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1、第2节,来自微生物的威胁,学习目标,1、了解传染病的特点、传播三环节 及预防措施。 2、列举常见的传染病，包括性传播 疾病、青春期肺结核及其预防。,自学思考：,1、你知道做手术为什么有危险吗？ 有哪些危险？ 2、微生物是怎样对人体造成危害的？ 3、人体是怎样来避免微生物的伤害的？ 做手术又怎样来避免微生物的感染呢？ 4、你知道有关细菌的哪些知识？ 5、细菌能引起人体产生哪些疾病？ 6、细菌引起的疾病怎样治疗？ 7、说说青霉素的发现及起作用？,敌人的军队已闯过墙上的一道门攻了进来。你的士兵们正设法阻止大部分的侵略者。但是一些敌人已经突破了防线，你需要后备军。如果你的士兵们能在援军到来之前挡住敌军
2、，那么援军来了以后，就能击退敌人，挽救城堡。,请看电脑屏幕：游戏中的情景让人担心,侵入人体的病菌有点像电脑游戏中的敌军。,1、引起人体疾病的病原体： 病菌、病毒、真菌、 原生动物,引起破伤风的细菌,引起感冒的病毒,引起皮肤病的真菌,一、来自细菌的威胁,2、细菌：,细菌是一种单细胞的原核生物； 细菌分为球菌、杆菌、螺旋菌三类。,3、细菌对人体的危害：,1）导致人体产生疾病； 2）侵入人体细胞；如链球菌“侵略”喉部 的细胞-扁桃体炎 3）产生能破坏细胞的毒素。例如引起破伤 风的细菌,能产生一种破坏神经系统的毒素。,关于炭疽菌是如何侵入人体的？,三种途径：,1）食用被炭疽杆菌污染的肉食 -肠炭疽;
3、2）擦伤或割伤人的皮肤,感染炭疽杆 菌-皮肤炭疽; 3）吸入飘浮在空气中的炭疽杆菌的 孢子-肺炭疽;,问题1:,人一旦感染炭疽会出现哪些 症状？,症状：,发高烧、萎靡不振、容易疲劳， 并伴有不时的干咳。然后，病人的 病情会突然恶化，感觉呼吸困难、 出汗、皮肤上浮现青色的斑点，严 重者会休克，最终丧命。 （死亡率高达90%）,问题2,4、细菌引起的常见疾病：,细菌性痢疾,痢疾杆菌,粪-口传播、,肺结核,结核杆菌,飞沫传播、,破伤风,破伤风杆菌,接触(伤口)传播,霍乱弧菌,水、食物苍蝇传播,淋 病,淋病双球菌,性接触。,霍 乱,5、细菌引起的传染病还有：,百日咳、白喉、脑膜炎、伤寒、 副伤寒等。,
4、思考:,你知道还有哪些疾病是由细菌引起的?,如何治疗?,6、有关青霉素的知识：,1）青霉素是谁发现的？ 2）青霉素有什么作用？ 3）青霉素是如何被发现的？,7、抗生素的概念：,是一种能够在不损伤人体细胞的 条件下杀死细菌的化合物 ，它由一 些细菌或真菌自然合成。,P80,8、什么是细菌的抗药性？,细菌的耐药性又称抗药性，一般 指细菌对药物反应降低的一种状态， 反过来说就是药物对细菌的抑制、杀 灭能力降低了。长期大量使用抗生素,是促使许多耐药菌株产生的根源。,二、来自病毒的威胁,1、什么是流感？ 2、流感有什么样的症状？ 3、什么时候流感的发病率最高？ 4、流感是怎样传播的？,阅读,P81,2、
5、人流感由人流感病毒引起。发病 主要见于冬春季。起病急骤、传播快、发 病率高，传染率可达50，常引起暴发或 流行。以全身中毒症状为主，寒战高热， 伴有全身不适，肌肉酸痛，关节痛，而呼 吸道症状轻微或不明显。人流感恢复较慢， 易发生并发症，特别是儿童、老年人及体 弱者，可因并发症而死亡。,1、流行性感冒(简称流感)是一种由病毒引 起的、具有高度传染性的急性传染病。,3、流感患者的鼻涕、唾液和痰液中有大 量的流感病毒。当流感患者讲话、咳嗽、 打喷嚏时，会从鼻咽部喷出大量含有流 感病毒的飞沫，飞沫悬浮于空气中，周 围的人吸入了这种带有病毒的空气以后， 就有可能患流感。接触过流感患者，或 者使用流感患者
6、用过的食具、被服等的 人，都可能传染上流感。与青壮年相比， 老人、小孩更容易患流感。,病毒,请同学们认真阅读第84页的有关内容，并分析细菌和病毒的有关区别,1、细菌：原核生物的一种，主要特点是没有核膜，其遗传物质分散在细胞质内一个相对固定的区域内，称为核区。细菌的外边包裹着一层细胞壁，一般为多糖聚合而成。 2、病毒：构造很简单，外面是一层蛋白质，称为病毒外壳。蛋白质外壳内部包裹着病毒的遗传物质，可以是DNA，也可以是RNA。病毒自己不能完成新陈代谢，也不能完成繁殖，需要寄生在其它细胞内完成。,病毒和细菌的绝大部分是对人类没有害的，有害的只是很小的一部分。 有的病毒对人类是有益的，比方说烟草花叶
