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1、19春福师发展心理学在线作业二100分答案-41、B 2、C 3、B 4、B 5、A 一、单选题共10题，20分1、（）是发生最早的心理过程。A知觉B感觉C思维D意识本题选择：B2、( )是胎儿的重要时期，是胎儿出生后“能否”存活的分界期。A20周B24周C28周D12周本题选择：C3、近（）时，儿童的声音已起初步的交际作用A8个月B1岁C1岁半D3个月本题选择：B4、儿童会偶然地发现一个新经验并反复地尝试它，属于（ ）。A反射活动B初级循环反应C二级循环反应D二级格式的协调本题选择：B5、在社会情境中通过观察别人的行为（社会榜样）并加以模仿形成的，这种学习过程称为（ ）。A观察学习B操作性行
2、为C条件反射D刺激-反应联结本题选择：A6、儿童心理在不同的发展阶段上的具体规律是通过儿童（）特征表现出来的。A实际年龄B生理年龄C心理年龄D社会年龄本题选择：C7、小班幼儿在听故事时，往往要靠图片和形象化的语言并辅以动作等辅助手段才能理解。随着年龄的增长和言语的发展，幼儿可逐渐摆脱对直观形象的依赖而仅靠言语描述来理解。但在有直观形象的条件下，理解的效果更好。这一现象说明（）A幼儿理解的发展趋势是已经开始从主要依靠具体形象理解发展到开始依靠词的说明来理解。B幼儿判断的形式从直接判断为主，开始向间接判断发展。C幼儿理解的发展趋势从对个别事物的理解到对事物关系的理解。D幼儿理解的发展趋势从对事物比
3、较简单的、 表面的理解， 发展到对事物的比较复杂的、深刻的理解。本题选择：A8、儿童最初掌握的是（）。A陈述句B疑问句C祈使句D感叹句本题选择：A9、儿童心理发展具有可变性的主要原因描述错误的是（）A社会教育条件的差别和儿童角色地位的不同会引起儿童心理发展水平的差距B生理成熟的程序迁移和个别差异也影响到心理发展的可变性C儿童在活动中的积极性和自动调节的方式不同，也使心理发展各具特色D心理成熟的程序迁移和个别差异也影响到心理发展的可变性本题选择：D10、信任对怀疑，发展的任务是获得信任感，克服不信任感，体验着希望的实现，属于（ ）。A婴儿期B幼儿后期C成年早期D成年晚期本题选择：A二、多选题共2
4、0题，40分1、学童情感发展的特点：（）A情感内容不断丰富B情感更加深刻C情感的控制能力不断增强D情感稳定性逐渐提高本题选择：ABCD2、个性倾向性是指决定人对事物的态度和行为的动力系统，包括（）A需要B动机C兴趣D理想信念E世界观本题选择：ABCDE3、根据儿童在自由游戏中的社会交往和协同程度看，儿童的游戏可以分为（）等级。A无所用心的行为B袖手旁观的行为C独自游戏和平行游戏D联合游戏和合作游戏本题选择：ABCD4、学童自我意识的发展特点（）A自我认识的内容不断丰富和深刻B自我评价能力明显提高C自我体验继续深化D自我控制进一步增强本题选择：ABCD5、空间知觉是人脑对物体空间特性的反映，主要
5、包括（）。A形状知觉B方位知觉C深度知觉D时间知觉本题选择：AB6、“游戏言语”的特点是（）。A比较完整B详细C丰富的情感D表现力本题选择：ABCD7、卡斯认为控制性结构由（ ）组成。A问题情境的表征B问题主题的表征C问题策略的表征D问题条件的表征本题选择：ABC8、从心理发展水平来分析青少年的理想，可以将理想划分为( )。A具体形象理想B综合形象理想C概括性理想D逻辑型理想本题选择：ABC9、皮亚杰认为儿童游戏的发展分为( )。A机能游戏阶段B象征性游戏阶段C规则游戏阶段D想象游戏阶段本题选择：ABC10、皮亚杰把儿童心理发展划分为（ ）阶段。A感知运动阶段B形式运算阶段C从表象智力到具体运
