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1、第四章 情绪与情感(emotion & affection),第 一节 情绪情感概述,一 、情绪、情感的概念,(一) 定义 (二) 情绪与情感的区别 (三) 情绪情感的两极性,二 、情绪和情感的分类,(一) 近代情绪分类 幻灯片: 175; 176 (二) 根据情绪状态分类 1.心境 2.激情 (三) 情感的分类 1.道德感; 2.理智感; 3.美感,第二节 情绪的学说,一 、外周学说(1884-1885) 詹姆士-兰格学说(美James-丹麦Lange) 知觉激动的对象-引起身体的变化-对此变化的感觉为情绪,二、 丘脑学说,1927 坎农(美cannon) 情绪产生的机制在于丘脑,三、中枢学
2、说,1 激活学说:1951( 美Lindsley)林斯利 脑干上行网状激活系统汇集了各种感觉冲动,经过整合-弥散投射至大脑-调节睡眠觉醒和情绪状态,2 边缘系统学说,1937,帕佩兹 情绪的产生是个回路: 海马-胼胝体-丘脑乳头体-下丘脑-扣带回-海马与杏仁核,四 认知学说,沙赫特(美 S.Schachter) 1 刺激因素(环境因素) 2 生理因素 3 认知因素,五 情绪唤醒的模型,1 知觉分析 2 内部模式 3 认知比较器 化学激活 神经激活,第三节 情绪 情感的发展与表现,一 情绪的发生与发展 1 布里奇斯学说:加,K.M.Bridges(未分化说) 三个月: 快乐,痛苦 六个月: 愤怒
3、,厌恶,恐惧 十二个月: 高兴,喜爱 十六个月: 嫉妒,2 分化说,1947 林传鼎 出生-三个月:欲求,喜悦,厌恶,忿急,惊骇,烦闷 三个月-两岁: 20 多种情绪,二 表情,(一)面部 1 对六种面部判断的一致性 2 不同情绪的面部模式,3 不同部位表达不同,眼睛:忧愁,愤怒,惊骇 口部:快乐,厌恶,怨恨,愤怒 前额:惊奇,愤怒,(二)身段,得意: 手舞足蹈 忧愁:垂头丧气 悔恨:捶胸顿足 无可奈何:双手一摊,(三)语言,痛苦:呻吟 愉快:笑声 惧怕:尖叫 畏惧:低沉,缓慢,(四)人体的美感结构,I. 本体部 1 静态 (1)五官,皮肤 (2)体形 2 动态 (1)风度 姿势 走路,手势
4、表情 (2)言谈:音色,音量 II 附着部:衣服,装饰,三机体内变化,(一)呼吸系统的变化 高兴:17次/分 悲伤:9次/分 动脑:20次/分 恐惧:64次/分 愤怒:40次/分,(二)循环系统的变化,恐惧,暴怒:心跳加速,血压升高 痛紧张: 血管容积缩小,(三)皮肤电反应,机体受刺激- 交感神经活跃-血管收缩- 皮肤电阻降低,(四)脑电波变化,1 清醒,安静,闭目: 波(8-13赫,20-100V) 2 焦虑,紧张: 波(14-30赫,5-20V) 3熟睡: 波(3赫,50V),(五)内外腺体的变化,悲伤或过分高兴: 流泪 紧张,焦虑或恐惧:冒汗 口干 食欲减退,第四节 情绪情感的作用,一
5、工作效率的影响 1 高学习效率: 中等焦虑 2 简单工作: 高焦虑 复杂工作: 低焦虑: 3 平时情绪稳定: 学习效率好,二 对心身健康的影响,良好的情绪-健康 不良的情绪-疾病,三 对人际交往的影响,1 人际情感 (1)定义:在人际交往中,与彼此需要是否获得满足相联系的内心体验,(2)人际情感的特点,稳定持久 表现为: 自信感, 信任感 理解感, 忠诚感,2 影响,(1)肯定的情绪情感 增力作用 (2) 否定的情绪情感 减力作用 表现为:自卑感,嫉妒感,恐惧感,猜疑感,报复感,第六章 意志与注意 (will & attention),一 意志与认知情绪过程的关系 1 什么是意志:自觉地确定目
6、的,克服困难,实现目标的心理过程,2 意志与认知,(1) 认知是意志活动的前提和基础 (2) 意志反过来对认知活动产生巨大影响,3 意志与情绪,(1) 情绪是意志的动力 (2) 意志对情绪调节与控制,二 意志行动的基本特征,1 前提:有目的的行动 2 核心:体现在克服困难的行动中 3 基础: 以随意运动为基础,三 意志的品质,1 自觉性: 相反-盲从与独断 2 果断性: 相反-武断与优柔寡断 3 坚韧性: 相反-动摇与执拗 4 自制力: 相反-任性,四 注意的概念,1 什么是注意: 意识的一个属性,是人的心理活动或意识对一定事物的指向和集中,2 什么是意识,觉醒状态下的觉知,包括对客体的觉知和
7、把自己与其他个体及物体相区分的觉知。,3 注意的特性,(1) 指向性 (2) 集中性,4 注意的作用,选择信息,5 注意的生理基础,(1)有机体的一种定向反射 定向反射是对新异事物的反应 (2)网状结构:保证注意的选择性和唤醒 (3)边缘系统:对新旧刺激进行选择 (4)大脑皮层:负诱导-一个兴奋点诱导其周围产生抑制,五 注意的分类,1 不随意注意(无意注意) 没有预定目的,不须付出意志努力的注意。 2 随意注意(有意注意) 有预定目的,须付出一定意志努力的注意。 3 随意后注意(有意后注意,继有意注意):有自觉目的, 但无须意志努力的的注意。,六 注意的基本品质,1 注意广度:注意的范围, 7+2 同一时间内,所能清楚地把握对象的数量。,2 注意的稳定性,时间特性 (1)定义:注意在一定时间内相对稳定地保持在注意对象上。 (2)特点:起伏现象:注意力时高时低的周期性变化。,()稳定性影响因素,刺激物强度 刺激物持续了一端时间 刺激物时间与空间的确定性 活动内容与方式的多样化 对活动结果的了解 个体的身体状态,情绪及态度, 注意的分配与转移,() 注意的分配 在同一个时间内把注意力分配到两种或几种不同的对象或活动上。,() 注意的转移,环境或任务发生变化时,注意从一个对象或活动转移到另一个对象或活动上。,() 分心,注意偏离了当前的活动与任务 由干扰引起 分心是一种障碍或缺陷,