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1、全套教材书目,全套教材 必修 分子与细胞 遗传与进化 稳态与环境,选修 生物技术实践 生物科学与社会 现代生物科技专题,细胞是基本 的生命系统,生命系统的结构层次,从生物圈到细胞 细胞的多样性与统一性,分子与细胞知识体系,宏观世界：地球生命之母,新课导入,湿地,荒漠,微观世界,大肠杆菌,酵母菌,单细胞生物,第1节 从生物圈到细胞,一、生命活动离不开细胞,二、生命系统的结构层次,2003年，我亲身经历了与SARS病毒斗争的过程。,SARS病毒的结构,SARS病毒侵害了人体的上呼吸道细胞、肺部细胞。由于肺部细胞受损，导致患者呼吸困难，患者因呼吸功能衰竭而死亡。,SARS俗称非典，是由一种冠状病毒引
2、发的传染病。,SARS病毒 (传染性非典型肺炎),病毒具有细胞结构吗？,人类流感病毒模式图,禽流感病毒 H5N1,猪流感病毒( 甲型 H1N1),病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质(只有一种核酸：DNA或RNA)组成，没有细胞结构。,问题一：,问题二：病毒怎样生活和繁殖的？,病毒只能寄生在活细胞里，靠自己的遗传物质中贮存的遗传信息，利用细胞内的物质，制造新的病毒。,例1 （2008 广东）禽流感病毒和HIV的生存和复制繁 殖的场所必须是（ ） A. 无机环境 B. 富含有机质的环境 C. 生物体的细胞间质 内 D. 生物体的活细胞内,D,问题二：病毒怎样生活和繁殖的？,SARS患者肺
3、部X光 片示弥漫性阴影,问题三：SARS病毒主要侵害了人体哪些部位的细胞？,SARS病毒主要侵害了人体的上呼吸道细胞、肺部细胞，由于肺部细胞受损，导致患者呼吸困难，患者因呼吸功能衰竭而死亡， 此外，SARS病毒还侵害人体其他部位的细胞 。,例2 下列关于病毒的叙述中，正确的是( )。 A.病毒属于无成形细胞核的原核生物 B.病毒是无细胞结构的生物 C.病毒寄生于活细胞的表面 D.只有在高倍显微镜下才可以看到病毒,B,例3 下列叙述正确的是（ ） A噬菌体不具有严整的结构 B除病毒外，生物体都具有严整的结构 C所有生物都具有严整的结构 D细胞是一切生物的结构和功能单位,C,草履虫运动时，纤毛不断
4、地摆动，使虫体沿自身的长轴旋转，呈螺旋形的路线前进。,草履虫通常都发生无性的分裂生殖。起初两个细胞核伸长，慢慢地在身体的中央部分向里凹进去，逐渐变成像蜂腰的样子。最后在蜂腰的地方断开，变成了两个新的草履虫。,还能完成摄食、呼吸、生长、应激性等生命活动。如果没有完整的细胞结构，草履虫不可能完成这些生命活动。,讨论一：除运动和分裂外，草履虫还能完成哪些生命活动？,精子入卵,从卵细胞到早期胚胎,不断分裂分化,怀孕第二周到第二个月底,足月胎儿,父亲:精子,母亲:卵细胞,受精作用,受精卵,胚胎,分娩,新生儿,生命的起点,生殖,发育,在子女和父母之间，精子和卵细胞充当了遗传物质的桥梁。父亲产生的精子和母亲
5、产生的卵细胞通过受精作用形成受精卵，受精卵在子宫中发育成胚胎，胚胎进一步发育成胎儿。胚胎发育通过细胞分裂、分化等过程实现。,讨论二：在你和父母之间，什么细胞充当了遗传物质的“桥梁”？胚胎发育与细胞的生命活动有什么关系？,细胞代谢,细胞增殖、分化,基因的传递和变化,例4生物体复杂的生命活动是以细胞的活动为基础完成的，填写下表：,讨论三：数一数完成一个简单的缩手反射，至少需要哪些细胞的参与？你能说清楚你现在进行的学习活动需要多少种类和数量的细胞参与吗？,细胞体,突起,树突,轴突,神经细胞（神经元）,先来思考一下：反射的结构基础是什么?它包括哪些结构?,感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器,
