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1、心理学基础 现代心理学的研究与发展,第一章是对心理学的研究和发展进行整体性的介绍，为接下来的学习建立一个整体框架，为随后的专业知识学习预先做铺垫。,第一章 现代心理学的研究与发展,第一章 现代心理学的研究与发展,内容要点： 研究部分： 心理学的研究目的、研究对象和研究方法 发展部分： 心理学的学术流派演化简史 心理学的分支学科,第一节 心理和心理学,什么是心理学？ 心理学是研究人的行为与心理活动规律的科学。,一、心理学研究的任务和目的,研究心理现象和行为： 是什么描述和测量 为什么解释和说明 怎么做预测和控制 基本任务就是：两个W，一个H,（一）描述和测量“是什么” 要研究某个心理现象和行为，
2、就首先要对其进行描述、下定义。 利用测量工具和技术对心理现象和行为加以测量,（二）解释和说明“为什么” 明确心理现象和行为的原因、影响因素以及为什么会产生影响 从四个层面来解释说明：生理、心理、行为和社会文化,（三）预测和控制“怎么做” 预测的成功与否很大程度上靠测量工具和解释的准确性 行为预测必然伴随行为的改变和控制,用自己的话说说， 心理学的研究目的是什么？,心理学的研究目的是科学、准确地理解心理现象和行为，从而对其进行改变和控制,二、心理学的研究对象,（一）个体行为与个体心理 不仅研究人的行为规律，同时研究心理活动规律。 行为和心理的关系密不可分： 行为反映心理，是心理的外部表现，对心理
3、活动的探究必须通过外在行为。 心理活动支配行为，在行为中产生，又在行为中得到表现。,1.个体心理：个人所具有的心理现象 认知过程（知） 心理过程 情感过程（情） 意志过程（意） 心理现象 心理活动倾向性 人格 （个性差异） 心理过程的稳定特性,（二）个体心理与社会心理,心理过程,人格 （个性差异）,认知,情绪情感,意志,倾向性,人格特征,需要、动机、兴趣 、理想、 价值观、信念、世界观,能力、气质、性格,感觉、知觉、注意、学习、记忆、思维、想象等,快乐、愤怒、悲哀、恐惧等等对事物的态度体验过程,心 理 现 象,意志行动（准备和执行决定） 意志品质（自觉、果断、坚韧、自制性）,心理过程与人格（个
4、性心理）的关系： 相互制约、相互影响 人格在心理过程的基础上形成和发展，并在心理过程中表现出来。 人格影响心理过程，使个体的心理过程带有个性色彩。,2.社会心理,有关人际关系、人际互动、团体的动力与特征、个体社会化等方面的心理现象称为社会心理。 群体共同的心理现象：从众、模仿、舆论、风气 社会心理 个体的社会心理现象：社会需要、社会动机,(三)个体意识与个体无意识,意识，指对外部和内部刺激的觉知，是人类所独有的一种高级水平的心理活动。 无意识，指的是人在正常情况下觉察不到、也不能自我调节和控制的现象。,三、心理学的学科性质,心理学既具有自然科学性质，又具有社会科学性质，是一门中间科学，或称为交
5、叉科学。 心理学的学科地位：处于许多科学系统的核心地位。,第二节 心理学的源流,一、心理学的流派 对心理学的学派演化作历史回顾 德国心理学家冯特，1879年，在莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室，这被看作是科学心理学诞生的标志，是心理学从哲学中脱离出来。,（一）构造主义学派 代表人：冯特、铁钦纳 （二）机能主义学派 代表人：詹姆士 （三）格式塔心理学派 代表人：韦特海墨 （四）行为主义学派 代表人：华生、斯金纳 （五）精神分析学派 代表人：弗洛伊德 （六）认知心理学 代表人：西蒙 （七）人本主义心理学 代表人：马斯洛、罗杰斯,（一）构造主义（18791900）,代表人物：冯特 铁钦纳 研究
