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1、1初一语法：词性讲义第一节 概 说现代汉语语法基本知识，包括语素、词语、短语、句子、句群等五个方面。语素是汉语中最小的语义单位，也是汉语的一级语言单位（语法理论书上表述为“最小的语音语义结合体”，实际上它只是最小语义单位） 。虽说这个语法单位是语法家们研究的范畴，但是学好它对于我们把握词语的构成、辨析近义词和同义词也有很大的帮助作用。词语是汉语的二级语言单位，它是我们语文学习的基本核心，掌握大量的词语是写作的基础，也是我们做好高考复习工作的重要组成部分。词语知识包括词类、词的结构（熟语，主要是成语） 、近义词（同义词）辨析这三个主要主要方面（这里只从高考的角度球入，实际上还包括“词语的选用”“
2、反义词”“成语”等） 。短语是汉语的三级语言单位，对于短语结构的熟练把握，有助于我们分析语言结构，从而使我们能够更好地理解语言的意义。短语知识主要包括短语的类型、短语的结构和熟语（主要是“成语” ）三个方面。句子是汉语的四级语言单位，这是高考必考的内容，而且是难点、重点。句子知识主要包括句子的分类、句子的结构以及句式的变换、选用和仿用三个方面。句群是汉语的五级语言单位，这个语言单位与语段的层次结构非常相似，只需要了解一下即可。附：汉语语法知识结构图语素的概念语素语素的种类（单音节、多音节/自由、半自由、不自由）语素与汉字的关系（一字一素/一字多素/ 多字一素）词语的概念词语的种类（实词、虚词）
3、词语词语的结构（并偏支补陈加叠，外加名量很特别）词语的意义（同义词、近义词、熟语、成语）词语的色彩（褒义词、中性词、贬义词）短语的概念短语短语的语法种类短语的结构种类（成语）句子的概念句子句子的种类（用途和语气、结构、骈散等来划分）句子的结构（单句、复句）句式的变换、选用和仿用 语病的辨析与修改 句群（句子之间的各种逻辑关系）歌诀 五级语言单位，意义结构切分。语素、词语、短语，还有句子、句群。汉语语法高考中似乎不涉及，实际在词语的选用，近义词辨析，语病的辨析与修改，句式的变换、选用和仿用，甚至在写作（包括微型写作）方面都有涉及，而且语法知识的熟练系统掌握，对于语言水平的提高，对于文章的阅读和理
4、解，都有着重要的意义。因此，在语文复习应考中，这些知识的复习、梳理是非常重要和必要的！第二节 语 素一、语素的概念人类的语言是有声音、有意义的，是语音和语义的结合体，这便是语法单位的基本特征。语素是最小的语法单位，因此语素就是最小的语音、语义结合体。它是汉语的一级语法单2位，考察语素的特点，更清楚更准确的表达应该为“语素是最小的有意义的语法单位”。我们来看下边这个句子：他坐在沙发里看书。这是一个最大的语法单位，我们把它尽量小的切分，就成了：他坐在沙发 里看书。切下来的每个部分都有意义，都不能再切分了，是一个一个的语素了。这里的“沙发”只是一个语素，是英文 sofa 的译音，表达一个意义，所以不
5、能再切分。由此可见语素有两个特点：一是最小的，不能再分割的；二是有意义的。因此说“语素是最小的有意义的语法单位”这样的表述才是准确的。按照语法书上的解释，这句话里的“沙发”一词就应该是最小的语音单位，可是它并不是最小的语音单位，而是最小的语义单位。音义结合是语言的特征，不是语素的特征。二、语素的种类音义结合是语言的特征，因此我们可以从音节的多寡和语义的独立性这两个方面来考察语素。根据音节的多寡来考察，可以将语素划分为三类：单音节语素、双音节语素和多音节语素。单音节：天、地、人、日、月、金、木、水、火、土（基本事物的概念）音节双音节：坦克、扑克、蝴蝶、苜蓿、踯躅（踟蹰） 、徘徊仓促、仿佛、淋漓多
6、音节：威士忌、麦克风、布拉吉（连衣裙） 、青霉素、奥林匹克、阿司匹林、根据语义的独立性来考察，也可以将语素划分为三类：自由语素、半自由语素和不自由语素。自由语素是能够独立成词的语素。这种语素可以独立成词，也可以和其他语素一起构成词，构词能力很强。半自由语素是不能独立成词、只能跟其它语素组合成词、在组合时位置不固定的语素。这种语素是意义实在，只是不能够独立运用了，要跟其他语素组结合才能构词。不自由语素是不能独立成词、而且跟别的语素组合成词时位置固定的语素。这种语素实际上跟英语里的前缀和后缀很像，或者是词根（一个词的意义的主要承担者） 。自由语素：天、地、人、日、月、金、木、水、火、土、风、车、刀
