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1、第四章 情绪与情感(emotion & affection),第 一节 情绪情感概述,一 、情绪、情感的概念,(一) 定义 (二) 情绪与情感的区别 (三) 情绪情感的两极性,二 、情绪和情感的分类,(一) 近代情绪分类 幻灯片: 175; 176 (二) 根据情绪状态分类 1.心境 2.激情 (三) 情感的分类 1.道德感; 2.理智感; 3.美感,第二节 情绪的学说,一 、外周学说(1884-1885) 詹姆士-兰格学说（美James-丹麦Lange) 知觉激动的对象-引起身体的变化-对此变化的感觉为情绪,二、 丘脑学说,1927 坎农（美cannon) 情绪产生的机制在于丘脑,三、中枢学
2、说,1 激活学说:1951( 美Lindsley)林斯利 脑干上行网状激活系统汇集了各种感觉冲动，经过整合-弥散投射至大脑-调节睡眠觉醒和情绪状态,2 边缘系统学说,1937，帕佩兹 情绪的产生是个回路： 海马-胼胝体-丘脑乳头体-下丘脑-扣带回-海马与杏仁核,四 认知学说,沙赫特（美 S.Schachter) 1 刺激因素（环境因素） 2 生理因素 3 认知因素,五 情绪唤醒的模型,1 知觉分析 2 内部模式 3 认知比较器 化学激活 神经激活,第三节 情绪 情感的发展与表现,一 情绪的发生与发展 1 布里奇斯学说：加，K.M.Bridges（未分化说） 三个月： 快乐，痛苦 六个月： 愤怒
3、，厌恶，恐惧 十二个月： 高兴，喜爱 十六个月： 嫉妒,2 分化说,1947 林传鼎 出生-三个月：欲求，喜悦，厌恶，忿急，惊骇，烦闷 三个月-两岁： 20 多种情绪,二 表情,（一）面部 1 对六种面部判断的一致性 2 不同情绪的面部模式,3 不同部位表达不同,眼睛：忧愁，愤怒，惊骇 口部：快乐，厌恶，怨恨，愤怒 前额：惊奇，愤怒,（二）身段,得意： 手舞足蹈 忧愁：垂头丧气 悔恨：捶胸顿足 无可奈何：双手一摊,（三）语言,痛苦：呻吟 愉快：笑声 惧怕：尖叫 畏惧：低沉，缓慢,（四）人体的美感结构,I. 本体部 1 静态 （1）五官，皮肤 （2）体形 2 动态 （1）风度 姿势 走路，手势
4、表情 （2）言谈：音色，音量 II 附着部：衣服，装饰,三机体内变化,（一）呼吸系统的变化 高兴：17次/分 悲伤：9次/分 动脑：20次/分 恐惧：64次/分 愤怒：40次/分,（二）循环系统的变化,恐惧，暴怒：心跳加速，血压升高 痛紧张： 血管容积缩小,（三）皮肤电反应,机体受刺激- 交感神经活跃-血管收缩- 皮肤电阻降低,（四）脑电波变化,1 清醒，安静，闭目： 波（8-13赫，20-100V) 2 焦虑，紧张： 波（14-30赫，5-20V) 3熟睡： 波（3赫，50V),（五）内外腺体的变化,悲伤或过分高兴： 流泪 紧张，焦虑或恐惧：冒汗 口干 食欲减退,第四节 情绪情感的作用,一
5、工作效率的影响 1 高学习效率： 中等焦虑 2 简单工作： 高焦虑 复杂工作： 低焦虑： 3 平时情绪稳定： 学习效率好,二 对心身健康的影响,良好的情绪-健康 不良的情绪-疾病,三 对人际交往的影响,1 人际情感 （1）定义：在人际交往中，与彼此需要是否获得满足相联系的内心体验,（2）人际情感的特点,稳定持久 表现为： 自信感， 信任感 理解感， 忠诚感,2 影响,（1）肯定的情绪情感 增力作用 （2） 否定的情绪情感 减力作用 表现为：自卑感，嫉妒感，恐惧感，猜疑感，报复感,第六章 意志与注意 (will & attention),一 意志与认知情绪过程的关系 1 什么是意志：自觉地确定目
6、的，克服困难，实现目标的心理过程,2 意志与认知,（1） 认知是意志活动的前提和基础 （2） 意志反过来对认知活动产生巨大影响,3 意志与情绪,（1） 情绪是意志的动力 （2） 意志对情绪调节与控制,二 意志行动的基本特征,1 前提：有目的的行动 2 核心：体现在克服困难的行动中 3 基础： 以随意运动为基础,三 意志的品质,1 自觉性： 相反-盲从与独断 2 果断性： 相反-武断与优柔寡断 3 坚韧性： 相反-动摇与执拗 4 自制力： 相反-任性,四 注意的概念,1 什么是注意： 意识的一个属性，是人的心理活动或意识对一定事物的指向和集中,2 什么是意识,觉醒状态下的觉知，包括对客体的觉知和
7、把自己与其他个体及物体相区分的觉知。,3 注意的特性,（1） 指向性 （2） 集中性,4 注意的作用,选择信息,5 注意的生理基础,（1）有机体的一种定向反射 定向反射是对新异事物的反应 （2）网状结构：保证注意的选择性和唤醒 （3）边缘系统：对新旧刺激进行选择 （4）大脑皮层：负诱导-一个兴奋点诱导其周围产生抑制,五 注意的分类,1 不随意注意（无意注意） 没有预定目的，不须付出意志努力的注意。 2 随意注意（有意注意） 有预定目的，须付出一定意志努力的注意。 3 随意后注意（有意后注意，继有意注意）：有自觉目的， 但无须意志努力的的注意。,六 注意的基本品质,1 注意广度：注意的范围， 7+2 同一时间内，所能清楚地把握对象的数量。,2 注意的稳定性,时间特性 （1）定义：注意在一定时间内相对稳定地保持在注意对象上。 （2）特点：起伏现象：注意力时高时低的周期性变化。,（）稳定性影响因素,刺激物强度 刺激物持续了一端时间 刺激物时间与空间的确定性 活动内容与方式的多样化 对活动结果的了解 个体的身体状态，情绪及态度, 注意的分配与转移,（） 注意的分配 在同一个时间内把注意力分配到两种或几种不同的对象或活动上。,（） 注意的转移,环境或任务发生变化时，注意从一个对象或活动转移到另一个对象或活动上。,（） 分心,注意偏离了当前的活动与任务 由干扰引起 分心是一种障碍或缺陷,