6、反射弧,反射弧的模式图,缩手反射示意图,完成一个简单的缩手反射需要许多种类的细胞参与，如由传入神经末梢形成的感受器、传入神经元、中间神经元、传出神经元、相关的骨骼肌细胞，等等。人的学习活动需要种类和数量繁多的细胞参与。由细胞形成组织，由组织形成器官，由器官形成系统，多种系统协作，才能完成学习活动。学习活动涉及到人体的多种细胞，但神经细胞是主要的。,讨论三：数一数完成一个简单的缩手反射，至少需要哪些细胞的参与？你能说清楚你现在进行的学习活动需要多少种类和数量的细胞参与吗？,例5高等动物接受刺激并发生反应的神经传导途径是（ ） A. 神经系统 B. 感受器神经中枢 C. 神经中枢效应器 D. 反射
7、弧,B,艾滋病病毒（HIV）是一种攻击人体的免疫细胞(T淋巴细胞)，导致人体免疫系统受到破坏的病毒 。,艾滋病，即“获得性免疫缺陷综合征”英语缩写AIDS的音译(Acquired Immune Deficiency Syndrome)。1981年在美国首次注射和被确认。是人体注射感染了“人类免疫缺陷病毒”（HIV - human immunodeficiency virus）（又称艾滋病病毒）所导致的传染病。,脊髓中的运动神经元受损，导致相应的肢体瘫痪；大脑皮层的听觉神经元受损，导致听觉发生障碍；肝脏细胞受到病毒侵染，导致肝炎；胰岛细胞受损，导致胰岛素依赖型糖尿病,讨论四：HIV破坏淋巴细胞，
8、导致艾滋病。你还能举出特定的细胞受到损伤导致疾病的例子吗？,致病机理 HIV攻击人体免疫系统，大量破坏免疫系统中重要的T4淋巴组织，破坏人的免疫平衡。 HIV本身并不会引发任何疾病，而是当免疫系统被HIV破坏后，人体由于抵抗能力过低，从而感染其他的疾病导致各种复合感染而死亡。人不是死于艾滋病本身，而是死于与艾滋病相关的疾病。,小儿麻痹症患者 （脊髓灰质炎）,例6下列物质或结构能够体现有生命活动的是( ) A脱氧核糖核酸(DNA) B生物大分子 C独立的SARS病毒和甲型H1N1病毒 D人体的心肌细胞,D,讨论五：生命活动离不开细胞，你还能举出其他实例来说明吗？,生物体的运动离不开肌细胞；兴奋的
9、传导离不开神经细胞；腺体的分泌离不开相关的腺（上皮）细胞，等等。,课本中四个实例是从不同的角度来说明生物的生命活动都离不开细胞这一基本事实。另外，生命活动还有赖于生物体周围的环境，依靠环境提供物质和能量,例7下列关于人体生命活动与细胞关系的叙述，错误的是( ) A细胞的分裂和分化是人体发育的基础 B只有通过精子和卵细胞，子代才能获得亲本的遗传物质 C人体是由细胞构成的，所以细胞的生长必然导致人体的生长 D人体是由细胞构成的，所以细胞的分裂必然导致人体的生长,D,生命活动离不开细胞的实例比较,一、生物的基本特征：,1生物体具有共同的物质基础和结构基础 2生物体都有新陈代谢作用 3生物体都有应激性
10、 4生物体都有生长、发育和生殖的现象 5生物体都有遗传和变异的特性 6生物体都能适应一定的环境，也能影响环境,（一）生物体具有共同的物质基础和结构基础,从化学组成上看：生物体的基本组成物质都有蛋白质和核酸.,从结构上说：除病毒外，生物体都是由细胞构成的。,（二）生物体都有新陈代谢。,1概念：,生物体内全部有序的化学变化的总称。,2.新陈代谢包括两个方面,同化作用 异化作用,考题8下列传染性疾病的病原体中，能够独立进行新陈代谢的为( ) A疯牛病的病原体 B艾滋病的病原体 C流行性感冒的病原体 D肺结核的病原体,D,考题9下列哪项不属于新陈代谢( ) A病毒用宿主细胞中的物质进行自我更新 B植物
