《理科班免疫调节幻灯片》由会员分享，可在线阅读，更多相关《理科班免疫调节幻灯片（45页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,动物和人体生命活动的调节,免疫调节,免疫系统的组成,免疫器官: 免疫细胞 免疫活性物质:,扁桃体、淋巴结、胸腺、脾、骨髓,吞噬细胞 淋巴细胞（T细胞、B细胞等）,抗体、淋巴因子、溶菌酶等,（主战场）,（战士）,（武器）,（免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所）,（位于淋巴液、血液和淋巴结中）,（由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质）,免疫的类型,非特异性免疫 （先天免疫）,来源：是人在出生以后才产生的。 特点：只能对某一特定的病原体或异物起防御作用，对其它的病原体无效。（专一性）,特异性免疫 （获得性免疫）,来源：人类在长期进化的过程中逐渐建立起来的一种天然防御功能。 特点：是先天遗传
2、的，不针对哪一种病原体，对多种病原体都有防御作用。（非专一性）,三、免疫的类型,一、人体的三道防线,皮肤和黏膜,体液中的杀菌物质(如溶菌酶和吞噬细胞),免疫器官 免疫细胞,阻挡和杀灭病原体，清扫异物,溶解、吞噬和消灭病菌,产生抗体，消灭病原体(抗原),非特异 性免疫,特异性免疫,皮肤的保护作用,呼吸道黏膜上纤毛的清扫作用,皮肤分泌物的杀菌作用,溶菌酶使细菌溶解,课 堂 练 习,1、下列不属于免疫器官的是（ ） A、脾 B、淋巴结 C、扁桃体 D、肝脏 2、下列属于免疫活性物质的是（ ） A、抗体 B、抗原 C、淋巴因子 D、溶菌酶 E、淋巴细胞 3、特异性免疫的物质基础不包括（ ） A、免疫器
3、官 B、免疫细胞 C、各种抗体和淋巴因子 D、唾液中的溶菌酶和胃液中的盐酸,D,ACD,D,4、关于人体三道防线的叙述中，正确的是（ ） A、吞噬细胞在三道防线中都能发挥作用。 B、感染发生时，病原体已经突破了前两道防线。 C、第三道防线的结构最复杂，功能最强大。 D、第二道防线的杀菌物质是指抗体。,C,6、关于抗体的产生、特性和作用等的叙述，错误的是（ ） A、抗毒素是抗体。 B、抗体都能被蛋白酶分解。 C、淋巴细胞都能产生抗体。 D、抗体在某些特殊情况下会对自身成分起免疫反应。,C,5、下列关于抗原的叙述中，正确的是（ ） A、机体自身的组织和细胞不可能成为抗原 B、抗原能与抗体或效应细胞
4、结合，发生免疫反应 C、蛋白质及其水解产物都会引起特异性免疫反应 D、抗原能与相应的抗体或效应T细胞结合，发生特异性免疫反应,D,抗原的概念：,能引起机体产生特异性免疫反应的物质。 （如：细菌、病毒等表面的蛋白质等物质）,抗原和抗体,举例：,病原体 寄生虫 花粉 异型红细胞 异体组织 异种动物的血清等异物,抗体的概念：,抗体的化学本质：,机体受抗原刺激后产生的，能与该抗原发生特异性结合的具有免疫功能的球蛋白。,球蛋白,抗体的性质：,特异性,抗体立体模式图,抗体,效应B淋巴细胞,浆细胞产生抗体示意图,体液免疫,抗原,吞噬细胞 (摄取、处理),T细胞,B细胞,淋巴因子,传递,少数直接刺激,记忆B细
5、胞,增殖分化,浆细胞,合成分泌,抗体,（特异性免疫反应）,二次应答,体 液 免 疫,7.下列关于人体体液免疫中相关细胞的叙述,不正确的是 A.抗原传递给T细胞,刺激T细胞产生淋巴因子 B.B细胞接受淋巴因子或抗原的直接刺激后,增殖分化形成浆细胞 C.B细胞接受淋巴因子或抗原的直接刺激后,增殖分化形成记忆细胞 D.记忆细胞接受抗原刺激后,合成并分泌抗体,D,抗体数量,初次抗原刺激,二次抗原刺激,记忆细胞迅速分裂产生新的 效应B细胞和新的记忆细胞,记忆细胞对抗原十分敏感，能“记住”入侵的抗原。对抗原的记忆可保持数月甚至终生。,记忆细胞引起的二次应答有什么特点？,时间,比初次反应快反应强，能在抗原侵
