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1、【奥鹏】福建师范大学福师课程与教学论在线作业二试卷总分:100 得分:100第1题,（）被认为是“教师专业发展和自我成长的核心因素”。A、教育研究B、教学实践C、教学引导D、教学反思正确答案:D第2题,课程实施中最具有核心意义的变革是（）。A、课程内容调整B、课程结构调整C、学习方式转变D、培养目标转变正确答案:C第3题,教师的（）是课程改革与发展的内在动力。A、教育思想观念B、专业才能C、专业精神D、专业人格正确答案:C第4题,新课程要求教师应该是（）。A、学生学习的促进者B、知识的传授者C、课堂的管理者D、纪律的保障者正确答案:A第5题,新旧知识建立非人为性和实质性的联系是（）。A、机械学
2、习B、接受学习C、发现学习D、有意义学习正确答案:D第6题,（）以书本（教师）为中心，强调理解的外在性。A、创新性学习B、继承性学习C、机械学习D、有意义学习正确答案:B第7题,课程结构的（）是针对过分强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状而提出的。A、综合性B、选择性C、理性D、均衡性正确答案:A第8题,学校文化建设的灵魂是（）。A、学校功能重建B、学校精神文化重建C、学校制度文化重建D、学校物质文化重建正确答案:B第9题,校本培训的基本模式是（）。A、行动研究B、制度化建设C、实习D、案例分析正确答案:D第10题,新课改理念下高中课程以（）为主。A、综合课程B、分科课程C、分科课程与综合课
3、程相结合D、综合实践活动正确答案:B第11题,课程改革的根本（依托）在于（）。A、课程体系重建B、学校文化重建C、教育目标重建D、课程观转变正确答案:B第12题,（）是指学校课程体系中的各种课程类型、具体科目和课程内容能够保持一种恰当、合理的比重。A、课程结构的综合性B、课程结构的选择性C、课程结构的理性D、课程结构的均衡性正确答案:D第13题,（）提出“教育即生活”。A、罗素B、陶行知C、杜威D、加涅正确答案:C第14题,以下四项中，（）是其它三项的前提和保障。A、校本管理B、校本研究C、校本课程D、校本培训正确答案:A第15题,学习内容以问题的形式间接呈现的学习方式属于（）。A、接受学习B
4、、启发学习C、探究学习D、发现学习正确答案:D第16题,以学科为本位的教学突出表现为（）。A、关注每一位学生B、关注人的情绪生活和情感体验C、重认知、轻情感D、重教书、轻育人正确答案:C,D第17题,关注人意味着（）。A、关注每一位学生的喜怒哀乐、身心健康B、关注人的情绪生活和情感体验C、注人的道德生活和人格养成D、关注教学和学习正确答案:A,B,C第18题,当代教育评价发展的主要趋势有（）。A、重视发展，淡化甄别与选拔B、重综合评价，关注个体差异C、强调质性评价，定性与定量结合D、强调参与与互动、自评与他评相结合E、注重过程，终结性评价与形成性评价结合正确答案:A,B,C,D,E第19题,课
5、程结构的综合性体现在（）。A、校本课程的开发B、加强学科的综合性C、设置综合课程D、增设综合实践活动正确答案:B,C,D第20题,以下属于新的课程观和教学观的有（）。A、教师与学生外在于课程B、课程不仅是预设的，而且是生成的C、教学不只是忠实地传递和接受课程的过程，更是课程创生与开发的过程D、教师与学生是课程的有机组成部分正确答案:B,C,D第21题,“文化人”的基本假设有（）。A、人是文化的产物B、人性就是文化性C、和人打交道就是和他所属的文化打交道D、理解一个人也就意味着理解他所代表的文化正确答案:A,B,C,D第22题,国际21世纪教育质量委员会向联合国教科文组织提交的教育财富蕴藏其中的
6、重要报告指出，教育应围绕（）的基本学习加以安排。A、学会认知B、学会做事C、学会共同生活D、学会生存正确答案:A,B,C,D第23题,他主学习的特点是（）。A、能动性B、客体性C、受动性D、依赖性E、主体性正确答案:B,C,D第24题,活课的基本要素有（）。A、兴趣B、智慧C、体验D、感受E、欣赏正确答案:A,B,C,D,E第25题,科学本位突出表现在（）。A、重视科学的学术性基础，忽视学生的生活基础B、教学提出大量的假问题，学生缺乏发现真问题的能力C、建构一个虚拟的应用世界，遮蔽了一幅真正的生活图景D、强调面向学生的未来职业生活，却忽视学生现时的日常生活E、突出科学在社会生产中的经济价值，而
7、漠视个人生活中的科学常识正确答案:A,B,C,D,E第26题,教育思想包括（）。A、教育认识B、教育观念C、教育理念D、教育实践正确答案:A,B,C第27题,隐形课程具有（）性质。A、公开性B、潜在性C、隐蔽性D、明显性正确答案:B,C第28题,骨干教师的素养包括哪几个向度（）。A、哲学向度B、心理向度C、文化向度D、政治向度E、教育向度正确答案:A,B,C,D,E第29题,教育案例的基本要素为（）。A、背景B、主题C、细节D、结果E、评析正确答案:A,B,C,D,E第30题,隐性课程的特点是（）的。A、非正式B、正式C、非官方D、官方正确答案:A,C第31题,我国教学研究的新走向包括（）。A
8、、从经验总结到反思性教学B、从实验研究到行动研究C、走向问题解决D、走向叙事研究E、重建理论与实践的关系正确答案:A,B,C,D,E第32题,现时代的教师必须具备的精神包括（）。A、敬业精神B、人文精神C、科学精神D、探索精神正确答案:A,B,C第33题,“以校为本”的体现有（）。A、校本研究B、校本培训C、校本课程D、校本管理正确答案:A,B,C,D第34题,新课改理念下课程评价的主要功能强调的是（）。A、甄别与选拔B、促进学生发展C、教师提高D、改进教学实践正确答案:B,C,D第35题,在既有的课程框架内是很难在教学上有根本突破的。A、错误B、正确正确答案:B第36题,教学可能妨碍和阻滞发
9、展，成为摧残、贬抑、泯灭学生发展的力量。A、错误B、正确正确答案:B第37题,显性课程必然伴随着隐形课程。A、错误B、正确正确答案:B第38题,任何评价都建基于客观描述之上，是应然而非实然。A、错误B、正确正确答案:A第39题,学习方式的转变对促进学生发展更具有战略性的意义。A、错误B、正确正确答案:B第40题,学习方式较之于学习方法是更为上位的东西，学习方式相对稳定，学习方法相对灵活。A、错误B、正确正确答案:B第41题,教师只是课程实施中的执行者。A、错误B、正确正确答案:A第42题,校本管理的重点在于考评改革。A、错误B、正确正确答案:B第43题,在发现学习中采用接受学习的形式。A、错误B、正确正确答案:B第44题,过程仅仅具有手段性的价值，不含目的性的价值。A、错误B、正确正确答案:A第45题,学校教育与社区生活正走向终身教育要求的“一体化”。A、错误B、正确正确答案:B第46题,新课程培养目标的全面性就是要面面俱到。A、错误B、正确正确答案:A第47题,独特性的最高表现是创造性。A、错误B、正确正确答案:B第48题,在考评中，全面的未必就是公正的。A、错误B、正确正确答案:B第49题,文化本身也是一种课程、一种教育。A、错误B、正确正确答案:B第50题,科学世界是生活世界的基础，是生活世界的意义之源。A、错误B、正确正确答案:A
