《2019届高考政治一轮复习：阶段总结4.4必修4+第四单元》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019届高考政治一轮复习：阶段总结4.4必修4+第四单元（48页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、阶段总结 必修4 第四单元,一、社会发展的规律 1.凡是唯物主义都承认社会存在决定社会意识。 提示:只有辩证唯物主义和历史唯物主义才承认社会存在决定社会意识。,2.先进的社会意识具有超越时代和历史条件的特性。 提示:社会存在决定社会意识,先进的社会意识是不能超越时代和历史条件的。 3.社会历史是由社会发展规律决定的。 提示:决定社会发展的是社会基本矛盾及其运动,社会历史发展是受社会发展规律支配的。,4.适合上层建筑的经济基础推动生产力发展。 提示:只能是上层建筑适合经济基础。 5.改革的目的是社会主义制度的自我完善。 提示:改革的目的是使生产关系适应生产力的发展,上层建筑适合经济基础的发展。,
2、二、社会历史的主体 1.人民群众是物质生产的主力军,是社会存在和发展的基础。 提示:物质资料的生产是社会存在和发展的基础。 2.开展党的群众路线教育实践活动,是实现经济和社会发展的根本途径。 提示:发展生产力是实现经济和社会发展的根本途径。,三、价值与价值观 1.价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向和促进作用。 提示:正确的价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有促进作用。 2.人生的真正价值是贡献和索取的统一。 提示:人生的真正价值在于贡献和创造。,3.正确的价值观可消除价值判断的差异和冲突。 提示:正确的价值观不能消除价值判断的差异和冲突。,四、价值判断与价值选择 1.价值判
3、断和价值选择往往因人而异,所以主体不同结论自然不同。 提示:价值判断和价值选择尽管因人而异,但主体不同结论可以相同也可以不同。 2.价值判断是在价值选择的基础上形成的。 提示:价值选择是在价值判断的基础上形成的。,3.价值判断因具有主体性而没有客观的评价标准。 提示:价值判断虽具有主体性但有客观的评价标准。 4.以公益的心态获得的回报越多,个人的价值就越大。 提示:判断个人价值大小的标准是看他为社会做出了多少贡献,而不是索取。,五、价值的创造与实现 1.人生价值能否实现取决于能否用正确的价值观来引导。 提示:人生价值能否实现取决于是否具备社会提供的客观条件以及是否充分发挥个人的主观能动性。 2
4、.个人对社会的责任和贡献是实现人生价值的前提。 提示:社会提供的客观条件是实现人生价值的前提。,3.实现人生价值的必由之路是充分发挥主观能动性,需要顽强拼搏、自强不息的精神。 提示:积极投身于为人民服务的实践是实现人生价值的必由之路。,一、有关“历史唯物主义”的命题 1.历史唯物主义(或“认识社会与价值选择”)基本观点的主观题答题模板 设问模式:结合材料,运用历史唯物主义的知识分析依据(原因)。 答题模板:历史唯物主义基本观点+材料+分析,答题要素: 社会存在和社会意识的辩证关系原理及方法论要求。 社会基本矛盾运动、基本规律原理及方法论要求。 人民群众是历史的创造者的原理及方法论要求。,价值观
5、的导向作用原理及方法论要求。 价值判断与价值选择的客观依据及特点。 人生价值的实现原理及其要求。,【训练1】国务院办公厅发布的关于全面实施城乡居民大病保险的意见(以下简称意见)是国家在重特大疾病保障与救助机制建设上的又一“力作”,对规范和完善我国大病保险制度具有重要的指导意义。,近三年来,大病保险制度在试点地区取得了明显成效,同时也出现了一些新的问题和情况。意见正是在此背景下,一方面对大病保险制度的核心原则进一步明确和重申,另一方面对制度建设中的具体措施、方法作出了更加细致的规范和指导。,城乡居民大病保险制度已为全国10.5亿城乡居民提供了保险保障,这项制度基本实现全覆盖。2016年1月至9月
