《高考化学：9-2物质的检验、分离和提纯课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考化学：9-2物质的检验、分离和提纯课件（44页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、考纲展示 1.能对常见的物质进行检验。 2.能对常见的物质进行分离和提纯。,第二单元 物质的检验、分离和提纯,主干知识 一、物质的检验 1常见离子的检验,2.常见气体的检验,点拨 (1)检验物质的一般步骤为： (2)检验含有Fe3的溶液中Fe2的存在时，应选择酸性KMnO4溶液。 (3)气体通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊，后变澄清，该气体可能是CO2，也可能是SO2。,二、物质的分离和提纯 1物质分离、提纯的区别 (1)物质的分离 将混合物中的各组分 开来，获得几种 的过程。 (2)物质的提纯 将混合物中的杂质除去而得到 的过程，又叫混合物的净化或 。,分离,纯净物,纯净物,除杂,2物质分离、
2、提纯方法的选择 下面是左右两侧对应内容连线。 常用方法 分离、提纯实例,利用加热的方法可以除去氯化钠晶体中混有的少量碘，也可以除去氯化钠晶体中混有的少量氯化铵。两者的原理一样吗？ 提示：不一样。前者是物理变化，利用的是碘易升华的性质；后者是化学变化，利用的是氯化铵易分解的性质。,2洗涤沉淀时，向过滤漏斗中加适量水，用玻璃棒搅拌并滤干。() 3从碘水中提取单质碘时，不能用乙醇代替CCl4。() 4除去KCl溶液中的K2CO3杂质，可加入过量的硝酸酸化。() 5乙醇的沸点为78.5 ，由95%的乙醇制取无水乙醇，可采用蒸馏法。() 6只用试管和胶头滴管，不用任何试剂就可鉴别Ca(OH)2和NaHC
3、O3溶液。(),1下列括号内的气体是需要检验的杂质，检验的方法合理的是( ),物质的检验和鉴别,解析：H2也可使黑色的CuO变成红色的铜，CO2可使澄清石灰水变浑浊，所以A项无法检验；B项中AgNO3溶液检验HCl，澄清石灰水可检验CO2，而H2对二者均不产生影响，故B正确；有O2存在，黑色的氧化铜无法被还原为红色的铜，所以C项无法检验；检验水蒸气应用无水CuSO4粉末，如变蓝则说明有水存在，浓H2SO4通常用来除去水蒸气而不用来检验，故D项不符合。 答案：B,1物质的检验 (1)基本步骤 一看(颜色、状态)，二嗅(气味)，三实验(加试剂)。 (2)实验现象 颜色变化：如：用苯酚或硫氰化钾检验
4、Fe3；淀粉检验单质碘等。 焰色反应：如检验金属或金属离子。,2物质的鉴别 物质的鉴别是对两种或两种以上物质进行定性鉴别。 物质鉴别的一般类型：,特别提醒 物质检验时对实现操作和化学反应一般有以下要求： 当试样是固体时，一般需要先将少量试样配成溶液，观察溶解后溶液的颜色，在溶解过程中有无气体产生、有无沉淀生成以及沉淀的颜色等。 反应要有明显的实验现象，如溶液颜色的改变、沉淀的生成或溶解、气体的产生等。 反应要在适宜的条件下进行，如溶液的酸碱性、浓度、温度等的选择。,典例1 (2013年高考浙江卷)现有一瓶标签上注明为葡萄糖酸盐(钠、镁、钙、铁)的复合制剂，某同学为了确认其成分，取部分制剂作为试
5、液，设计并完成了如下实验：,已知：控制溶液pH4时，Fe(OH)3沉淀完全，Ca2、Mg2不沉淀。 该同学得出的结论正确的是( ) A根据现象1可推出该试液中含有Na B根据现象2可推出该试液中并不含有葡萄糖酸根 C根据现象3和4可推出该试液中含有Ca2，但没有Mg2 D根据现象5可推出该试液中一定含有Fe2,解析 由现象1可推出反应后滤液中含Na，但反应中加入了NaOH(aq)和Na2CO3(aq)，无法确定原试液中是否含有Na，A错误；由现象2只能推出试液中不含有葡萄糖分子，不能推出试液中不含有葡萄糖酸根离子的结构，B错误；调pH4时Fe3完全沉淀，滤液中加NH3H2O(aq)无沉淀，说明
