以得出正确结论的能力C不需要了解误差的意义D会写一般的实验报告标准选择：C2、为了得到较好的教学效果，需要注意物理复习教学，物理复习的作用有_。A巩固知识、强化记忆B温故知新、拓宽加深C发展能力、综合提高D以上都属于标准选择：D3、教学过程中的基本矛盾是_。A教师与学生的矛盾B教师与教材的矛盾C学生与所学知识和提高能力的矛盾D教师
2、与课程标准的矛盾标准选择：D4、关于狭义相对论的描述错误的是_。A质量和能量是可以相互转化的B尺的长短，时间的长短都是绝对的C在一切惯性参照系中，基本物理规律都一样，都可用同一组数学方程来表达D对于任何一个光源发出来的光，在一切惯性参照系中测量其传播速率，结果都相等标准选择：B5、关于教学方法、教学方式和教学模式的概念表述正确的是_。A教学模式是在一定教学思想的理论指导下所建立的各种类型教学活动的基本结构和框架B教学方法是教学方法的细节C教学方式则是在某种教学模式下所采取的工作方法体系D教学方法、教学方式和教学模式是三个相同的概念标准选择：A6、“公布提纲；自学议论；全班讨论；学生质疑；答疑总
3、结和检查效果”。是下列哪种教学法的一般模式_。A“学生讲演法”教学法B“自学讨论法”教学法C“系统优化”教学法D“发散思维”教学法标准选择：B7、以下关于定律和定理的说法中，正确的有（）。A采用实验归纳法发现的规律，一般叫做定理B所有的物理规律，都被给予了定理或定律的名称C成为定律的物理规律一定不能成为定理D有些物理规律，既可以称为定律，也可以成为定理、原理标准选择：D8、对社会本位的教育目的论的评价错误的有_。A衡量教育好坏的最高标准只能是看教育能否为社会稳定和发展服务，能否促进社会的存在和发展B社会本位的目的论主要反映的是古代社会的特征和要求C离开社会的教育目的是没有意义的D社会本位的教育
4、目的论倡导个性解放、尊重人的价值等标准选择：D9、关于光学中的一些描述错误的是_。A光可以为物质所发射、吸收、反射、折射和衍射B光是电磁波C光是由许多微粒组成的D利用光的干涉效应可以进行非常精密的测量标准选择：C10、对物理教学测量与评价描述不正确的是_。A可以检验教学效果B可以鉴定物理教学质量C不具有导向功能D可以调整和改进教师工作、控制和激发学生学习行为的功能标准选择：C11、下列对于等离子体物理的说法中错误的是_。A等离子体物理的研究对我们的现实生活没有太大的意义B它是研究等离子体的形成及其各种性质和运动规律的学科C太阳中的绝大部分物质处于等离子体状态D地球高空的电离层也处于等离子体状态
5、标准选择：A12、美国教育家杜威的关于教育目的的观点属于_。A社会本位的教育目的论B个人本位的教育目的论C教育无目的论D马克思主义关于人的全面发展的学说标准选择：B13、在选择探究内容的方式上正确的说法是_。A技能目标决定探究内容呈现的方式B知识目标决定探究内容选择的范围，选择具有代表性的事例进行探究C态度目标决定探究内容选取的角度D以上都不对标准选择：B14、原子物理学研究内容不包括_A原子的性质、内部结构、内部受激状态B原子和电磁场、电磁波的相互作用C宏观物体做低速机械运动的现象和规律的D原子之间的相互作用标准选择：C15、柏拉图在其理想国中认为，“教育应当因人而异，对平民阶级要培养他们有
6、勤劳和节制的美德；对军人应当培育他们勇敢的精神；而对最高统治者的教育则应使他们具有把握世界的智慧，具有哲学王的特征。”这之中包含的教育目的的观点属于_。A社会本位的教育目的论B个人本位的教育目的论C教育无目的论D马克思主义关于人的全面发展的学说标准选择：A二、多选题共20题，40分1、理想化模型是根据研究对象和问题的特点，撇开、舍弃次要的、非本质的因素，抓住主要的、本质的因素，从而建立的一个易于研究的、能反映研究对象主要特征的新形象。下列属于理想化模型的有（）。A点电荷B“正向电阻为零，反向电阻为无限大”的二极管C参照物D电场标准选择：AB2、在选择探究内容时应注意_。A适度的原则B引起兴趣的
7、原则C可操作性的原则D多多益善的原则标准选择：ABC3、高中物理课程中的技能培养中应注意_。A培养实验技能B培养信息的收集、传递和处理技能C培养科学思维能力D培养运用数学工具解决物理问题的能力标准选择：ABCD4、关于教学方法，以下说法中正确的有_。A教学方法包括教师的各种工作方式和学生的各种学习活动方式B教学方法是一种无秩序的活动方式体系C教学方法、教学方式和教学模式是三个不同的概念D教学方法体现了教师活动和学生的认识活动的相互关系标准选择：ACD5、复习过程中，在选编练习题时应注意避免_。A追求数量，搞题海战术B突出偏题、怪题C追求高难度的繁杂计算题、综合题D当根据教学的需要、教学原则和练
