新人民版八年级道德与法治上第四课幻灯片

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1、,城北学校,八年级道德与法治,第四课 拔节的声音,1.青春期的含义是什么？ 2.青春期生理变化的主要表现是什么？ 3.青春期的身体变化有哪些？ 4.我们应该如何面对青春期的烦恼（生理变化）？ 5.青春期的特征是什么？ 6.青春期心理发育的特点是什么？ 7.青春期的我们为什么会出现困惑？ 8.你如何看待逆反心理？ 9.产生逆反心理的原因是什么？ 10.逆反心理的危害（逆反心理对成长的影响有哪些？） 11.如何走出逆反困境？,一组网络图片父亲和女儿的合照,知识点一：身体在生长 1、青春期的含义是什么？ 青春期是从儿童成长为成人的 时期，世界卫生组织将青春期的年龄范围定为10-20岁，在我国一般认为

2、青春期年龄为 。青春期是人体迅速生长发育的关键时期，也是继婴儿期后，人生第二个生长发育的高峰期。 2、青春期生理变化的主要表现是什么？ 、 、,过渡,11-18岁,性机能发育成熟,身体外形急剧变化,体内机能迅速健全,讲授新课,身高长高，体重增加，肺活量变大，奔跑的速度加快， 男生长出喉结、胡须，声调变粗；女孩胸部隆起，声调变高。,3、青春期的身体变化有哪些？ 4、青春期急剧的生理变化，也常常给我们带来 和 。,青春期的我们身体都在发生变化，有的快，有的慢；有的先横向发展，有的先纵向拉长。进入青春期，随着性激素分泌的增加，我们会出现一些特殊的生理现象，如长痘痘、变声等，这都是正常的。,烦恼,困惑

3、,青春期的来困惑和烦恼有哪些：,讲授新课,5、我们应该如何面对青春期的烦恼（生理变化）？,我们应当消除 、恐慌、 和自卑的心理，以坦然的心态接纳身体的变化，耐心地等待，感受成长的节拍，并逐渐适应这种变化。我们在接受这些变化的同时，要学习青春期的 ，增强 。,尴尬,烦躁,生理卫生知识,自我保健能力,【例题】七年级学生芳芳发现，今年与去年相比较，自己的身高增长了八厘米，体重增加了。六公斤。自己的身高和爸爸相比较，已经矮不到多少了。芳芳的变化属于( ) A身体外形的变化 B内部器官的完善 C性机能的成熟 D运动系统的成熟 【课堂】八年级(3)班举行关于“如何正确面对青春期”的主题班会。下面是几个同学

4、的观点，你认为正确的是( ) 进入青春期后，我们的烦恼和困惑开始增多 青春期是人生的黄金时期，我们要珍惜 青春期，痛苦多于快乐，是人生最悲惨的时期 进入青春期，我们就进入了人生的第一个生长高峰期 A B C D,A,C,进入青春期，我们的身体发生了巨大变化，与此同时，我们的心理也在发生着一系列重大变化。 1、青春期的特征是什么？,青春期是青少年生长发育的高峰期，也是心理发展的重大转折期和动荡期。困惑是青春期的正常反应，也是青春期的另外一种颜色。,相关链接,【青春期心理发育的特点】 1.智力逐步发展到高峰期。观察力敏锐，记忆力强，抽象逻辑思维能力迅速发展，但看问题不够全面，主观性强，易片面化。

5、2.自我意识迅速发展，独立感强烈。自我意识高涨，渴望按自己的想法独立安排自己的生活和学习，不喜欢他人干涉，容易产生逆反心理。 3.情感丰富、强烈，具有两极性。感情充沛，富有激情，但不够稳定，容易冲动。 4.性意识萌发。开始产生前所未有的性心理活动，这是青春期生长发育过程中的正常心理现象。,2、青春期的我们为什么会出现困惑？,青春期的困惑源于我们处于“ ”。一方面，我们面临着 不同步的矛盾。身体上的快速成长使我们产生了成人感，希望周围的人把我们当成成人来平等对待，给予我们成人般的信任与尊重，开始变得“要面子”。但实际上我们的心理水平依然处于一种半成熟的状态，为人处世的能力还远远达不到成人的水平。