6、,大病保险患者实际报销比例在基本医保的基础上提高了13.85%。目前,个案最高赔付达111.6万元。 结合材料,从认识社会与价值选择角度,分析国务院通过关于全面实施城乡居民大病保险的意见的哲学依据。,【解析】本题的知识范围要求是“认识社会与价值选择”,题目类型是依据类。结合材料信息,可以从社会存在与社会意识的辩证关系、群众观点和群众路线、正确的价值判断与价值选择的要求等角度分析。,答案:(1)社会存在决定社会意识,社会意识是社会存在的反映。大病保险制度出现了一些新的问题和情况,意见正是在此背景下,对大病保险制度的核心原则进一步明确和重申。 (2)正确的社会意识对社会的发展具有促进作用。意见对规
7、范和完善我国大病保险制度具有重要的指导意义。,(3)人民群众是历史的主体,要求坚持群众观点和群众路线。国家的政策必须遵循社会发展规律,站在最广大人民群众的立场上。意见中大病患者看病就医负担有效减轻,保护了人民群众的切身利益。,2.社会存在与社会意识的辩证关系的主观题答题模板 (1)社会存在决定社会意识 设问模式:结合材料,运用“寻觅社会的真谛”的知识分析的依据(原因)。 答题模板:“寻觅社会的真谛”的基本观点+材料+分析 设问模式:结合材料,运用“寻觅社会的真谛”的知识分析说明是如何做的。,答题模板:“寻觅社会的真谛”的基本观点+方法论要求+材料+分析,答题要素: 第一,社会存在决定社会意识,
8、社会存在的变化、发展决定社会意识的变化、发展;第二,社会意识对社会存在具有反作用,落后的社会意识对社会存在起阻碍作用,先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势,对社会发展起积极的推动作用;第三,社会意识具有相对独立性,社会意识有时落后于社会存在,有时又会先于社会存在而变化发展。,第一,在社会历史观上要坚持唯物主义与辩证法的有机统一;第二,坚持实践第一的观点,坚持先进意识的指导作用;第三,要反对历史唯心主义和机械唯物主义观点。,(2)社会意识对社会存在具有反作用 设问模式:运用社会意识反作用的原理,说明为什么这样做(原因)。 答题模板:社会意识反作用的原理+方法论要求+材料+分析,答题要
9、素: 社会意识对社会存在具有反作用,落后的社会意识对社会发展起阻碍作用,先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势,对社会发展起积极的推动作用。坚持实践第一的观点,坚持先进的社会意识的指导作用。,【训练2】(2015浙江文综T40)祠堂是崇宗祀祖联 络宗亲的场所,是祠堂文化的重要载体。W村也曾有座 老祠堂。祠堂文化在村民教化、乡村治理中发挥过积 极作用,但其中的封建宗法思想残余有时也被人用来排 斥外姓、干扰选举。新农村建设以来,W村把老祠堂翻 修扩建成宽敞明亮的新礼堂,开展创建“文化礼堂、和,美乡风”系列活动,敬先贤、诵村训,仪礼传习、普法讲座、村民一家亲、评选孝老爱亲最美家庭等。经过多
10、年的努力,新礼堂已成为村里的文化地标。礼堂文化温润了村民关系,促进了乡村治理。去年,该村被评为践行社会主义核心价值观省级示范村。 结合材料,运用社会意识的有关知识,说明为什么W村要把祠堂文化转化为礼堂文化。,【解析】首先,祠堂文化具有局限性,其中包含着落后的社会意识,对社会发展起消极作用;其次,继承祠堂文化中的积极因素,有助于推动新农村建设。,答案:W村的祠堂文化必须加以转化,因为它有局限性,尤其是其中的封建宗法思想残余是一种落后的社会意识,影响村民团结,对社会发展起消极作用;礼堂文化既继承祠堂文化的积极因素,又体现社会主义核心价值观,是一种先进的社会意识,有助于推动新农村建设。,二、有关“价