7、语义半自由语素：民、机、器、孩、童、意、师、生、时、可、责不自由语素：老、初、第、阿、者、子、头、巴、儿、们三、语素与汉字的关系从上面对语素的分类研究我们可以看出来，语素与汉字并不是简单的一对一的关系。单音节语素可以简单的认为一个汉字就是一个语素，但是双音节语素和多音节语素就不是一个汉字一个语素了，而是两个或者更多的汉字才是一个语素也就是说两个或者更多的汉字合起来才表示一个意思。这里关键是想让同学们知道，有些词语并不是一个字一个意思，而是合起来才是一个整体的意思，而拆开来后每一个字就没有了意思，这一点非常重要！学习语素之后，我们应该有一个好的语文学习习惯，这就是在积累词语（主要是合成词）的过程
8、中，要注意字义，也就是说要注意语素的意思，尤其是近义词，仅仅一字（语素）之差，而这不同的字（语素）就是辨析词义的关键。歌诀 学语素，好处多，理解词义更深刻！语 素 练 习 题一、请按要求把下列词语进行归类，只填写序号。恍惚 流苏 滥觞 佳丽歇斯底里法西斯仓皇婵媛氤氲啾啾一个语素的有：3两个语素的有：二、用横线画出下列句子中的语素1、奥林匹克运动会。 2、我很爱吃巧克力。3、园中的葡萄熟了。 4、学生在山上植树。三、用语素知识做下面词语填空题1、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是：（1）为把我国软件推向世界，这家公司的总裁把全部精力到多媒体智能软件的研究中。（2）海峡两岸的统一是人心所向
9、，如长江黄河的滚滚东流，不可。（3） 五国联合公告在亿万爱好和平的人们心中了一座光明和希望的灯塔。A 灌注 遏制 树起 B 灌注 遏止 竖起C 贯注 遏止 树起 D 贯注 遏制 竖起2、依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是 ：（1）人脑是人的思想器官，这个器官和其他人体器官一样，愈用愈发达，不用则 。（2）以往，在语文学习中，课文是精确无误的典范，学生只有迷信的义务，很少有 的权利。（3）九届全国人大一次会议以来，人大在立法、监督等方面认真履行宪法赋予的 ，做了很多新的工作。A 退化 质疑 职能 B 蜕化 置疑 职能C 蜕化 质疑 职责 D 退化 置疑 职责3、依次填入下列横线处的词语，恰当
10、的一组是（ ）（1）唐太宗纳谏的故事，一直 至今。（2）台湾当局对结束两岸的敌对状态不仅缺乏应有的诚意，而且还在 制造对抗，妄图达到分裂中国的目的。（3）他不理解组织上对他的照顾，对组织分配给他的工作十分不满，总不停地 。A 留传 刻意 报怨 B 留传 蓄意 抱怨C 流传 蓄意 抱怨 D 流传 刻意 报怨4、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是：（1）这些人利令智昏，他们的私欲是没有 的。（2）这天晚上，我在灯下写材料，起他白天的话，觉得很深刻。（3）在我们这到处掌声的时代，它经久不息地回荡在城市里，跳动在荧屏中，去尽情释放他的表演才能。（4）人防腐有了两个自我，一个自我到世界上去奋斗，
11、去追求，也许 ，也许败归。A 界限 捉摸 泛滥 胜利 B 界限 琢磨泛滥凯旋C 界线 捉摸 滥觞 胜利 D 界线 琢磨滥觞凯旋5、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是：（1）李刚喝过几年墨水，信笔写了几张借据，后来陪了数千元。（2）许多出租车单位设立了监督电话，以便与乘客取得联系，监督自身的服务质量。（3）伪制的紫砂壶的作伪手段是在新壶上直接刻上名人的。A 自持 勾通 款识 B 自恃 沟通 款识C 自持 勾通 款式 D 自恃 沟通 款式6、填入下列各句横线上的词语正确的一组是（ ）（1）新规定将与今年十月一日开始各单位依照新规定作出相应调整。（2）这篇文章适当地利用 收到了很好的喜剧效果