6、 我们还面临着 与 的矛盾。成人感使我们的独立意识变得很强烈，希望在精神生活方面摆脱成人的约束，自己做主。但事实上，面对错综复杂的矛盾和问题，我们依然希望得到成人的帮助和精神上的慰藉。,心理断乳期,身心发育,独立性,依赖性,青春期矛盾心理的主要表现？,我们面临着身心发育不同步的矛盾； 还面临着独立性与依赖性的矛盾； 身体成熟与精神依赖之间的矛盾，使得我们容易发生混乱，似乎青春期就是个“多事之秋”。,我们应该如何调试青春期的心理矛盾？,面对青春期的困惑和矛盾心理，我们可以借助各方面的力量、通过各种方式进行调试： （1）向自己信任的老师、家长、亲友寻求帮助； （2）可以自我调节，成为自己的“心理医

7、生”。 例如听听音乐或者进行体育活动； 与同学聊聊天，给朋友写写信； 试着用理智来控制自己的情感和行为。,【例题】青春期，生理变化会引起心理矛盾的发生。下列属于心理矛盾表现的有（ ） 我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情。当我遇到麻烦时，还是渴望他们“出现”小明照着镜子说：“我怎么长出了很多胡子，真难看呀！”我在全区击剑比赛中获得奖牌。班长让我在班会上给大家表演，我却不敢“亮剑”。小红对着镜子自言自语地说：“痘痘又多了，真丑死了！” A、 B、 C、 D、 【课堂】在“心理断乳期”，我们有成长的喜悦，也有青春的烦恼。家长、老师经常对我们说：“你们现在是中学生了，要自己安排好自己的学习、生活。”可见，中

8、学生应该（ ） 有更强的自觉性有更强的独立性和自立能力对自己的学习负责任完全放弃对老师和家长的依赖，独立地生活 A、 B、 C、 D、,B,A,课堂小结,1、青春期的含义是什么？P40 青春期是从儿童成长为成人的过渡时期，世界卫生组织将青春期的年龄范围定为10-20岁，在我国一般认为青春期年龄为11-18岁。青春期是人体迅速生长发育的关键时期，也是继婴儿期后，人生第二个生长发育的高峰期。 2、青春期生理变化的主要表现是什么？P40 性机能发育成熟、身体外形急剧变化、体内机能迅速健全。 3、青春期的身体变化有哪些？P41 青春期的我们身体都在发生变化，有的快，有的慢；有的先横向发展，有的先纵向拉

9、长。进入青春期，随着性激素分泌的增加，我们会出现一些特殊的生理现象，如长痘痘、变声等，这都是正常的。,4、我们应该如何面对青春期的烦恼（生理变化）？P41 我们应当消除尴尬、恐慌、烦躁和自卑的心理，以坦然的心态接纳身体的变化，耐心地等待，感受成长的节拍，并逐渐适应这种变化。我们在接受这些变化的同时，要学习青春期的生理卫生知识，增强自我保健能力。 5、青春期的特征是什么？P42 青春期是青少年生长发育的高峰期，也是心理发展的重大转折期和动荡期。困惑是青春期的正常反应，也是青春期的另外一种颜色。,6、青春期的我们为什么会出现困惑？P43 青春期的困惑源于我们处于“心理断乳期”。一方面，我们面临着身

10、心发育不同步的矛盾。身体上的快速成长使我们产生了成人感，希望周围的人把我们当成成人来平等对待，给予我们成人般的信任与尊重，开始变得“要面子”。但实际上我们的心理水平依然处于一种半成熟的状态，为人处世的能力还远远达不到成人的水平。 我们还面临着独立性与依赖性的矛盾。成人感使我们的独立意识变得很强烈，希望在精神生活方面摆脱成人的约束，自己做主。但事实上，面对错综复杂的矛盾和问题，我们依然希望得到成人的帮助和精神上的慰藉。,我们应该如何调试青春期的心理矛盾？,面对青春期的困惑和矛盾心理，我们可以借助各方面的力量、通过各种方式进行调试： （1）向自己信任的老师、家长、亲友寻求帮助； （2）可以自我调节

11、，成为自己的“心理医生”。 例如听听音乐或者进行体育活动； 与同学聊聊天，给朋友写写信； 试着用理智来控制自己的情感和行为。,并在课本上找到答案划出来： 1.你如何看待逆反心理？ 2.产生逆反心理的原因是什么？ 3.逆反心理的危害？ 4.如何走出逆反困境？ 5.青少年容易被流行风感染的原因？ 6.追逐流行风的原因有哪些？ 7.追求流行风的危害？ 8.青少年如何看待流行风？,说一说你是怎样理解青春期的，在这个时期有些怎样的表现？,青春期的心理特点，使我们容易产生逆反心理、从众心理和偶像 崇拜心理。青春期的心理发育能否健全，取决于我们如何面对这 些心理。 青春期的我们不再轻易地接受父母、老师等长辈

