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1、学校领导2018述职述廉报告2018年，根据学校安排，主要负责支部工作和德育、安全管理工作。一年来，我能紧紧围绕学校中心工作，以党的十九大精神为指导，在区教育工委的领导下，认真履行工作职责，以组织建设、制度建设、队伍建设为抓手，紧紧围绕“两学一做”教育实践活动，紧扣办好人民满意教育的主题，充分发挥支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，造就一支师德高尚、业务过硬的教师队伍，推动党建工作水平。坚持立德树人，德育为先，高举“共青团精神”红色教育旗帜，以学校德育工作实际需要和学生发展为基点，进一步提升学校德育工作有效性。现将本人任职情况述职如下：1.加强理论学习和实践。一年来，自觉地以党的十九大精神
2、为指导，以习近平新时代中国特色社会主义思想和全新的党建理论和教育理念引领实践，自觉加强思想政治建设，以校支部书记标准来严格要求自己，重规范，重操守，重力行，重诚信，力求以良好的形象与素质推动各项工作开展，注重在教师、党员座谈调研、谈心谈话中学习。自觉落实党管思想宣传、党管意识形态工作，通过“学习强国”、“校园专题网页”等建立支部党建学习平台，把重要的学习内容和中央要关精神、学习体会文章和专家观点放在主页上，方便广大党员教师的学习，坚决落实党的教育方针及各项要求，确保正确的办学方向和课堂阵地，以主流思想影响全体党员。2. 以高度的责任感履行自己的工作职责。一年来，按照区教育工委的一部署，履行抓党
3、建工作第一责任人职责，加强基层党组织建设，夯实党建工作基础，增强凝聚力，服务好师生，让群众满意。一是加强师德师风教育，营造风清气正的育人环境。组成师德师风建设领导小组，统筹师德师风建设工作，制定了南京市共青团路中学师德师风建设三年工作规划（20182020年，建立学习教育制度，开展了“不忘初心 做四有教师”主题学习教育活动，重点组织了全体教职工认真学习十九大精神和习近平总书记系列重要讲话精神、学习教育部新时代中小学教师职业行为十项准则（201816号）等文件，要求党员教师发挥先锋模范作用，率先践行党的十九大精神，做四有教师。建立师德责任承诺制度。全体教师签定拒绝有偿补课承诺书，教师岗位职责书等
4、，全体党员教师为其他教师做出榜样，遵守承诺，不忘初心，增强纪律观念，强化规矩意识，严格执教，依法执教，营造良好的师德师风氛围。建立教师志愿服务制度。持续开展教师志愿服务工作，以“南京市教育志愿者联盟”为平台，持续深入开展“薪火”教师志愿服务，已有多位教师走进社区开展授课，获得雨花台区“优秀教育志愿者”荣誉称号，这也是对支部工作的认可。强化师德师风考核是提高师德师风的有力保障。制定了详细的师德师风考评办法：南京市共青团路中学师德师风考核办法南京市共青团路中学绩效考核细则，并作为评价教师工作和教师职务评聘、评优晋级等重要依据，实行“一票否决制”。二是扎实推进“两学一做”学习教育常态化、制度化。学校
5、支部坚持把“两学一做”作为党建工作的龙头任务，认真组织实施，依据南京市共青团路中学党支部“两学一做”学习教育实施方案，确保教育活动得到全体党员教师的支持和参与，确保了教育活动的效果深入人心。运用一切可利用的资源营造学习氛围，支部通过校园网站开设“两学一做”专题网页，智慧校园公众号、学校橱窗、电子大屏、活动宣传栏等渠道开展最广泛地宣传，紧抓党员课堂教学、校园论坛、读书报告会、政治学习、集体备课等主阵地，营造了多彩浓厚的、润物细无声的学习氛围。突出学习活动的先进性和实效性，组织全体党员集中观看不朽的马克思纪录片、习总书记讲话立德树人，铸教育之魂并记录心得，布置党员自主学习习近平新时代中国特色社会主