8、习的目的来选编标准选择：ABC6、关于物理规律的理解正确的是_。A物理规律是建立在物理概念基础上的更深一层次的物理知识B物理规律反映了物理概念间的相互联系C物理规律是物理知识的核心D物理规律的教学是物理现象教学和物理概念教学的归宿，是物理教学的重要内容标准选择：ABCD7、在形成物理概念的过程中常用的方法有_。A类比方法B演绎推理C比喻方法D理想化思维标准选择：ABCD8、演示实验的主要功能是_。A锻炼学生动手能力B建立和解释概念C建立和验证规律D启发学生积极思维标准选择：BCD9、根据物理教学的目的和学习物理的方法，中学物理的教学原则应突出的是_。A科学性原则B生动的直观性原则C启发积极思维
9、原则D理论联系实际原则标准选择：ABCD10、科学探究的意义有_A培养发现问题和提出问题的能力B培养猜想与假设的能力C认识科学收集实验数据的重要性D认识在实验中进行分析论证的重要性标准选择：ABCD11、教育方针是_。A教育方针是教育目的的政策性表达B教育方针是一个国家教育工作总的要求C它特别反映一个国家教育的根本性质、总的指导思想和教育工作的总方向等要素D教育方针具有政策的规定性，在一定时期内具有必须贯彻的强制性标准选择：ABCD12、物理规律教学应注意_。A处理好教学严谨与突出重点的关系B明确规律的适用范围C指导学生运用规律，加深对规律的理解D讲清规律的来龙去脉，培养学生的科学素质标准选择
10、：ABCD13、高中物理课程中应培养的技能包括A培养实验技能B培养信息的收集、 传递和处理技能C培养科学思维能力D培养运用数学工具解决物理问题的能力标准选择：ABCD14、演示实验是物理教学的重要手段，是课堂教学的有机组成部分。其主要任务是_。A使学生在获得生动的感性认识的基础上，更好地理解和掌握物理概念和规律B培养学生的观察能力、分析综合能力及逻辑思维能力C为学生实验的正确操作起着示范的作用D培养学生的动手能力标准选择：ABC15、确定教育目的的客观依据有A社会生产力和科学技术发展水平B一定的社会经济和政治制度C社会历史发展的进程D受教育者身心发展的规律以及教学目的和教学目标标准选择：ABC
11、D16、测验质量的评价指标是_。A信度B效度C难度D区分度标准选择：ABCD17、教育目的的功能有A导向功能B调控功能C评价功能D消费功能标准选择：ABC18、学生实验在训练学生技能和培养学生的能力方面，主要是指_。A操作能力B数据处理能力C实验设计能力D观察能力标准选择：ABC19、编制测验的主要原则有_。A对应性B可测性C排它性D可行性标准选择：ABCD20、物理课程制订所遵循的基本原则A体现物理学的基本内容、特点和方法,发挥其应有的作用B符合学校教育目的和培养目标，适应社会的需求C适合不同年龄阶段学生身心发展特点，符合大多数学生可接受的限度D适应我国办学的具体条件和地区发展不平衡的状态标
12、准选择：ABCD三、判断题共15题，30分1、现在已有的物理概念、定律可以被视为终极真理。A错误B正确标准选择：A2、复习的方式大体上可分为平时复习、阶段复习和总复习三种。A错误B正确标准选择：B3、主观型试题主要有填空题、选择题。A错误B正确标准选择：A4、教学方法是在某种教学模式下，教师完成教学任务所采取的工作方式组成的方法体系。A错误B正确标准选择：A5、教育目的可以分为社会的教育目的和个人的教育目的两类。A错误B正确标准选择：B6、概念是反映客观事物外在属性的一种抽象。A错误B正确标准选择：A7、演示实验为学生实验的正确操作起着示范的作用。A错误B正确标准选择：B8、测验是一种最常用的
13、测评手段，按测验的功能分类，可分为难度测验、诊断性测验、形成性测验、总结性测验等。A错误B正确标准选择：B9、在一切惯性参照系中，基本物理规律都一样，都可用同一组数学方程来表达。这是狭义相对论的一个假设A错误B正确标准选择：B10、物理是科学课程中的基础学科，能为其它科学课程的学习奠定基础。A错误B正确标准选择：B11、“学生讲演法”教学法， 就是在教师的指导下， 发动学生认真备课（以大组为单位），然后派代表上台讲演并解答教师和其他学生质疑的方法。A错误B正确标准选择：B12、教学方法有两个主要特点：一、是教学方法体现了教师活动和学生的认知活动的相互关系。二、是教学方法是为达到教学目的而进行的一中有组织的活动程序，是一种有秩序的活动方式体系。A错误B正确标准选择：B13、匀速直线运动、 匀变速直线运动、简谐振动，等压变化、等温变化等都属于理想模型。A错误B正确标准选择：B14、测验中的区分度是指每个试题对考生的水平(或能力)区分开来的程度。A错误B正确标准选择：B15、发现物理规律有两类方法，即实验归纳法和理论演绎法。A错误B正确标准选择：B
