《模块1学前儿童发展课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《模块1学前儿童发展课件（41页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、幼儿教师资格证考试 学前儿童发展,第一节 儿童发展理论概述,一、儿童发展理论的主要流派（4个；主要观点、代表人物） 成熟势力说：个体生理、 外界环境必要条件； 格塞尔、双生子爬梯实验,第一章 儿童发展概述,第一节 儿童发展理论概述,行为主义学说：刺激 外部刺激决定因素 华生、斯金纳,第一章 儿童发展概述,第一节 儿童发展理论概述,精神分析学说 弗洛伊德：人格3个部分、性欲阶段理论 埃里克森：自我主导作用,第一章 儿童发展概述,第一节 儿童发展理论概述,认知发展学说： 皮亚杰 儿童心理发展4因素：成熟、物理环境、社会环境、平衡化（同化、顺应） 儿童心理发展4阶段：感知运算、前运算、具体运算、形式
2、运算,第一章 儿童发展概述,二、什么是发展 发展的特性（4点）： 连续性与阶段性、 定向性、 不平衡性、 个体差异性,第一章 儿童发展概述,第二节 婴幼儿发展概述,一、什么是婴幼儿发展 二、关于婴幼儿心理发展的重要概念 最近发展区、关键期,第一章 儿童发展概述,第二节 婴幼儿发展概述,三、婴幼儿心理发展的一般特征 5点 总体而言，随年龄增长而发展、 认知活动，由具体向抽象发展、 心理活动，无意性向有意性发展、 情感方面，易外露向有意控制发展、 个性形成，向稳定倾向性发展,第一章 儿童发展概述,第二节 婴幼儿发展概述,四、婴幼儿发展的影响因素 客观（2点） 主观,第一章 儿童发展概述,第三节 婴
3、幼儿心理发展的年龄特征与发展趋势,一、婴幼儿期的年龄特征（0-1岁） 二、幼儿早期的年龄特征（1-3岁） 三、幼儿期的年龄特征（3-6岁）,第一章 儿童发展概述,第一节 幼儿身体发育的特点与保育,运动系统 骨骼：生长期、钙磷、维生素D、易弯曲 肌肉：易疲劳、大肌肉小肌肉 关节和韧带：易脱臼、扁平足 保育要点：5点,第二章 幼儿生理发展,第一节 幼儿身体发育的特点与保育,呼吸系统 频率快、声带易损伤、擤鼻涕、喉腔狭长、 气管支气管狭窄 保育要点：5点,第二章 幼儿生理发展,第一节 幼儿身体发育的特点与保育,循环系统 心跳快、易疲劳、 淋巴系统未成熟、免疫力差 贫血 保育要点：6点,第二章 幼儿生
4、理发展,第一节 幼儿身体发育的特点与保育,消化系统 乳牙的功能：4点 六龄齿 肠道 肝胆 保育要点：3点,第二章 幼儿生理发展,第一节 幼儿身体发育的特点与保育,泌尿系统 无约束向有约束 易上行感染 排泄能力差 保育要点：6点,第二章 幼儿生理发展,第一节 幼儿身体发育的特点与保育,内分泌系统 生长激素 碘 保育要点：3点,第二章 幼儿生理发展,第一节 幼儿身体发育的特点与保育,生殖系统 性教育 无压抑 性别认同 无歧视 包皮过长,第二章 幼儿生理发展,第一节 幼儿身体发育的特点与保育,神经系统： 大脑皮质活动的规律（优势原则、镶嵌式原则、动力定型原则） 脑神经系统生长发育迅速 耗氧量大 能量