12、的关爱，而是常常逆 反得像只刺猬，这是在我们这个年龄段的人身上经常发生的现象。,除了下面所列的以外，你还知道哪些带有“逆反”色彩的言行？请描述一下。 青春期的我们有时会： 一旦决定做某件事，不管别人怎样劝阻也不会改变主意； 认为绝大多数规章制度都是不合理的，应该废除； 佩服与老师对着干的同学； 对别人的批评常常感到反感和愤怒； 喜欢与众不同，爱做令人大吃一惊的事情，喜欢引起其他同学的 注意。 你们不让我和同学去郊游，我偏去！ 非让我去上补习班，我偏不去！,1、产生逆反心理的原因是什么？, 独立性增强，想摆脱父母、老师的约束。 自我意识强烈，渴望能够支配自己的事情。 父母还不能适应子女自立的要求

13、，强迫其接受他们的观点。 2、你如何看待逆反心理？P45 青春期产生逆反心理是成长过程中的正常现象，或多或少地发生在每个成长中的青少年身上。 从某种意义上讲，逆反是走向成熟的一个关隘，关键在于我们能否过好这个关隘。 逆反心理如果处理不好，会给他人和自己带来危害，严重时会做出错事，误入歧途。 是独立自主的意识受阻产生的心理反应。青春期的孩子有强烈的成人感，渴望摆脱大人的束缚，要求别人尊重自己；而家长老师又对我们百般呵护，这样就会产生逆反心理。,如果处理不好，这些逆反心理会带来哪些危害？,刘某，男，初二学生，据父母和老师反映该生自初一下学期开始就变得异常反叛。在家经常和父母顶嘴，父母让干什么他就偏

14、不干什么，父母说不对的不好的事他却偏偏要尝试一下。父母强烈反对他吸烟，可他却想尽一切办法吸烟。在学校也不服管教，经常与老师顶撞，上课不认真听讲，扰乱课堂纪律，而且意见特别多，经常无缘无故自言自语，大声喧哗。与同学关系也很不好，爱挑剔别人的意见，言行偏激，常与同学打架斗殴，耍老大欺负弱小。对老师的批评要么以沉默相对，要么肆意顶撞。学习成绩直线下滑，而且对成绩的下滑自己毫不在乎。,（1）影响家庭的和谐；（2）造成师生关系紧张；（3）不利于自身心理健康发展；（4）有可能造成不必要的经济损失；（5）有可能误入歧途，走上违法犯罪的道路，危害社会等恶果。,3、逆反心理的危害（逆反心理对成长的影响有哪些？）

15、 影响家庭的和谐；造成师生关系紧张；不利于自身心理健康发展；有可能造成不必要的经济损失；有可能误入歧途，走上违法犯罪的道路，危害社会等恶果。 4、如何走出逆反困境？（或克服逆反心理的方法有哪些？）P46 培养 ； ； ；主动倾诉；坦陈意见；以认知化解情绪；更换对象；第三方立场；。,多向思维,设身处地地分析,学会控制情绪,（1）第三方立场：在逆反的时候冷静下来，站在第三方的立场客观地分析自己和别人的意见。 （2）坦陈意见：有时候对方不清楚事情的真相就滥加指责，有时候对方表达关心的方法简单、过分，那么你就要平静地把真实情况和自己的内心感受告诉对方，不要闷在心里消极抵抗。理性地表明态度既容易避免自已逆反，也容易让对方相信你的成熟。 （3）更换对象：在教师或者父母之中，强制性、刚性、支配性较强的人容易激起学生的逆反心理，那么学生可以有意识地多与较温和的人打交道，淡化逆反情绪。 （4）以认知化解情绪：知道逆反的产生是自我意识、独立意识、探索意识明显增强的结果，但是，由于自己处于青春期，自己的这些意识也许真的像书上说的那样，还不成熟，具有片面性、偶然性、肤浅性，所以，不能完全依从自己的心情。要有意识地想想自己可能比较偏激，对方可能更有道理。 （5）主动倾诉：把逆