《部编二下11.我是一只小虫子【第2课时】》由会员分享,可在线阅读,更多相关《部编二下11.我是一只小虫子【第2课时】(39页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、,第 二 课时,1.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 2.理解课文内容。(重点) 3.激发学生走向自然,观察小动物的兴趣。(难点),通过上一节课的学习,我们已经初步理解了课文内容,为了更深入地理解课文,老师送给大家一把金钥匙,这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。,核心问题: “我”是一只怎样的小虫子? 串珠问题: 1.一读:读课文,想一想课文是从哪些方面写的。 2.二思:说说当一只小虫子有哪些不好的方面。 3.三品:品读描写当小虫子也不错的内容,说说“我”为什么喜欢当小虫子。 4.四探:课文表达了作者怎样的思想感情?,听录音回顾课文,设问开头:“当一只小虫子好不好?”然
2、后给出一个答案:“当一只小虫子,一点儿都不好。”这样能激发读者的阅读兴趣。,当一只小虫子好不好?我的伙伴们都说:“当一只小虫子,一点儿都不好。”,说说你对文章开头的理解?,设问,我们蹦蹦跳跳的时候,一定要看准地方,不然屁股会被苍耳会刺痛的。一不留神,我们会蹦进很深很深的水里,被淹得昏头昏脑,其实,那深水只是狗狗撒的一泡尿。孩子们都觉得毛茸茸的小鸟好可爱,但是,我们小虫子没有谁会喜欢小鸟。,“屁股会被苍耳刺痛”,“小狗撒的一泡尿”就会把“我们”“淹得昏头昏脑”,还会遇到天敌“小鸟”。这里列举的事例说明:当一只小虫子不好。,说说你从这一段中体会出了什么?,阅读方法解密:学习abac式词语,概念:a
3、bac式词语指第一个和第三个字相同,而第二个字和第四个字不同的词语。 好处:abac式词语的正确使用,可以让语言简洁明了,使文章的表现力更加生动。 运用:本文的“昏头昏脑”用词很准确,使文章语言生动,写出一只小虫子被一泡狗尿淹得晕晕乎乎的样子。,这是个过渡段。给出了另外的答案:当一只小虫子还真不错。引出了下文。,不过,我们觉得当一只小虫子还真不错。,说说你对这一段的理解?,过渡段,运用拟人的修辞手法,写出了“当小虫子还不错”。可以在草叶上“伸懒腰”,用“一颗露珠”就能把脸“洗干净”,另外还捎带“把触须也擦得亮亮的”。一系列的动作描写,非常形象生动地写出了当一只小虫子是多么地好。,早上醒来,我在
4、摇摇晃晃的草叶儿上伸懒腰,用一颗露珠把脸洗得好干净,把细长的触须也擦得亮亮的。,这里运用了什么修辞手法?你体会到了什么?,拟人、动作描写,如果能小心地跳到狗狗的身上,我们就可以到好远的地方去旅行。这可是免费的特快列车呀!,这两句中隐含着一个比喻句,把狗狗的身体比作特快列车。通过“如果就”这个关联词写出了小虫子的心愿。,说说你从这两句中体会出了什么?,比喻,这又是一个过渡段。“每一个都特别有意思”从另一个角度说明当小虫子的好处。,我有很多伙伴,每一个都特别有意思。,说说这一小段在文中的作用?,过渡段,这里介绍第一个有意思的小伙伴:屎壳郎。“因为”说明是一个因果关系的句子。有意思在“从来不看路”,
5、我们仿佛看到了一只横冲直撞的傻乎乎的屎壳郎。,走在外面一定要小心,别被屎壳螂撞伤,因为它们运食物的时候,从来不看路。,你从这一句中感受到了什么?,因果关系,仿写 用“因为”仿写一个因果关系的句子。 _,今天我不能上体育课了,因为我的脚崴了。,螳螂特别贪吃,它总希望能把我也吃掉,但真幸运,它不会像我一样跳。,“螳螂”的特点是“特别贪吃”,而且对我一点儿都不友好。,“螳螂”的特点是什么?,这里又介绍了一位有意思的小伙伴“天牛大婶”。她的特点是“脾气不太好”,“总是想顶我一下”。诙谐的语言,拟人的手法,使表达生动形象。,有些虫子的脾气不太好,比如天牛,每次我说“天牛大婶,早上好”,它总是想顶我一下。
6、,你从这句话中体会出了什么?,拟人,“使劲叫哇叫”进一步写出当一只小虫子的无限快乐和自由。,我喜欢当一只小虫子。当我很快乐的时候,我会使劲儿叫哇叫,所以,如果你在夜晚听见草地里的歌声你就一定能找到我!,说说你从这句话中体会出了什么?,同学们刚才已经跟随老师走进文本,感受到了作者对小虫的喜爱。让我们拿起金钥匙开启智慧之门。,核心问题:,“我”是一只乐观的小虫子。虽然当小虫子有不好的一面,但是“我”认为还真不错。,“我”是一只怎样的小虫子?,1.一读:读课文,想一想课文是从哪些方面写的。,课文是从当一只小虫子好还是不好两个方面写的。,串珠问题:,2.二思:说说当一只小虫子有哪些不好的方面。,不好的
