《2018苏教版二年级下册语文识字2课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018苏教版二年级下册语文识字2课件（41页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、识字2,2018苏教版二年级下册语文,预习检查,1. 读一读，连一连。 rng b f lng 鼻 筏 榕 廊 2. 读词语。 碧水 壮乡 象鼻 骆驼 竹筏 秀峰 笔架,1. 写笔顺。 碧：_ 象：_ 2. 照样子，加上部首组成新字并组词。 容（ 榕 ）_ 加（ ）_ 它（ ）_ 各（ ）_ 士（ ）_ （ ）_,榕树,架,打架,驼,骆驼,骆,骆驼,壮,壮士,峰,秀峰,3. 比一比，再组词。 峰（ ） 壮（ ） 锋（ ） 状（ ） 象（ ） 像（ ）,山峰,锋利,强壮,奖状,大象,好像,课堂教学,1.会认、会写本课生字。（重点） 2.正确、流利地朗读词语，凭借图画和生活经验理解词语。（重点）
2、3.了解大自然的美丽景色以及有关的民族风情。 （难点）,读一读,rng b f l c lng 榕树 象鼻 竹筏 鸬鹚 画廊,rng,b,榕,鼻,我会认,筏,c,lng,鹚,廊,鸬,f,l,指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。,碧水： 秀峰： 对歌： 竹筏： 画廊：,青绿色的水波。 造句：暑假来到桂林，我欣赏了碧水和秀峰，陶醉在这如画的美景中。 秀丽的山峰。 造句：桂林秀峰林立，风景如画。 双方一问一答地唱歌。是一种民间的歌唱形式，多流行于我国某些少数民族地区。 又称竹排，用较粗的毛竹并排扎成的一种水上交通工具。 造句：我乘上竹筏，顺流而下。 有彩绘或展览图画、照片的走廊。,碧,
3、b,书写指导：上部紧凑,“石”的第一笔横短一些。,部首：石,组词：碧草 碧玉,造句：弯弯的小河碧水荡漾。,音序：B,结构:上下,峰,fng,书写指导：左短右长。右部捺要伸展。,部首：山,组词：山峰 高峰,造句：桂林山水甲天下，到处都是秀峰。,音序：F,结构:左右,壮,zhung,书写指导：左窄右宽，点和提在竖的左边中间位置，不能相连。,部首：士,组词：壮乡 壮族,造句：壮乡的人民多么热情啊！,音序：Z,结构:左右,象,xing,书写指导：上半部分要扁，豕字下边两撇要逐渐长，在弯钩左侧起笔。,部首：豕,组词：象鼻 大象,造句：这座山峰远看多像一只象鼻啊！,音序：X,结构:上下,骆,lu,书写指导
4、：左右两部分都要写得窄一些。,部首：马,组词：骆驼,造句：骆驼是沙漠之舟。,音序：L,结构:左右,驼,tu,书写指导：“马”字最会一笔变提。,部首：马,组词：驼峰 驼毛,造句：沙漠里响起了悦耳的驼铃声。,音序：T,结构:左右,架,ji,书写指导：上部要扁，下部舒展。,部首：木,组词：笔架 书架,造句：爸爸的书桌上有一个漂亮的笔架。,音序：J,结构:上下,核心问题： 这几组词语描绘了一幅怎样的美景图？,碧水 秀峰 倒影,这一组词语写了什么内容？它们写的是桂林的什么特点？,这一组词语主要向我们展示了桂林山水的全貌特点。写的是桂林的山和水，山秀，水碧。,对歌 榕树 壮乡,这一组词语写了什么内容？,这
5、一组词语生动地描绘了一幅富有民族情调的画面。壮乡榕树下，青年男女在尽情地对歌。,象鼻 骆驼 笔架,这一组词语写了什么内容？桂林山峰有哪些形状？,这一组词语主要为我们介绍了象鼻山、骆驼山、笔架山三个著名的景点。桂林山峰很有特点，有的像象鼻，有的像骆驼，有的像笔架,竹筏 鸬鹚 画廊,这一组词语写了什么内容？,这一组词语着重描绘了漓江的景色。小竹筏在画中游，鸬鹚在水中戏，漓江就像一条画廊，画面生动有趣。,核心问题：,课文采用词串的形式，围绕“桂林山水”这一中心内容，通过12个词语为我们描绘了一幅生动、美丽的桂林山水美景图。第一组展现了桂林山水的全貌，第二组描绘了一幅富有民族情调的画面，第三组介绍了三
6、个著名的景点，第四组描绘了漓江的景色。,这几组词语描绘了一幅怎样的美景图？,黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 (凉州词王之涣),【中国五岳】 中国五大名山的总称。分别是东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、岳恒山、中岳嵩山。,我们在识字中认识了大自然的美丽景色以及有关的民族风情。并让我们养成了认真观察图画，能把图上描绘的事物与所学的词语联系理解词语的好习惯。,一、我会给加点字注音。 鼻子 榕树 竹筏 画廊,b,rng,f,lng,二、看拼音，写词语。 b shu xi fng xing y lu tuo zhungxing b ji,笔 架,碧 水,秀 峰,象 牙,骆
7、驼,壮 乡,三、对号入座。 蜂 峰 1游人纷纷在秀美的山( )前拍照。 2小蜜( )正忙着采花粉呢。 状 壮 3只有坚持锻炼，身体才会强( )。 4“六一”儿童节，学校给优秀少先队员颁发了奖( )。,峰,蜂,壮,状,四、猜字谜。 1王先生，白先生，坐在石头上。( ) 2左看马靠它，右看它靠马。( ),碧,驼,五、连一连。 骆驼 鸬鹚 竹筏 竹排 沙漠之舟 鱼鹰,六、用文中的词语填空。 “桂林山水甲天下”，欢迎大家来到风景如画的桂林！瞧，桂林的山真奇啊，有的像_，有的像_，还有的像_；桂林的水真清啊，_倒映着_。听，一群壮乡的孩子正在榕树下欢快地_呢。让我们乘上小小的_去加入他们的行列吧！,象鼻
8、,骆驼,笔架,碧水,秀峰,对歌,竹筏,七、写一写。 小朋友，你的家乡一定有美丽的地方，请用手中的笔写一写吧！ _,课后作业,b shu d xing lu tuo qing zhung xi fng b ji,1.看拼音，写词语。,笔 架,碧 水,大 象,骆 驼,强 壮,秀 峰,2. 在横线上填上合适的字词。 一_山峰 一_骆驼 一_鸬鹚 一_歌曲 _的榕树 _的桂林,座,头,只,首,高大,美丽,3. 我会填。 架 这个字的第二笔是_，组词_。 峰 这个字的第二笔是_，组词_。 驼 这个字共_笔，是_结构的字。 象 这个字共_笔，是_结构的字。,丿,架子,山峰,八,左右,十一,上下,4. 连字词成句，并加上合适的标点。 （1）脖子 长颈鹿 吃 伸长 树叶 自己的_ （2）一条 有 河水里 凶恶的 鳄鱼 _ （3）这 美景 我 如画的 陶醉 在 中_,我陶醉在这如画的美景中。,长颈鹿伸长自己的脖子吃树叶。,河水里有一条凶恶的鳄鱼。,