6、溶液中不含Mg2，加入Na2CO3(aq)有白色沉淀生成，说明溶液中含有Ca2，C正确；由现象5不能推出溶液中一定含有Fe2，也可能是Fe3，D错误。 答案 C,1乱扔废旧电池会导致严重的环境污染，一节废电池就是一颗“炸弹”。某化学兴趣小组的同学在探究废干电池内的黑色固体(可能含有MnO2、NH4Cl、ZnCl2等物质)，进行如下实验： (1)上述三步操作中都用到的一种玻璃仪器是_。 (2)将灼烧后的固体移入试管，滴加双氧水，能迅速产生一种使余烬的木条复燃的气体，由此推断黑色固体中含有MnO2，它在该反应中的作用为_，写出该反应的化学方程式：_。MnO2有一定的氧化性，请写出一个MnO2作氧化
7、剂的反应的化学方程式：_。,(3)验证步骤的滤液中含有NH，下面是某一实验方案记录片段。请填写下列空白： 实验过程：_。 实验现象：有刺激性气味的气体产生。 写出该实验中反应的离子方程式：_ _。,物质分离、提纯的常用方法,2现有一瓶甲和乙的混合物，已知甲和乙的某些性质如下表： 据此，将甲和乙互相分离的最佳方法是( ) A萃取法 B升华法 C蒸馏法 D分液法 解析：甲、乙密度相似，溶解性相似，只能根据沸点不同来分离。 答案：C,1物理方法,2.化学方法,误区警示 (1)要注意物质分离和提纯时的原则：不增(不引入新的杂质)、不减(被提纯物不损失)、不变(化学成分不能发生变化)、易分离。 (2)不
8、同混合物的分离选择的方法不同，注意选择的依据。,典例2 (2012年高考北京卷)下列实验中，所选装置不合理的是( ),A分离Na2CO3溶液和CH3COOC2H5，选 B用CCl4提取碘水中的碘，选 C用FeCl2溶液吸收Cl2，选 D粗盐提纯，选和 解析 解答本题主要从物质的性质、实验原理、仪器的选择是否正确等角度去分析。CH3COOC2H5与Na2CO3溶液互不相溶，故应选择分液法将其分离，因此选，A错；用CCl4提取碘水中的碘，应选择分液漏斗萃取分液，B正确；将Cl2通过盛有FeCl2溶液的洗气瓶，将Cl2吸收，C正确；粗盐提纯应先将粗盐溶于蒸馏水中，然后过滤除掉泥沙等不溶物，再蒸发、浓
9、缩最后得到NaCl晶体，D正确。 答案 A,2除去下列括号内杂质的试剂或方法错误的是( ) AHNO3溶液(H2SO4)，适量BaCl2溶液，过滤 BCO2(SO2)，酸性KMnO4溶液、浓硫酸，洗气 CKNO3晶体(NaCl)，蒸馏水，结晶 DC2H5OH(CH3COOH)，加足量CaO，蒸馏 解析：A中又引入了Cl，故A错；B中SO2可被KMnO4(H)氧化为H2SO4而除去；KNO3的溶解度随温度的变化大，而NaCl的几乎不变，可以用结晶法提纯；D中的CH3COOH转化为高沸点的(CH3COO)2Ca，蒸馏可得到C2H5OH。 答案：A,简答题的出现，再次表明高考不仅考知识点本身，更考考
10、生的语言表达能力、思维的全面性。 测得溶液A、C、E呈碱性，且碱性为AEC 向B溶液中滴加稀氨水，先出现沉淀，继续滴加氨水，沉淀消失 向D溶液中滴加Ba(NO3)2溶液，无明显现象 向F溶液中滴加氨水，生成白色絮状沉淀，沉淀迅速变成灰绿色，最后变成红褐色。,有关语言表达能力题的答题规范,测得溶液A、C、E呈碱性，且碱性为AEC 向B溶液中滴加稀氨水，先出现沉淀，继续滴加氨水，沉淀消失 向D溶液中滴加Ba(NO3)2溶液，无明显现象 向F溶液中滴加氨水，生成白色絮状沉淀，沉淀迅速变成灰绿色，最后变成红褐色。 根据上述实验现象，回答下列问题： (1)实验中反应的化学方程式是_； (2)E溶液是_，判断依据是_； (3)写出下列四种化合物的化学式： A：_、C：_、D：_、F：_。,批改实录,失分原因 (2)问仅注意到E溶液为碱性，而忘记碱的大小顺序为AEC。 (3)问CaCO3难溶于水，无法配成0.1 molL1的溶液。 规范答案 (1)AgNO3NH3H2O=AgOHNH4NO3 AgOH2NH3H2O=Ag(NH3)2OH2H2O (2)碳酸钾 由中碱性强弱的顺序可知，E是碳酸盐。六种阳离子中可以与碳酸根形成可溶性盐的只有钾离子，所以E是碳酸钾 (3)Ba(OH)2 Ca(CH3COO)2 AlCl3 FeSO4,本小节结束 请按ESC键返回,