6、算过渡的阶段D逻辑思维阶段本题选择：ABC11、幼儿观察力的发展主要表现在观察的( )。A目的性B持续性和组织性C细致性D概括性本题选择：ABCD12、皮亚杰认为适应功能的产生需借助两个互补过程得以完成，它们是（ ）。A同化B顺应C协调D对抗本题选择：AB13、青少年的（）、（ ）、（）等方面也有了很大发展，已基本接近成人水平。A注意广度B注意分配C注意转移D注意角度本题选择：ABC14、概括地说，结构具有（）特性：A多元性B整体性C转换性D自我调节性本题选择：BCD15、幼儿的自言自语主要有( )形式。A游戏言语B问题言语C独白言语D外部言语本题选择：AB16、从胎儿起，机体生长发育的顺序是
7、（ ），逐渐发育。A从头到脚B从中轴到边缘C首到尾方向D近到远方向本题选择：ABCD17、婴儿注意的选择有以下偏好：（）。A复杂的刺激物B曲线多于直线C不规则的模式多于规则D密度大的轮廓多于密度小的本题选择：ABCD18、行为学习理论是现代美国心理学领域中的重要学术潮流之一，它的代表人物有（ ）。A斯金纳B班杜拉C华生D弗洛伊德本题选择：ABC19、研究儿童各年龄阶段的心理特征包括每一年龄阶段儿童的（ ）方面的问题。A社会生活条件B生理发育状况C动作和活动发展D言语的发展本题选择：ABCD20、婴儿晚期，儿童神经系统的发展主要表现在( )和( )的发展上。A第一信号系统B第二信号系统C第三信号
8、系统D皮质抑制机能本题选择：BD三、判断题共20题，40分1、轻度智力低常儿童具有言语发展早、表达能力差、词汇贫乏、语法单调等言语障碍。( )A错误B正确本题选择：A2、青少年对人生的情感体验和生活态度，主流是不健康的。A错误B正确本题选择：A3、儿童年龄越小，认知的发展对整个儿童心理发展的影响就越大；进入少年期，情感的发展对整个心理发展的影响更大些。A错误B正确本题选择：B4、小学儿童在刚开始学习时，兴趣是不分化的，对读、写、算都同样感兴趣A错误B正确本题选择：B5、分析研究是对某一心理过程或特性从整体中抽取出来单独加以考查。A错误B正确本题选择：B6、平衡化包含了同化和顺应两种相反相成的机
9、能。A错误B正确本题选择：B7、情感共鸣”现象， 是以后更高级的社会性情感发展的基础。A错误B正确本题选择：B8、儿童发展心理学中根据研究问题的类型可以将研究分为发展性研究、差异性研究和儿童环境式研究。A错误B正确本题选择：B9、幼儿期是指3岁至6、7岁这一年龄阶段， 这是儿童在幼儿园接受教育的时期。A错误B正确本题选择：B10、心理年龄，这是从心理学的角度来标识大多数同龄人达到某一实际年龄时心理水平的高低。A错误B正确本题选择：B11、在弗洛伊德的发展阶段理论中，青少年正处于所谓“生殖阶段”，即成熟的性欲和与此相关的发展成为这一时期的关键。A错误B正确本题选择：B12、认生是儿童认识能力发展
10、过程中的重要变化。A错误B正确本题选择：B13、个性心理特征是个体身上经常地、稳定地表现出来的各种心理特点的总和，主要包括能力、气质和性格等方面。A错误B正确本题选择：B14、婴儿晚期儿童的情绪和情感带有稳定性的特点。A错误B正确本题选择：A15、小学儿童注意的稳定性随年龄增长而提高，其发展的速度超过幼儿期与青少年期， 这与其儿童心理活动有意性的迅速发展有关。A错误B正确本题选择：B16、对偶故事法是皮亚杰研究道德判断时采用的一种方法，即利用讲述故事向被试提出有关道德方面的难题，然后向儿童提问。A错误B正确本题选择：B17、5个月的婴儿明显地表现出“认生”，能够把熟悉的人和生疏的人分化开来。这是记忆的“再认”形式。A错误B正确本题选择：B18、儿童发展心理学是研究儿童的心理模式发生发展的规律和儿童各年龄阶段心理特征的科学。A错误B正确本题选择：A19、既然各种守恒的机制是相同的，守恒标志着儿童的思维达到具体运算阶段，那么，所有种类的守恒其完成时间是一致的。A错误B正确本题选择：A20、“问题言语”的特点是简短、零碎，常常在遇到困难或问题时出现，表示困惑、怀疑、惊奇等等。A错误B正确本题选择：B