6、义思想、“中国正在说”之网络安全、榜样3等并交流，充分发挥集中学习与分散学习的优势，使得“两学一做”深入党员教师的学习生活中。 为支部班子成员配备整改清单，支部成员对照要求列出整改清单，要求人人改正，人人进步，以保证班子成员能起到带头作用，将完善和规范了领导班子民主生活会制度，抓好“三会一课”、制度党日等各项党组织活动，增强了党建工作的生机和活力。三是深入学习“十九大”精神，加强党组织建设。中国共产党第十九次全国代表大会作为一次举旗定向、引领复兴、开辟时代、开启征程、凝聚意志、催人奋进、继往开来、薪火相传的大会，其精神是支部党组织建设的不竭源泉，也是支部组织学习的最佳材料。所有党员进一步学习十
7、九大报告，重点学习了八个明确、十四个坚持、三个“一以贯之”和三个“绝不”，要求全体党员深入领会含义、做好笔记并进行交流。借着重温十九大精神的契机，支部还带领全体党员学习了从一大到十九大党章历次修改的内容。在“十九大”精神的感召下，支部要求全体党员对照合格党员、四有教师的标准，在民主生活会上，公开地开展批评和自我批评。同时，支部书记领头认真梳理各位党员教师的意见，重点查摆突出问题，后续跟进党员教师的改进，将学习贯彻到实际工作和生活中去。此后支部的学习力、服务力以及创新精神有了很大的提升，有力地促进了支部成为坚固的战斗堡垒。四是强化支部对教育教学工作引导，建设服务型党组织。组织教师进行专业成长研究
8、，鼓励教师积极参与教育叙事案例、教育教学论文评选以及教育教学基本功、班主任基本功大赛、校园广播剧活动，并取得突出成绩：学校被雨花台区教育局授予课堂教学大赛组织奖和团体奖，雨花台区班主任基本功获得优异成绩，校园广播剧也荣获南京市中学组金奖。坚定支持教师“走出去，引进来”。多次邀请教书育人楷模、特级教师来到课堂，近距离展示教育教学与师德师风魅力，邀请了南京师范大学心理学院博士生导师周红开设“如何实现家校沟通”的专题讲座。为了增加交流机会，与青海省大通县桥头镇中心学校、新疆巩留县牛场中学及省内五所中学签订了友好学校合作协议，为幸了解，交流研讨教育教学管理水平营造了良好条件。五是做好统战群团工作，加强
9、党风廉政建设。充分利用谈心谈话制度，不断增强班子成员的四个意识。支部也积极搭建平台，充分发挥工会及团委的作用，密切联系广大教职工，开展生动有效的活动，例如组织全校的户外锻炼、读书报告会、教职工趣味运动会等。支部还注重发挥退协的作用，认真做好老干部和关心下一代工作，将退休党员作为支部的一个党小组，在年底共同对老干部、老教师进行慰问，有力地团结了一切可以团结的力量。在“十九大”精神的影响下，支部定期把教师中的先进党员代表、团员代表和学生中的优秀团员事迹进行宣传介绍，进行橱窗展览，让全体师生在先进人物精神感召下，深入学习“共青团精神”，为学校青年团员和积极分子做“雨花英烈”主题报告。同时支部利用地理
10、优势，与雨花台烈士陵园进行红色教育基地签约，组织党员、俊秀学生利用节假日开展社会实践活动，传承“雨花英烈”精神，加强党员干部廉政建设，提升教师和学生的道德水平。3.严以律已，廉洁从教。自觉加强师德师风自我教育，严格遵守教师职业道德规范和学校的各项校纪校规，不滥用权力，不滥做人情，不论是支部工作、业务工作，力争做一个力行为公、勤奋廉洁的支部书记。牢固树立为学生服务、为教师服务的思想，与教师和睦相处，协调各项工作的开展，在自己工作范围内的事能办的办，能改的改，办事认真，实事求是，主动完成初三物理辅导课教学任务，自觉维护支部和学校的形象。4.存在的主要问题和不足。主要表现在党建基础性工作不够扎实。党员教育学习活动热情不高，学习效果不明显。活动主题存在僵化、固化的风险，以致难以吸引党员们的注意力。党员责任区建设成效不够明显。表现在党员主体作用不强，定位不准确，工作业绩不突出，未能起到良好的示范引领作用。支部的考核制度不足以保证党员参与性和责任区工作尽力程度。创新精神不够强，只完成规定动作，上传下达比较多.工作上，着眼大局统筹工作还不够，主动服务意识不强，为教师、学生、家长服务不够积极、主动、深入，在党员队伍建设，教师师德教育，强化党建制度管理，完善工作党建机制上缺乏深层次的分析和思考。
