《吉林专用2019中考语文高分一轮专题 02语段综合阅读习题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《吉林专用2019中考语文高分一轮专题 02语段综合阅读习题（23页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、专题二语段综合阅读考点1标点选择常用标点符号使用误区盘点1.非疑问句误用问号例 我不知道这条路谁能走通?但我一定要坚定不移地走下去。(“这条路谁能走通”虽有疑问词,但它是“不知道”的宾语,不能用问号。应改问号为逗号。)2.选择问句,中间的停顿误用问号例 今天去呢?还是明天去呢?我实在是拿不定主意。(这是一个选择问句,“今天去呢”并非一个完整的问句,应该用逗号。)3.倒装句中问号、叹号前置例 到底怎么办?这件事。(这是一个倒装句,“这件事”是全句的主语。凡倒装句,问号应置于句末,才能准确表达出疑问或反问语气,不能一看到发问便加问号。倒装句中叹号也应置于句末。)4.概数误用顿号例 一天才走五、六里
2、。(“五、六里”是邻近两个数字连用,表示大概路程。既然是概数,便不能用顿号,因为一加顿号便成了“五”和“六”并列,这就不符合原意。)5.连词前误用顿号例 观众长时间地等待,只为一睹她的风采、或签上一个名。(“或”是连词,在表并列关系的连词前面,无论是“或”,是“和”,是“及”,是“与”均不用顿号。可根据不同句子的情况,或者删去顿号,或者改用逗号。)6.句中未用逗号径直用分号例 任弼时同志一生三怕:一怕工作少;二怕麻烦人;三怕多用钱。(顿号、逗号、分号、冒号,虽然同为句内点号,但停顿的时间有长短之分。应先用停顿短的逗号,再用停顿长的分号,不能未用逗号直接用分号。)7.句中已用句号再用分号例 一、
3、学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的精神,自我加压;二、学习贵在刻苦。要有锲而不舍的精神,持之以恒;(句号是句末点号,分号是句内点号。既然已用了句号,表明整个句子已经结束,再用分号,便显得不伦不类。或者句号改为逗号,或者分号改为句号。)8.同一句中用两个冒号例 昨天开大会,王厂长宣布:厂里要实行两项改革:一是持证上岗,二是下岗分流。(一句话中两个冒号,这是不符合标点符号使用习惯的。在同一个句子中,一般只能用一个冒号,否则便会面目不清。两个冒号中,应有一个改为逗号。)9.某某说,在引用的话中间,误用冒号例 “这样做对不对?我看,”刘主任大声说:“不对。”(凡是一段引语的中间插“某某说”,这“某某说”后面
4、只能用逗号,不能用冒号。用了冒号,前面的话便没有着落了。)10.引语中句末点号误置例 王局长说:“咱不能把功劳当资本,向党和人民捞好处”。(这里的引文是完整独立的话,句末的点号应置引号内。如果引文是作者的话的一部分,本身不独立,句末的点号应置引号外。如:现代画家徐悲鸿笔下的马,正如有的评论家说的那样,“神形兼备,充满生机”。)11.省略号和“等”“等等”同时使用例 一起去的有十七八个人,有我姐姐、表弟、表妹、同学等。(省略号和“等”“等等”不能同时使用,或去掉省略号,或去掉“等”。)12.滥用书名号例 由自治区党委宣传部、某部队政治部、鄂尔多斯文联共同举办的金秋草原书画展,将于近期展出。(书名
5、号用于书名、篇名、刊物名、歌名、电影名等,“金秋草原书画展”是一个展览名称,不能用书名号。)13.并列短语不同层次的词语之间用顿号例 这台文艺晚会由省委宣传部、省文化厅、省广播电视局主办、江西凤凰光学仪器集团有限公司协办。(“省委宣传部、省文化厅、省广播电视局”是一个层次,属小并列,其间能使用顿号;“省委宣传部、省文化厅、省广播电视局主办”和“江西凤凰光学仪器集团有限公司协办”是上位层次,属大并列,它们之间的顿号应改为逗号。)14.集合词语中间用顿号例 这次学校在全市的抽考中取得优异的成绩,和广大师、生的刻苦努力是分不开的。(“师生”是集合词语,“师”指“老师”,“生”指“学生”。集合词语是紧
6、密结构,不能用顿号分隔开来。)15.破折号和“即”的叠用例 太阳系除了9大行星即水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星、冥王星以外,还有40个卫星以及为数众多的小行星、彗星和流星体等。(破折号有时表示对上文的解释说明或补充,而“即”的意思是“就是”的意思,也是对上文做出解释,二者不能同时出现。)针对训练给下列句子填上恰当的标点。1.读实用书,做更强大的人读审美书,做更有情趣的人;读哲学书,做深度思考人生价值的人。2.石板上青幽幽的,宽敞阴凉,由不得人不去坐一坐躺一躺。3.是微信转账还是支付宝付款?他拿不定主意。4.当今的艺术仿佛在兴致勃勃地享受一场技术的盛宴,舞台上扑朔迷离的灯光,