6、方法：内省法 基本观点：意识内容可以分解为感觉、意向、激情三要素。 评 价：使心理学走上独立，但研究的内容狭窄、太脱离生活现实。,（二）机能主义（18901930）,代表人物：詹姆士 研究对象：心理机能即心理（意识）在适应环境中的机能、作用。 主要观点：意识体验的适应性目的要比结构更重要 评 价：推动心理学走上实用的道路（应用心理学）。,（三）格式塔心理学派（1912-1940）,代表人物：韦特海墨 研究对象：知觉和意识的组织过程 主要观点：意识体验和知觉大于部分之和 评 价：在知觉研究方面的贡献极大，为后来的认知心理学的发展奠定了基础。,（四）行为主义（1913-至今）,代表人物：华生、斯金
7、纳 研究方法：客观的实验法 研究对象： 环境对任何动物、外显行为的影响 主要观点：心理学只研究可观察的外显行为 评 价：从根本上改变了心理学的发展进程，心理学从研究意识发展到研究外显行为，是心理学开始走上客观研究的科学道路。但缺陷在于极端排斥研究心理的内部结构和过程,（五）精神分析学派（1900-至今）,代表人物：弗洛伊德 研究对象： 决定行为的无意识因素 主要观点：儿童时期的无意识经验是人格特征与心理障碍的根源 评 价：注意到早期生活经历的重要性，对个性、动机心理学的研究产生了积极的作用。,（六）认知心理学（1950-至今）,代表人物：奈瑟、西蒙 研究对象：思维等复杂的心理过程 主要观点：要
8、想充分了解一个人的行为必须研究其内部心理活动；将心理过程理解为信息的接收、贮存和利用的过程;以客观的方式进行研究,而不是只根据个人的内省报告。 评 价：使人的心理、意识又被带回到了心理学的研究之中。,（七）人本主义心理学（1950-至今）,代表人物：罗杰斯、马斯洛 研究对象：人类所独有的特殊经验 主要观点：人是自主的理性的动物，具有自我发展的潜能，与动物有本质的区别。 评 价：强调人的社会性特点，主张以人的需要出发去研究人性，为教育心理学、发展心理学、心理咨询等领域指明了新的路线，是现代心理学两大传统学派（行为主义、精神分析）之后的第三势力。,二、心理学的分支学科,普通心理学：普通心理学是以正
9、常成人的心理现象为 研究对象，总结心理活动最普遍、最一 般规律的心理学的基础学科。 实验心理学 生理心理学 基础心理学 发展心理学 社会心理学 心理学 商业心理学 应用心理学 军事心理学 航天心理学 教育心理学 医学心理学(包括:心理卫生、心理健康、变态心理学、 心理咨询、和心理治疗等) 护理心理学 ,三、心理学的未来发展趋势,适应实践需要，继续分化 提高理论水平，高度整合 树立大心理学观 开展心理学本土化的研究 心理学研究取向的多元与综合,第三节 心理学的研究,一、心理学研究的类型 1.纵向研究和横向研究 2.个案研究和成组研究 3.相关研究和因果研究,二、心理学研究的程序,确定问题并提出假
10、设 确定研究对象 界定概念及其测量工具 选择研究方法 解释结果并作出推论,三、心理学研究的方法,（一）观察法 （二）调查法 （三）个案研究法 （四）实验法,（一）观察法 自然观察法：在自然情境中直接观察、记录然后分析解释行为，从而获得有关行为变化的规律。 控制观察法：在预设的情境中进行观察 （二）调查法 问卷调查 访谈调查 就某一个问题，用口头或书面的形式向被调查的对象提问，通过对他们的回答的分析来了解他的心理活动的方法。,三、心理学研究的方法,（三）个案研究法 收集单个被试的资料以分析其心理特征； 研究对象可以是单个被试，也可以是由个人组成的团体。 （四）实验法 1.自变量：假定为原因的变量，引起被试者心理或行为变化的条 件（刺激变量）。 2. 因变量：假定为结果的变量，由自变量引起的被试者心理和行为的变化。 现场实验：实际生活情境中，适当控制实验条件 实验室实验：借助一定仪器，严密控制实验条件,三、心理学研究的方法,谢谢！,
