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1、3 一个接一个,再见,各种各样,这么,睡觉,不过,有趣,伙伴,一个接一个,做梦,温故知新,认识部首,笔画偏旁,横折折撇,u,组词：,部首：辶,见过,走过,过来,过去,结构：半包围结构,我会写,zh,组词：,部首：辶,这里,这儿,这个,结构：半包围结构,我会写,读文圈画,读文圈画,读文圈画,品析内容,感知大意,踩影子,快回家睡觉,3.我能填空。（口答）,好梦,该起床上学啦,跳房子,响起了上课铃声,品析内容,孩子是在什么时候玩“踩影子”游戏的？他们玩得怎么样？从哪儿看出来的？,学习第一节,读文圈画,品析内容,1、听到大人的叫声，孩子是怎么想的？应该用什么语气来读？,2、孩子不高兴了吗？他又是怎么想
2、的？,学习第一节,月夜，正玩着踩影子， 就听大人叫着：“快回家睡觉！” 唉，我好想再多玩一会儿啊。 不过回家睡着了， 倒可以做各种各样的梦呢！,品析内容,他先是怎么想的？然后又是怎么想的？,学习第二节,自由读课文第2小节，思考问题：,正做着好梦， 又听见大人在叫：“该起床上学啦！” 唉，要是不上学就好了。 不过，去了学校， 就能见到小伙伴， 多么开心哪！,品析内容,2、说一说你读懂了什么。,1、自由读第3小节。说一说你不明白的地方。,自学第三节,读文圈画,正和小伙伴们玩着跳房子， 操场上却响起了上课铃声。 唉，要是没有上课铃就好了。 不过，听老师讲故事， 也是很快乐很有趣的呀！,别的孩子也是这
3、样吗？ 也像我一样，这么想吗？,一个 接 一个,拓展延伸,想一想你有没有和文中这个孩子相似的经历，先跟同桌说一说，再讲给同学们听。,_,正_， 就听见大人叫_. 唉，要是_。 不过，_, _.,感情升华,小朋友们，读了这个故事，你们懂得了什么？,遇事要学会从多个角度去思考；,我们要像文中的孩子那样保持积极、乐观、向上的心态。,默读全诗，说说诗的题目中所说的“一个接一个”是指什么？,课堂小结,小朋友们，再见,1.月夜，正玩着踩影子，就听大人叫着：“快回家睡觉！”,句中“_”说明已经很晚很晚了，大人想让孩子_。,课堂检测,2.不过，回家睡着了，倒可以做各种各样的梦呢！,(2)你觉得可以做哪些梦呢？请写一写。,(1)“各种各样”的意思是( ),A.种类多，样子多。 B.非常多，数不清。,课堂检测,