6、入尚未为患之前将它们灭绝。,8.乙肝疫苗的接种需在一定时期内间隔注射三次,其目的是 A.使机体积累更多数量的疫苗 B.使机体产生更多种类的淋巴细胞 C.使机体产生更多数量的抗体和淋巴细胞 D.使机体产生更强的非特异性免疫,C,特异性免疫类型,抗原,在细胞外液中相应的被抗体消灭,已进入细胞内，抗体无法起作用,体液免疫,细胞免疫,细胞免疫,抗原,吞噬细胞 (摄取、处理),T细胞,传递,增殖分化,记忆T细胞,效应T细胞,靶细胞 (被抗原入侵的宿主细胞),密切接触,二次应答,体液免疫与细胞免疫的关系,体液免疫,小结：体液免疫和细胞免疫,免疫缺陷症,概念：,指由于机体免疫功能不足或缺乏而引起的疾病，叫免
7、疫缺陷症。,类型：,先天性免疫缺陷病 获得性免疫缺陷病,：由遗传引起 ：由疾病和其他因素引起,泡泡男孩,(Acquired Immunodeficiency Syndrome) 获得性免疫缺陷综合症,HIV,(human immunodeficiency virus)人体免疫缺陷病毒,AIDS,考考您,红丝带的含义 她象征着我们对艾滋病病毒感染者和病人的关心与支持； 她象征着我们对生命的热爱和对平等的渴望； 她象征着我们要用“心”来参与预防艾滋病的工作。,成反比,攻击侵入的病原体,约9年,阅读P36完成讨论题,HIV(蓝色)攻击T细胞,病毒分布,艾滋病,艾滋病患者和携带者的 血液、精液、唾液、
8、泪液、尿液和乳汁中,传播途径,1）性行为传播 2）血液传播 3）母婴传播,预防措施,1）洁身自爱 2）不与他人共用牙刷和剃须刀 3）不用未经消毒的器械纹眉、穿耳等 4）注射器等医疗器械必须严格消毒 5）需要输入的血液和血液制品，必须经过艾滋病病毒抗体检测。,讨论：以下行为是否可以传染艾滋病,1.与爱滋病病人共同进餐 2.静脉吸毒者共用一个针管 3.在运动中撞到艾滋病患者 4.与艾滋病患者拥抱 5.与艾滋病患者共用纹身、纹眉器械 6.触摸艾滋病患者摸过的门把手 7.输入含有HIV的血液 8.叮咬过艾滋病患者的蚊蝇叮咬正常人 9.与艾滋病患者共用抽水马桶 10.与艾滋病病人共用剃须刀,细 胞 免
9、疫,与免疫有关的细胞及其功能,造血干细胞,处理、呈递抗原、吞噬抗体抗原结合体,造血干细胞,识别抗原、分化成为浆细胞、记忆细胞,造血干细胞在胸腺中发育,识别、呈递抗原、分化效应细胞、记忆细胞,B细胞或记忆细胞,分泌抗体,T细胞或记忆细胞,分泌淋巴因子，与靶细胞结合发挥免疫效应,B细胞或T细胞,识别抗原、分化成相应的浆细胞和效应细胞,免疫系统的防卫功能,是不是越强大越好呢？,自身免疫病,过敏反应,免疫系统防卫功能过强,类风湿性关节炎,系统性红斑狼疮,风湿性心脏病,花粉引起的皮肤荨麻疹,吃了海鲜而呕吐,动物毛屑引起的过敏性鼻炎,免疫学的应用,疫苗,疾病的检测,器官移植,反馈练习,1）吞噬细胞只在非特
10、异免疫中起作用。（ ） 2）淋巴细胞只有在受到抗原刺激后，才能形成效应细胞。（ ） 3）只要接触一次某抗原，记忆细胞就能长期记住该抗原的特征。（ ） 4）抗体是由浆细胞合成并分泌的。（ ）,5.在特异性免疫和非特异性免疫中均发挥作用的细胞是 A. T细胞 B. B细胞 C.吞噬细胞 D.红细胞 6.B细胞和T细胞共有的特点是 A.产生抗体 B.产生记忆细胞 C.导致靶细胞裂解 D.与抗原特异性结合,C,B,7.关于过敏反应的叙述,正确的是 A.过敏反应一般会损伤组织 B.反应特点是发病迅速、反应强烈、消退较快 C.T细胞是过敏反应的主要免疫细胞 D.过敏反应只发生在皮肤及呼吸道,B,8.现有一幼鼠,先天无胸腺,此小鼠的免疫状况是 A.有全部的细胞免疫能力 B.丧失一切免疫能力 C.有全部的体液免疫能力 D.保留部分体液免疫能力,D,9.关于人体特异性免疫的叙述正确的是 A.淋巴因子通过与抗原特异性结合,发挥免疫作用 B.机体一旦接触过敏原就会发生过敏反应 C.效应T细胞都是由T细胞经增殖、分化形成的 D.人体获得某种免疫能力后,当再次接触相同抗原时,将产生更强的特异性免疫反应,D,10下列各项中，只属于细胞免疫功能的是（ ） A、抑制病菌的繁殖 B、使病毒失去感染人体细胞的能力 C、效应T细胞与靶细胞直接接触，导致靶细胞死亡 D、使细菌外毒素失去毒性,C,谢谢！,免疫应答,
