全等三角形判定(二)as获奖幻灯片泉州中学

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1、,三角形全等三 ASA,学习目标:,1. 探索并掌握三角形全等的 判定 方法:“ASA”定理、“AAS”定理。 2. 会运用 “ASA”定理、“AAS”判定 两个三角形全等。,1.什么是全等三角形? 2.全等三角形的性质: 3.目前你有什么方法判定 两个三角形全等?,复习:,全等三角形的对应边相等,对应角相等.,能够完全重合的三角形叫全等三角形,(1)定义,(2)性质:量对应边及对应角,实验:,1.任意画一个ABC,2.画线段BC= BC,3.在BC的同旁分别以B 、C为顶点画MBC=B,NCB=C,MB与NC交于A.,M,N,A,有两角和它们的夹边对应相等 的两个三角形全等.,角边角公理,简

2、记为“角边角”或“ASA”,三角形全等的判定方法1,如图:在ABC 和AB C 中,BC = BC ,C = C, ABC AB C ,B = B,(SAS),符号语言:,应用:,例1:如图,1=2 ,3=4, ABD 与 CDB全等吗?为什么?,解: 全等 。理由是:,在ABD和CDB中,,1=2 BD=DB 3=4, ABD CDB,(已知),(已知),(公共边),(ASA),OP平分 MON,PO 平分 MPN 求证: POM PON,1,2,在MOP和NOP中,, MOPNOP (ASA),3,4,解 OP平分 MON 1=2 PO 平分 MPN 1=2,我能行!,解:在AOC与BOD

3、中,,A=B (已知),AO=BO (已知),AOC=BOC,AOCBOD,(ASA),直观图.gsp,如图,已知AB与CD相交于点O,AO=BO, A=B,说明AOC与BOD全等的理由。,(对顶角相等),练一练:,A,C,交流与发现:,如图:在ABC与DEF中,BC=EF, A =D,B = E.,C 与 F相等吗?为什么?,(2)ABC与DEF全等吗?,三角形全等的判定方法2,简记为“角角边”或“AAS”,有两角及其其中一角的对边分别与另一 个三角形的两个角及其一角的对边对应相等,那么这两个三角形全等.,C,如图:在ABC 和DEF中,BC = EF,B = E,A = D,符号语言:,

4、ABC DEF,(AAS),角角边定理:,练一练:,如图:ABBC, ADCD,垂足分别为B,D, AC平分 BAD, ABC BAD全等吗?为什么?,练习2:下列三角形中有哪几对是全等的?请找出来并说出 你是运用了哪个三角形全等的判定定理。,(1),(2),(3),(4),(5),(6),(9),(8),(7),(10),通过这节课的学习,你有什么收获?,作业:P35 A组:1,2,3,选做:A组:4,小明有一天在家里玩时,不小心把一块三角形的装饰玻璃 打破了一个角,为了培养小明的生活能力,小明的爸爸妈 妈决定由小明自己一个人去玻璃店重新做一块一模一样的, 小明虽然很想将功赎过,可他不知道怎

5、样才能做一块和 原来的一样的玻璃,你们大家能帮帮小明吗? ,,B,C,A,帮帮小明吧!,例:如图,已知点D在AB上,点E在AC上,BE和CD相交于点O, AB = AC,B = C. 求证:BD = CE,证明:在ACD和ABE中,A = A (公共角),AC = AB,C = B, ABEACD(ASA),AD = AE(全等三角形的对应边相等),又AB = AC,DBOECB(?),OD = OE OB = OC,BD = CE,OB = OC,(已知),(已知),(已知),例:如图,点D在AB上,点E在AC上,BE和CD相交于点O, AB = AC,B = C,(1)根据上述条件你能得到

6、全等三角形吗?,ABEACD(ASA),(2)AB=AC除外图中还有那些 线段相等?,AD = AE 、BE = CD,BD = CE ?,解:在ABD和ACE中,, ABDACE (ASA),练习2.gsp,OP平分 MON,PO 平分 MPN 求证: POM PON,1,2,在ABD和ACE中,, ABDACE (ASA),3,4,解 OP平分 MON 1=2 PO 平分 MPN 1=2,B,A,C,D,已知:AB CD, AD BC 求证: ABD CDB,4,解: AB CD 1=2 AD BC 3=4,1,2,3,在ABD和CDB中,, ABD CDB,已知:BECF在同一直线上, AB DE, ACDF, 并且BE=CF,求证: ABC DEF,解 AB DE B=DEF ACDF F=ACB,在 ABC和 DEF中, BE=CF BE+CE=CF+EC 即BE=CF, ABC DEF,同学们,说说这节课你的收获吧!,作业,

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