19春福师《管理心理学》在线作业一100分答案-1

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1、19春福师管理心理学在线作业一100分答案-11、B 2、B 3、B 4、B 5、C 一、单选题共12题,24分1、泰勒的科学管理方法是哪种人性假设的具体表现( )。A复杂人假设B经济人假设C自动人假设D社会人假设本题选择:B2、( )、情感和行为意向要素是构成态度的三种主要成分。A文化要素B认知要素C社会要素D情境要素本题选择:B3、美国心理学家赫茨伯格在他提出的双因素理论中,把良好的政策与管理、良好的上级监督、工资、人际关系、工作条件等因素归为( )A情境因素B保健因素C激励因素D工作因素本题选择:B4、同步激励理论是由( )创立A马斯洛B俞文钊C冬青D熊川武本题选择:B5、心理学中把组织

2、中实际存在的群体称为( )A结构群体B假设群体C实际群体D活动群体本题选择:C6、为了准确传递信息,采用( )方式沟通效果较好,但其沟通速度较慢。A单向沟通B单向沟通+双向沟通C双向沟通D反向沟通本题选择:C7、同步激励理论是由()创立A马斯洛B俞文钊C冬青D熊川武本题选择:B8、德国社会学家韦伯提出古典组织理论,他认为组织应该是一种( )的结构。A直线式的结构B金字塔型的结构C扁平型结构D部门职能式结构本题选择:B9、群体的显著标志是群体内成员具有共同的( )和群体意识A信念B情感C要求D利益本题选择:A10、( )是反映个体对客观事物的内心态度体验。A情绪B能力C性格#人格本题选择:A11

3、、斯金纳在他提出的强化理论中强调,人类行为的调节与控制只能依靠( )强化作用A外部的B内部的C潜在的D需要的本题选择:A12、认知失调是指一个人持有两个互相矛盾的认知,而产生( )情绪体验的现象。A激动B不愉快C高兴D愉快本题选择:B二、多选题共12题,24分1、马克思把人的需要分为三种层次,包括( )。A文化需要B自然需要C精神需要D社会需要本题选择:BCD2、熊川武提出的“全面激励理论”包括( )方面的激励。A全方位激励B全员激励C全渠道激励D全程激励E全素激励本题选择:BDE3、人的气质可分为( )A胆汁质B多血质C粘液质D抑郁质本题选择:ABCD4、团体非正式沟通的主要网络形式为()A

4、单线式(单串式)B流言蜚语式C偶然式D焦聚式本题选择:ABCD5、实验法可依据试验场地的性质差异,分为()A模拟实验B实验室实验C现场实验D仿真实验本题选择:BC6、领导的非权力性影响力的基本要素有A品格要素B才能要素C知识要素D感情要素本题选择:ABCD7、态度由()成分构成A环境成分B认知成分C情感成分D行为意向成分本题选择:BCD8、个人对挫折的容忍力高低取决于以下哪些条件( )A生理条件B思想政治条件C社会经验条件D对挫折的知觉判断条件本题选择:ABCD9、心理学家尔斯特所做的“大学生舞会效应”实验,及博达烈夫所做的“看陌生人相片评价人的个性特点”这两个实验,都说明人的社会知觉存在(

5、)。A近因效应B第一印象C首因效应D刻板印象E晕轮效应本题选择:BC10、管理心理学家根据人类行为的基本模式,提出了人类行为的哪几种激励理论( )A人本主义激励理论B行为主义激励理论C认知派激励理论D综合型激励论本题选择:BCD11、一般组织结构主要有( )三种形式。A菱形组织结构B高耸组织结构(尖三角形);C倒三角形组织结构D扁平组织结构(扁三角形)E较扁平组织结构(较扁平三角形)本题选择:BDE12、组织具有下面哪些特征( )A组织整体性B组织的实用性C组织的复杂性D组织的权变性本题选择:ABCD三、判断题共26题,52分1、“自动人”假设认为:人并无好逸恶劳的天性,人的潜力要充分表现出来

6、,才能充分发挥出来,人才能感受到最大的满足。A错误B正确本题选择:B2、“自动人假设”的管理重点是创造一种适宜的工作环境,工作条件,充分发挥人的潜力与才能。A错误B正确本题选择:B3、内容型激励理论着重研究激发动机的因素。A错误B正确本题选择:B4、理智表现的主要特征是攻击、退化、固执和妥协。A错误B正确本题选择:A5、“用固定眼光看人”是社会知觉中的晕轮效应。A错误B正确本题选择:A6、对陌生人的知觉近因效应起作用大,对熟悉的人则首因效应起作用大。A错误B正确本题选择:A7、近因效应指在了解、认识一个人时,对方新近出现的特点将给人以强烈的印象,并影响着对这个人的看法。A错误B正确本题选择:B

7、8、根据赫茨伯格的双因素理论,把奖惩变成“激励因素”才能调动职工的积极性。A错误B正确本题选择:B9、“管理科学”理论是泰勒等创立的古典管理理论之一。A错误B正确本题选择:A10、俞文钊教授提出了同步激励公式是:工作激励力量=f(业绩激励)。A错误B正确本题选择:A11、价值观不仅影响个人行为,还影响群体行为和整个组织行为进而还影响企业的经济效益。A错误B正确本题选择:B12、从心理学观点来看,激励是个体行为引起动机,维持该行为,并将此行为的导向某一目标的过程。A错误B正确本题选择:A13、人类意见沟通网络中,链式沟通网络适合解决简单问题。A错误B正确本题选择:B14、赫茨伯格认为,不满意的对

8、立面是没有满意,满意的对立面是没有满意。A错误B正确本题选择:A15、迁怒或寻找替罪羊是个体挫折后的直接攻击反应。A错误B正确本题选择:A16、赫茨伯格认为,满意的对立面应该是没有满意;不满意的对立面应该是没有不满意。A错误B正确本题选择:B17、“1?9”型领导属于任务型领导。A错误B正确本题选择:A18、“社会人假设”的管理原则提倡集体奖励,不主张个人奖励制度。A错误B正确本题选择:B19、“社会人”假设把人看成是非理性的、天生懒惰而不喜欢工作的“自然人”。A错误B正确本题选择:A20、“大棒加胡萝卜”的管理方法是美国管理学家西蒙提出来的。A错误B正确本题选择:A21、在非确定条件下,悲观决策人作决策时,一般采用极大化最高原则。A错误B正确本题选择:A22、期望理论认为:激励力量是目标效价与期望概率这两个变量的乘积,目标越高,实现的可能性越小;激励力量也越小。A错误B正确本题选择:A23、同步激励理论认为,工作激励力量=f(能力激励)。A错误B正确本题选择:A24、角色期望与角色行为之间的差距愈大,则角色的评价愈高;相反,角色期望与角色行为之间的差距愈小,则角色评价愈低。A错误B正确本题选择:A25、佛鲁姆(佛隆)提出:满意的对立面应该是没有满意。A错误B正确本题选择:A26、内容型激励理论着重研究从动机的产生到采取行动的心理过程。A错误B正确本题选择:A

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