11、将外界的CO2和H20合成淀粉 C铁棒利用外界的O2形成铁锈 D动物将外界淀粉消化吸收后形成糖元,C,特殊：,仙人掌,叶刺,减少水分散失,茎肥大、含叶绿素,光合作用 储存水分,2 、生物体能影响环境。,如：,蚯蚓能适应土壤生活，又能疏松土壤。,土壤工程师。,莲，既能适应水生环境，又能净,化水质。出淤泥而不染.,地衣能适应在岩石上生活，又能分泌地衣酸使岩石产生裂缝。,上述六个基本特征只有生物才具有，而 非生物是不可能具有的，他们是区别生物 与非生物的重要标志。,考题12当太阳光移动时，蜥蜴的部分肋骨随之延长，使身体扁平与太阳成直角，这个事实说明了生物具有( )，决定该特性的根本原因是( ) A向
12、光性B应激性C遗传性D适应性,D,C,例13 （2007 四川）下列有关叙述错误的是（ ） A. 一切生物的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的 B. SARS病毒没有细胞结构也能独立完成生命活动 C. 除病毒外，一切生物体都是由细胞构成的，细胞是构成有机体的基本单位 D. 单细胞生物依靠一个细胞就能完成各种生命活动,B,例14下列关于细胞与生命活动的叙述，错误的是（ ） A、生命活动都离不开细胞 B、病毒不具有细胞结构，所以它的生命活动 与细胞无关 C、细胞是生物体结构和功能的基本单位 D、多细胞生物依赖高度分化的细胞密切协作，才能完成生命活动,B,反馈练习：,例25、 1）大肠杆菌属于
13、（ ）层次 2）大肠杆菌菌落属于（ ）层次 3）一个池塘中的全部鲤鱼属于（ ）层次 4）一个池塘中的全部生物属于（ ）层次 5）一个池塘中的所有生物及其周围无机环境属于 （ ）层次,细胞,种群,种群,群落,生态系统,例26一片森林中的桉树苗、小桉树、大桉树组成一个（ ） A、种群 B、群落 C、生态系统 D、生物圈,A,例15池塘中，生活着许多同种草履虫。从结构上看，一只草履虫就是由一个_构成的，这些草履虫共同构成一个_，这些草履虫与其它生物一道形成一个_。,细胞,种群,群落,例16从生物圈到细胞，地球上最基本的生命系统是（ ） A. 细胞 B. 种群 C. 生态系统 D. 生物圈,A,例1
14、7 在一块草原上有8户牧民，每户牧民各养了一群羊，其中有6户养的是绵羊，有2户养的是山羊，这块草原上的8群羊是（ ） A一个群落 B一个种群 C两个种群 D八个种群,C,例18 一片草原上的全部黄羊和一片草原上的 全部生物，在生命系统中分别属于什么( )。 A.种群和群落 B.种群和生态系统 C.群落和种群 D.群落和生态系统,A,例19下列环境中的生物，属于种群的是（ ）。 A.一个公园中的花卉 B.一个牧场里的家禽 C.一条河里的鱼 D.一个蜂巢里的蜂 例20下列人体结构中，属于组织的是（ ）。 A.心脏 B.神经元 C.口腔上皮 D.皮肤,D,C,例21在浅海中，牡蛎与鱼类、节肢动物、棘
15、皮动 物等生物生活在一起。这些生物构成了（ ）。 A.群落 B.种群 C.生态系统 D.生物圈,A,例22组成生物体的化学成分中，蛋白质是生命活 动的主要承担者，核酸是遗传信息的携带者。 那么地球上最基本的生命系统是（ ）。 A. 核酸 B.细胞 C.10周的胚胎 D.生物圈,B,例23下列各项组织中，能体现生命系统由简单到复杂的正确层次的是（ ） 皮肤 胃粘膜 神经元 变形虫 细胞内蛋白质等化合物 病毒 同一片草地上的所有山羊 一池塘中的所有鱼类 一片森林 一池塘中的所有生物 A、 B、 C、 D、,以上是以龟为例，生命系统从小到大的排列顺序是：细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统、生物圈,1、你是怎样理解细胞是生命系统的最基本层次的？,比细胞再小的结构层次，如分子、原子，不可能独立完成生命活动,思考讨论,2、生命系统的各个层次中，能完整表现出生命活动的最小层次是哪一个？,细胞,3、一个分子或一个原子是不是生命系统，为什么？,不是，生命系统能完成一定的生命活动，而一个分子或原子不能完成生命活动,例24下列哪项不属于生命系统 ( ) A池塘中的一只