7、病毒，是使植物烟草叶片感染的一种植物病毒，感染的烟草叶片象绣上了美丽的花纹。这种病毒用来进行转基因研究，对科学家帮助很大。 细菌也有很多是有益的。如人体大肠内寄生的大肠杆菌，帮助人类分解食物中的营养成分，可以给人体提供多种维生素。牛、羊等动物能够消化植物纤维，是因为他们的消化道内寄生了一种细菌，这种细菌可以分解纤维素；要是没有这种细菌的话牛和羊是没法吃草的。同时人们依靠细菌生产药品、食品、饲料、抗生素、味精、调料等。同时细菌也是大自然的分解者，分解动物的粪便、动植物的尸体等。没有细菌的世界是无法想象的世界，所有的生物将无法生存。,抗生素只能杀灭细菌。比方说青霉素，能破坏细菌细胞壁上的多糖，使细
8、菌的表面暴露，失去了应有的保护作用，细菌也就不能生存了。病毒外部是蛋白质，抗生素对它们是没有作用的。但干扰素可以干扰病毒DNA或RNA的复制，使病毒的数量不再增加，然后依靠人体自身的免疫系统清除剩下的病毒。,流感的病原体是什么？,它一开始位于什么人身上？,它通过什么途径到达健康人身上？,什么人最容易患流感？,流行性感冒流行的三个基本环节示意图,流感患者 （携带流感病毒）,讲话、咳嗽、 空气传播途径,病毒随飞沫悬浮于空气中,空气,病原体,健康人,传染源,传播途径,易感人群,对某种传染病 缺乏免疫力容易 感染该病的人群.,能够散播病 原体的人或 动物.,病原体离开传染 源到达健康人所 经过的途径。
9、,流感病毒的传播过程：,病原体：是指使人或动物发生传染病的生 物,如各种病毒。,2.传播途径：,是指病原体离开传染源到达 健康人所经过的途径。 （包括垂直传播和水平传播）,3.易感人群：,是指对某种传染病缺乏免疫力 而容易感染的人群。,流感患者,飞沫,健康人,传染源,传播途径,易感者,1.传染源：,指能够散播病原体的人和动物.,1、流感病毒可在 传播， 传播的途径是 。,2、流感的流行必须具备什么条件： ， 和 。,人和动物,传染源,传播途径,易感人群,飞沫,病毒引起的常见疾病,三、传染病,1、概念：,传染病是由病原体引起的，能够在人 与人之间引起的或人和动物之间传播的， 具有传染性、流行性和
10、免疫性的一类疾病。,2、引起传染病的病原体：,病毒、细菌、真菌和寄生虫等。,2）流行性-传染病的病原体在适宜条件 下可广泛传播，使一定地域内同时出 现较多的病人,3）免疫性-,人体在患过某种传染病痊愈 后,常会对该病产生不同程度的抵抗力。,1）传染性-传染病的病原体可经过一 定的途径，从病人、其他动物或带有 病原体的动物传给健康的人。,3、传染病的特点：,5、传染病的分类：,呼吸道传染病、 消化道传染病、 血液传染病、 体表传染病、 性传播疾病等,4、传染病的三个环节：,传染源 传播途径 易感人群,（带有病原体 的人和动物）,（飞沫、接触等）,（健康的人）,阅读：,常见的传染病类型中各有哪些
11、传染病？,传染源,传播途径,易感人群3个环 节，只要切断其中任何一环节，流行 就可终止。,说说预防流行性感冒、甲型肝 炎、疟疾、沙眼、爱滋病等可采取 什么措施？,讨论：,6、传染病的预防：,思考：,我国近十年来性传播疾病增多的原 因是什么？你认为应该采取哪些对策？,（HIV 的传播途径只有三个： 性接触，血液，母婴；）,原因：性行为混乱;卖淫嫖娼;注射毒品等。,预防：洁身自爱，遵守性道德；正确使用 安全套；避免不必要的输血和注射， 需要时要进行严格的消毒。不靠近毒 品。避免母婴传播。,“世界爱滋病日”12月1日（世界卫生组织）,传染病及其预防,小结：,一、传染病的概念 1、由病原体引起； 2、具有传染性、流行性和免疫性。 二、传染病流行的三个环节： 1、传染源 2、传播途径 3、易感人群 三、预防传染病的措施： 1、控制传染源； 2、切断传播途径； 3、保护易感人群。,