12、。（3）对那些不法商人的欺诈手段暴利的非法行为应依法加以严惩。4（4）平时大错不犯，小错不断的杨扬经过高三一年的刻苦学习，考上了重点院校，让人 。A 实行 曲解 谋取 另眼相看 B 施行 误解谋取另眼相看C 施行 曲解 牟取 刮目相看 D 实行 误解牟取刮目相看答案：一、除了“佳丽” 一词是两个语素之外，其他的都是一个语素。二、1、奥林匹克运 动 会。2、我 很 爱 吃 巧克力。3、园 中 的 葡萄熟了。4、学 生 在 山 上 植 树。三、1、D 2、A 3、C 4、B 5、B 6、C第三节 词 语词语在高考中是必考内容，尤其是同义词（近义词）辨析，在语言表达（试题结构中的第六大题）题目当中也
13、有涉及。写作中的词语运用更不用说，它是写作能力强弱和语言水平高下的集中体现。因此词语是语文复习中非常重要的一个方面。一、词语的概念词语是能够独立运用的最小语言单位。从这个概念可以看出来词语的特征：一是能够独立运用，二是能够独立运用的语言单位（短语、句子也能独立运用）当中最小的。二、词语的种类词语可以按照不同的标准进行考察，可以根据词语的语法功能（通常意义上的词类，在这里不讲） 、词语的结构、词语的意义、词语的色彩来进行多方面的考察，从而可以对一个词语达到较为深入的把握。（一）根据结构来考察，词语首先可以分作两大类，一类是单纯词，由一个语素构成；另一类是合成词，有两个或两个以上的语素构成。我们主
14、要研究合成词，合成词根据语素之间的关系，可以分为七种，如下所示：并列式：领袖、是非/开关、发展 /高大、正误偏正式：粗心、红色/大战、高中 /笔直、金黄支配式：求学、补课、打球、提水、走路、看书补充式：提高、走高、扩大、放大、缩小、变小陈述式：地震、月亮、脸红、眼红、腰酸、背疼附加式：老师、老虎/学者、老者 /木头、砖头重叠式：朝朝、暮暮/走走、说说 /潇潇、皎皎/常常除了这基本的七种构成方式，还有一种很特殊的词语构成方式。前一个语素是名词性的语素，后一个语素是量词性语素，合起来构成一个词，我们叫它为“名量式”。例如：车次、人次、人口、物件、纸张、马匹、砖块、肉片。其实，这些词语都构成方式可以
15、当作偏正式来看待。由于它比较特殊，所以就另起一个名字“名量式”。歌诀 并偏支补陈加叠，外加名量很特别。对词语结构有比较清晰的把握，有助于深入理解和把握词语，这只是理解和把握词语的一种办法。（二）根据意义来考察，对词语进行分类，有很多标准，比如“词语的来源”“ 词语的音节”等等。我们主要看下面这四个不同的标准：从意义的多寡来看，词语可分为单义词、多义词两类；从意义的正反来看，可分为同义词（近义词） 、反义词两类；从意义附着的感情色彩来看，可分为褒义词、中性词和贬义词三类；从意义附着的语体色彩来看，可分为口语和书面两类。这里我们主要考察前两种情况，后面两种情况在同义词辨析里面要提到。单义词和多义词
16、中，单义词比较简单，我们只需了解一下（表示事物名称的词语大多数都是单义词） ，这里我们主要研究多义词。一词多义是由事物的发展变化和相互之间的5关系所决定的，多义词有两种情况：一个是词语的本义、引申义和比喻义，另一个是词语包含多个义项，实际上是一个书写形式表示几个不同的语素（一个语素只有一个意义） 。同义词、反义词是由事物本身的相同、相似、相反、相对、矛盾等关系所决定的。其中同义词是学习、复习的重点。同义词和反义词的大量掌握对于我们在写作中表达缜密的思想和细腻的感情有很重要的意义。、多义词(1) 词语的本义、引申义和比喻义（各个义项之间又逻辑联系，可以理解为词语的纵向意义） 。本义是词语本来的意思，比如：“兵”的本义是“ 兵器”。引申义是一个词语所指称的事物发展变化后具有的在原来基础上引申得来的意义。再比如“兵”，他除了本义之外，还有“ 士兵”（精兵之路） ， “战争”（连年兴兵） ， “兵法、策略”（兵书）等意义。比喻义是