11、值观与人生价值”的命题 1.价值观的导向作用主观题答题模板 设问模式:结合材料,运用价值观的知识分析说明你对人生价值的理解。 答题模板:价值观的导向作用+人生价值的实现+价值判断与价值选择+材料+分析,设问模式:运用价值观的知识分析说明你对实现人生价值是怎样做的(或“人生价值给你的启示”)。 答题模板:价值观的有关知识+方法论要求+材料+分析,答题要素: 价值观是人们在认识各种具体事物的价值的基础上, 形成的对事物价值的总的看法和根本观点。社会主义 核心价值观的基本内容:富强、民主、文明、和谐是国 家层面的价值目标,自由、平等、公正、法治是社会层,面的价值取向,爱国、敬业、诚信、友善是公民个人
12、层面的价值准则。价值观对人们认识世界、改造世界的活动有重要导向作用,是人生的重要向导。,要坚持正确的价值观。要遵循社会发展的客观规律,自觉站在最广大人民的立场上,进行正确的价值判断和价值选择。要牢固树立集体主义的价值观,正确处理个人利益、集体利益和国家利益三者之间的关系。要反对个人主义、资产阶级和封建主义的腐朽思想价值观。,2.价值判断与价值选择的主观题答题模板 设问模式:运用价值判断与价值选择的知识,分析说明的意义。 答题模板:价值判断与价值选择的有关知识+材料+分析,答题要素: 价值判断与价值选择的依据:必须坚持真理,遵循社会发展的客观规律,走历史的必由之路。要自觉站在最广大人民的立场上。
13、 价值判断与价值选择具有社会历史性的特征,因时间、地点和条件的变化而不同。,在阶级社会中,价值判断与价值选择具有阶级性。 价值判断与价值选择往往因人而异,不同的人对同一事物可能作出不同的价值评价,面对同一问题,会产生价值判断与价值选择的冲突。 出现价值冲突时,最重要的是必须首先考虑并满足最大多数人的利益要求。,3.人生价值及其实现的主观题答题模板 设问模式:依据材料,结合所学知识,分析他们是如何实现自己的人生价值的。 答题模板:实现人生价值的有关知识+材料+分析,答题要素: 实现人生价值的原理:劳动是人的存在方式,一个人在劳动中创造的财富越多,对社会和他人所作的贡献就越大,他自身的价值就越大;
14、劳动是创造美好生活、促进人的自由全面发展的重要手段。社会提供的客观条件是人们实现人生价值的前提。,方法论:要在劳动和奉献中创造价值,在个人与社会的统一中实现价值,在砥砺自我中走向成功。要反对脱离社会实际的盲目蛮干,反对片面强调社会条件、社会环境而无所作为。,【训练3】(2018濮阳模拟)自2003年到2016年,感动中国已经走过十四个年头。纵观感动中国走过的这些年,它始终保持着不变的评选标准: 为推动社会进步、时代发展作出杰出贡献,获得重大荣誉并引起社会广泛关注。 在各行各业具有杰出贡献或重大表现,国家级重大项目主要贡献者。,爱岗敬业,在平凡的岗位上作出了不平凡的事迹。 以个人的力量,为社会公
15、平正义、人类生存环境作出突出贡献。 个人的经历或行为,代表了社会发展方向、社会价值观取向及时代精神;个人在生活、家庭、情感上的表现特别感人,体现中国传统美德和良好社会风尚。,材料中感动中国的评选标准对青少年学生实现人生价值有何启示?,【解析】本题以感动中国的评选标准为背景,考查其对青少年学生实现人生价值的启示。结合材料可以从树立正确的价值观,作出正确的价值判断和价值选择,在劳动和奉献中实现人生价值,在个人与社会的统一中实现价值,在砥砺自我中走向成功等方面进行回答。,答案:(1)价值观具有导向作用,启示我们要树立正确的 价值观。(2)坚持以正确的价值观为指导,作出正确的 价值判断和价值选择。正确的价值判断、价值选择应 该符合社会发展规律,自觉站在最广大人民的立场上。 (3)在劳动和奉献中实现人生价值; 在个人与社会的统 一中实现价值;在砥砺自我中走向成功;充分发挥主观,能动性,要有顽强拼搏、自强不息的精神,要努力发展自己的才能,全面提高个人素质,要有坚定的理想信念。,