7、方面是:屁股会被苍耳刺痛,会被狗的一泡尿淹得昏头昏脑,会受到鸟的威胁和侵害。,3.三品:品读描写当小虫子也不错的内容,说说“我”为什么喜欢当小虫子。,当小虫子还不错,可以在草叶上伸懒腰,用一滴露珠洗脸,擦触须,可以跳到狗的身上去旅行,还可以很自由、很快乐地唱歌。,4.四探:课文表达了作者怎样的思想感情?,课文表达了作者对生活的热爱之情。,我是一只小虫子,当小虫子好,当小虫子一点儿也不好:刺痛、昏头昏脑,伸懒腰 洗脸 擦触须 免费旅行 小伙伴有意思:不看路、贪吃、脾气不好 使劲叫哇叫,热 爱 生 活,本文用浅显易懂的语言,加上丰富的想象,以小虫子的口吻介绍了当小虫子的好处与不好之处,表达了作者对
8、生活的热爱之情。,触摸春天 邻居的小孩安静,是个盲童。 春天来了,小区的绿地上花繁叶茂。桃花开了,月季花开了。浓郁的花香吸引着安静。这个小女孩,整天在花香中流连。 早晨,我在绿地里面的小径上做操,安静在花丛中穿梭。她走得很流畅,没有一点儿磕磕绊绊。安静在一株月季花前停下来。她慢慢地伸出双手,在花香的引导下,极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。我几乎要喊出声来了,因为那朵月季花上,正停着一只花蝴蝶。,安静的手指悄然合拢,竟然拢住了那只蝴蝶,真是一个奇迹!睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间扑腾,安静的脸上充满了惊讶。这是一次全新的经历,安静的心灵来到了一个她完全没有体验过
9、的地方。 我静静地站在一旁,看着安静。我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界,一瞬间,我深深地感动着。 在春天的深处,安静细细地感受着春光。许久,她张开手指,蝴蝶扑闪着翅膀飞走了,安静仰起头来张望。此刻安静的心上,一定划过一条美丽的弧线!蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线,述说着飞翔的概念。,我没有惊动安静,谁都有生活的权利,谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。在这个清香袅袅的早晨,安静告诉我这样的道理。,霜草苍苍虫切切,村南村北行人绝。 独出前门望野田,月明荞麦花如雪。 村夜 白居易 暗虫唧唧夜绵绵,况是秋阴欲雨天。 犹恐愁人暂得睡,声声移近卧床前。 闻虫 白居易 更深月色半人家,北斗阑干南
10、斗斜。 今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱。 月夜 刘方平,【昆虫的俗语】,螳螂捕蝉,黄雀在后。 螳臂当车,自不量力。 千里之堤,溃于蚁穴。 蚂蚁撼大树。,这篇文章内容浅显易懂,语言简洁朴实, 以小虫子的口吻介绍了当小虫子的好处与不好之处。让我们感受到了千姿百态的小虫世界给我们的生活带来的乐趣,对小虫产生了喜爱之情。,小虫子的生活有意思吗?和同学交流你感兴趣的部分。,教师点拨:要找出相应的部分读读,再说出自己的理解和感受。 参考答案:小虫子的生活非常有意思。比如:可以在草叶上伸懒腰,用露珠洗脸,擦触须。小伙伴也是那么的有趣:笨拙的屎壳郎、贪吃的螳螂,总是想顶“我”一下的天牛大婶,读一读,注意加点的
11、字,说说你的发现。 屁股 脾气 腹部 胳膊 肩 手臂 胃 肾,教师点拨:认真读读词语,注意加点的字,看看这些字都是什么意思,再说说自己的发现。 参考答案:这些加点的字,都是带月字旁的字,都和人的身体有关,是人体的一部分。,. . . .,. . . .,习题源于典中点的“基础练习”,一、我会连。 min fi 脾气 zhung shng 大婶 tn wn 免费 d shn 摇晃 p q 贪玩 yo hung 撞伤,二、拼拼写写我最棒。 xn yn n jn p u sh jn,幸 运,干 净,屁 股,使 劲,三、我的发现。 腹部 屁股 手臂 胆量 我发现带点的字都是“_”旁,都和_有关。我还会写这样的字:_。(写3个),月,身体,示例:脾、肝、脏,四、照样子,写一写。 蹦蹦跳跳 _ _ _ 毛茸茸 _ _ _ 一( 只 )虫子 一( )露珠 一( )火车,摇摇晃晃,慌慌张张,红红火火,轻飘飘,软绵绵,胖乎乎,颗,列,五、用加点的词语写句子。 1我有很多小伙伴,每一个都特别有意思。 _ 2如果能小心地跳到狗的身上,我们就可以到很远的地方去旅行。 _,我有很多好朋友,每一个都特别乐于助人。,如果没有农民工的辛劳,就不会有城市的繁华。,A组基础篇,