7、3D电影院里上下左右晃动的座椅,魔术师利用光学仪器制造的视觉误差等5.我认为我们不应该去苟同他人的观点,应该换一个方向去思考去探索。考点3关联词运用中考常见关联词及搭配关系1.并列关系各分句间是并列平行关系或相对相反的关系。如:既又,一边一边,也,有时有时,有的有的,一方面一方面,有时候有时候,那么那么,还,同时,不是而是,是不是。2.因果关系分句间是前因后果或前果后因的关系。如:因为所以,既然就,之所以是因为。3.转折关系后一分句表述的意思同前一分句的意思相反或相对。如:尽管可是,虽然但是。4.承接关系各分句表示连续发生的事情或动作,或有先后继承顺序。如:首先然后,于是,便,才,接着。5.递
8、进关系两个分句间是递进关系,后一分句在前一分句基础上,程度更深、范围更广等。如:不但而且,不仅还,不但不反而,而且,况且,何况,尤其是。6.选择关系两分句间的情况不能同时并存,要从中选择一项。如:是还是,不是就是,或者(或、或是)或者(或、或是),要么要么。7.假设关系前一分句提出假设前提,后一分句说明在这种假设情况下产生的结果。如:如果(假使、假如、要是、倘若)就(那么、便),即使(就算、就是、哪怕、纵使)也(还是、仍然、还)。8.条件关系前一分句提出一个条件,后一分句说明在这种条件下产生的结果。如:只要就,只有才,无论(不论、不管、任凭)都(总、总是、也)。针对训练1.一生颠沛流离的陆游以
9、“驿外断桥边”的“梅”自诩,“零落成泥碾作尘”,绝不向权贵卑躬屈膝。2.静,自然之美的精彩呈现,内心修为的优雅展示。3.“天地英雄气,千秋尚凛然。”哪一个时代,英雄的事迹和精神都是社会前行的强大力量。4.人生在世,难免会有痛苦的经历和体验,消极悲观、怨天尤人,倒不如抖擞精神、放开手脚,去冲破黎明前的黑暗。5.面对文化传承创新这张有难度的时代考卷,我们要善于做好选择题,敢于做好应用题,精于做好综合题。考点4字音中考常考习惯性误读字第1组卑鄙()包庇()针砭()奢侈()整饬()鞭笞()烟囱()惩罚()笃信()扼要()符合()氛围()讣告()束缚()敷衍()佝偻()侥幸()脊梁()倔强()勒索()瞭
10、望()第2组狭隘()迸射()濒临()砭骨()踌躇()嗔怒()忏悔()掣肘()攒聚()炽痛()玷污()藩篱()拂晓()污垢()桎梏()蓬蒿()赫然()徘徊()干涸()污秽()第3组褴褛()愤懑()联袂()溺爱()毗邻()譬喻()河畔()彷徨()蹒跚()蜷曲()引擎()抖擞()哂笑()追溯()枢纽()吮吸()颓唐()鞭挞()松懈()自诩()桑梓()第4组怪癖()媲美()奇葩()滂沱()剽窃()祈祷()祛除()惬意()脑髓()吞噬()剔透()字帖()逶迤()徇私()梦魇()翌日()赝品()伛偻()笨拙()憎恶()伫立()中考常考多音字第1组投奔()漂泊()淡薄()剥离()扁舟()屏障()屏气()参差
11、()刹那()乘机()颤抖()颤栗()创伤()伺候()窥伺()憎恶()缝隙()送给()给予()供应()冠名()第2组勾当()喝彩()哄骗()蛮横()恐吓()稽首()间距()降伏()拮据()龟裂()接济()慰藉()狼藉()咀嚼()勉强()倔强()禁锢()禁止()强劲()遒劲()勒紧()第3组勾勒()累赘()劳累()埋伏()埋怨()蔓延()靡费()劫难()执拗()喷香()复辟()辟谣()漂白()漂移()曝晒()曝光()栖息()悄然()翘首()弥散()闭塞()第4组折腾()奔丧()遂愿()提防()挑剔()挑衅()妥帖()剥削()纤细()省悟()殷红()殷勤()荫蔽()头晕()晕船()晕倒()攒动()涨
12、潮()记载()承载()执着()针对训练给加点的字注音。1.世界被烈日炙烤得无精打采,你又一次以见义勇为者的角色,让清凉润泽的爱连同悲悯的哽咽(),从天空宣泄下来,树木感动的哭泣应声而起2.英雄精神既体现在刹()那间的生死抉择,也体现在经年累()月的执着坚守,比如那些默默钻研技术几十载的航天人。3.西湖龙井茶的历史可追溯()到我国唐代,在“茶圣”陆羽撰写的茶经中,就有杭州天竺、灵隐二寺产茶的记载()。4.天下之事,取胜的关键在于心有多坚强。勇敢坚强就能获胜,胆怯()退缩就会失败。5.当我们对着世界的劫难感到忧伤时,他会到我们身旁来,好似坐在一个穿着丧()服的母亲旁边,一言不发,在琴上唱着他隐忍的悲歌,安慰那哭泣的人。考点5修改错别字中考常考同音异形字Ao:煎()()夜独占()头i:暮()雾()和()可亲n:晦()柳()花明()然失色Bb:中西合()完()归赵悬崖绝()家徒四()bin:()别()解()论不屑置()Cci:无精打()张灯结()神(