5、来源单一 易兴奋也易疲劳 睡眠时间长 保育要点：5点,第二章 幼儿生理发展,第二节 幼儿感觉器官的特点及保育,皮肤： 保护功能差 调节体温功能差 渗透作用强 保育要点：5点,第二章 幼儿生理发展,第二节 幼儿感觉器官的特点及保育,眼睛： 生理性远视 晶状体弹性好 可能倒视 保育要点：7点,第二章 幼儿生理发展,第二节 幼儿感觉器官的特点及保育,耳朵： 易生疮 易生疖 易患中耳炎 对噪音敏感 保育要点：6点,第二章 幼儿生理发展,第一节 幼儿认知发展,一、感知觉与注意 感觉：个别 知觉：整体 注意：指向性和集中性；有意注意和无意注意,第三章 幼儿心理发展（基本规律 和特点及应用）,第一节 幼儿认
6、知发展,一、感知觉与注意 知觉： 空间知觉（方位知觉、形状知觉、深度知觉） 时间知觉 注意发展的特点：4点 观察力的特点：5点,第三章 幼儿心理发展（基本规律 和特点及应用）,第一节 幼儿认知发展,二、记忆 无意识记为主 机械识记和意义识记 记忆恢复 回忆 培养记忆能力：4点,第三章 幼儿心理发展（基本规律 和特点及应用）,第一节 幼儿认知发展,三、想象 无意想像占主导 再造想像占主导 内容的变化 易与现实混淆 培养想像力：6点,第三章 幼儿心理发展（基本规律 和特点及应用）,第三章 幼儿心理发展（基本规律 和特点及应用）,第三章 幼儿心理发展（基本规律 和特点及应用）,第三章 幼儿心理发展（
7、基本规律 和特点及应用）,第三章 幼儿心理发展（基本规律 和特点及应用）,第一节 幼儿认知发展,四、思维 直觉行动思维 具体形象思维 抽象逻辑思维 特点：5点 概括3水平、数概念的发展、 推理判断的特点：4点 培养思维能力：5点,第三章 幼儿心理发展（基本规律 和特点及应用）,第二节 幼儿情感发展,一、情感发展的一般特点 进行过程：不稳定、外露、易冲动 所指向的事物：不断增加、不断深刻 发展水平：高级情感（道德感、美感、理 智感）开始形成 二、培养情感：4点,第三章 幼儿心理发展（基本规律 和特点及应用）,第三节 幼儿个性发展,一、个性的概述 个性的结构: 个性倾向系统（需要、动机、兴趣等）
8、自我意识系统 个性心理特征系统（气质、能力、性格） 个性的特征：4点,第三章 幼儿心理发展（基本规律 和特点及应用）,第三节 幼儿个性发展,二、幼儿个性的发展 自我意识的发展 个性倾向性的发展 能力的发展 气质的发展 性格的发展,第三章 幼儿心理发展（基本规律 和特点及应用）,第四节 幼儿发展的个体差异性及教育,一、个别差异性的概念 二、个别差异性的类型 性别、智力、学习类型、性格 三、针对个别差异的适宜性教学,第三章 幼儿心理发展（基本规律 和特点及应用）,第一节 观察法,一、概述 定义 分类：时间上、范围上、参与性、规模上 优缺点 二、实施 前、预备、正式、后,第四章幼儿教育科学研究方法,
9、第二节 谈话法,一、概述 定义 分类： 结构、范围、次数、接触方式 优缺点 二、程序及技巧 前、进入、正式、结束,第四章幼儿教育科学研究方法,第三节 作品分析法,一、概述 二、实施步骤,第四章幼儿教育科学研究方法,第四节 实验法,一、概述 二、实验控制 三、操作步骤,第四章幼儿教育科学研究方法,第一节 幼儿身体发育中的常见问题与预防,一、肥胖 二、发育迟缓 三、佝偻病 四、营养性贫血 五、弱视,第五章幼儿身心发展中的常见问题 与预防,第二节 幼儿心理发展中的问题与预防,一、吮吸手指 二、咬指甲癖 三、口吃 四、遗尿症 五、夜惊 六、恐惧症 七、缄默症 八、儿童自闭症 九、儿童多动症 十、攻击性行为,第五章幼儿身心发展中的常见问题 与预防,谢谢观赏,
