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1、人生礼赞,北师大版 六年级 语文 下册 第四单元,-,-,能正确,流畅,有感情地朗读全诗。 把握诗歌的思想内容,提高自己对人生的认识和理解。,-,野草因为顽强而生存,-,种子因为不屈而精彩！,-,那么人呢？说一说，你认为什么样的人生是精彩的？,以崇敬的心情称赞表扬。 这个词表明了诗人的人生态度和全诗的抒情基调。,人生,礼赞,-,19世纪美国最伟大的浪漫主义诗人之一。1807年2月27 日出生于缅因州波特兰城一个律师家庭。1822年进入博多因 学院，与霍桑是同班同学。毕业后去过法国、西班牙、意大 利和德国等地，研究这些国家的语言和文学。1836年开始在 哈佛大学讲授语言,文学长达十八年，致力于介
2、绍欧洲文化和 浪漫主义作家的作品，成为新英格兰文化中心剑桥文学界和 社交界的重要人物。,朗费罗，Hw,(Henry Wadsworth Longfellow，1807-1882),-,品读诗歌 整体感知,说一说自己读懂的内容。看看作者的人生态度是什 么？看看文中哪些部分表明了作者的人生态度？,-,我们不能做任何命运驱使的牛羊， 我们要在战斗中当一名闯将。,我们不能控制生活，但是我们能够和它斗争。 高尔斯华绥,1.诗人激昂地发出号召，号召人们在人生的历程中，在人 生的舞台上要时刻“当一名闯将”，要战斗，要勇往直前。,-,不要空想未来，不管它多么令人神往， 不要怀恋过去，要把逝去的岁月埋葬。 行动
3、起来吧，就在生命的此刻行动！ 让生命之舟乘风破浪！,谁来说说你对这一节的理解？,这一节应该带着什么样的感情来读。,2.告诫人们要时刻直面现实，勇于乘风破浪，不怕困难和挫折。,-,当我们离开人间时，也能让足迹 遗留在时间的沙滩上。,人生三不朽：立德、立功、立言。 左丘明,3.诗人跳跃空间，从人生的成绩角度告诫人们都能像 伟人那样留下足迹，留下成果。,-,在生命神圣海洋的航程中, 也许还会有别人搁浅,绝望。,搁浅：（船只）进入水浅的地方，不能行驶。比喻事情 遭到阻碍，不能进行。,4.再次变化角度，告诫人们我们要保持积极的 人生态度，辉煌的人生成果会对他人产生积极的 影响，会激起别人的斗志。,-,让
4、我们振奋起来行动吧， 让我们学会沉着稳重地面对风浪， 不断追求，有所作为， 永远满怀着理想和期望！,请满怀激情的朗诵,5.收束全诗，再次向人们发出号召：人生要有理想，有追求。诗人的这个“行动号召”的深层意义是人们在现实生活中要时刻振奋精神，鼓起勇气，积极生活，怀着理想和追求，不怕任何困难，时刻乘风破浪，最终定能成功。,-,朗诵挑战赛,听录音，思考怎样朗诵更好。,-,拓展感悟,钱学森，这位科技界巨擘，历经艰难于1955年回到祖国后，长期担任火箭导弹和航天器研制的技术领导职务。他为组织领导新中国火箭、导弹和航天器的研究发展工作发挥了巨大作用，对中国火箭导弹和航天事业的迅速发展做出了卓越贡献。,感动中国人物,-,袁隆平，现为中国工程 院院士的袁隆平，从60年代开始致力于杂交水稻的研究，经过12年的努力，成功培育出了“三系杂交稻”。1976至1987年间，他培育的杂交水稻种植面积累计达到11亿亩，增产稻谷1000亿公斤。,拓展感悟,感动中国人物,-,无所谓风雪严霜 无所谓盛夏酷暑 为了心中的梦想 我奋进着 无所谓洒下汗水 无所谓历经拼搏 为了爱你们的执着 我坚持着 无所谓成功的喜悦 无所谓失败的痛楚 为了我生命中的你们 我充实着 无所谓轰轰烈烈 无所谓默默无闻 为了精彩的你们 人生都是美好的赞歌！,献给我的学子们,-,以“赞美人生”为主题，写一篇习作。题材不限。,
