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1、一、物态变化 温度,北师版新教材同步教学课件,第一章 物态及其变化,1.请仔细观察，并记录你看到和听到的现象。,活动2.1 用酒精灯对冰块加热,信息快递: 请同学们阅读课本30页的“酒精灯的使用”，并相互交流，谈谈如何正确使用酒精灯。,水有哪些状态？不同状态下的水，它们的形状、体积有何特点？,交流与合作,液态,气态,形状_体积_,形状_体积_,固定,不固定,不固定,固定,不固定,固态,形状_体积_,固定,水有三种状态，其他物质是否也有三态?,你还能列举一些各种不同状态的物质吗？,物质的三态可相互转化，那么它们的转化与什么有关呢？,不同状态的水，它们的特征有什么不同？,走进生活,物态变化,物质由
2、一种状态变为另一种状态的过程称为物态变化,任务：比较两杯水温度的高低,借助自己的感知觉比较两杯水的温度高低 借助于自制的仪器比较两杯水温度的高低,物体的热胀冷缩,固体的热胀冷缩 液体的热胀冷缩 气体的热胀冷缩,温水,标准大气压下水沸腾时温度,安德斯摄尔西斯（17011744）瑞典物理学家、天文学家，瑞典科学院院士。1701年11月27日生于乌普萨拉。他曾在乌普萨拉大学学习，受父亲影响，从事天文学、数学、地球物理和实验物理学研究。年仅26岁便担任了乌普萨拉科学协会会长，并在大学任教。17301744年任乌普萨拉大学教授，1740年兼任乌普萨拉天文台台长。,温度计,体温计,实验室温度计,电子温度计
3、,温度计的使用,阅读3132页“温度计使用说明书” ，你一定有能力解决以下问题： 1.在使用温度计前要注意哪些事项？ 2.在使用温度计时，玻璃泡如何放置？温度计玻璃泡浸入液体中可以立即读数吗？ 3.读数时，玻璃泡可以离开被测液体吗？视线应该怎样读数才准确？,液体温度计的使用方法,测量前观察量程和分度值;,测量时使玻璃泡与被测物体充分接触；,待示数稳定后再读数，读数时温度计仍须和被测物体充分接触；,读数时，视线要与温度计中液柱的上表面相平。,活动2.2 用温度计测量水的温度,先估计水的温度，再用温度计实际测量，并把结果记录在课本中的表格内，看看谁估计的误差最小。,阅读“生活 物理 社会”，相互交
4、流一下你对这两种现象的认识。,课堂小结,1.物质的三态 固态：形状固定、体积固定 液态：形状不固定、体积固定 气态：形状不固定、体积不固定 2.温度的测量 液体温度计工作原理：液体的热胀冷缩性质 温度计的使用方法： 测量肖观察：量程和分度值 测量时使液泡与被测物体充分接触 待示数稳定后再读数 读数时视线与液柱上表面齐平,1温度是表示物体冷热程度的物理量，常用的温度计是根据 的性质来测量温度的，温度计上的字母C表示采用的是_温度，它把 的温度规定为 0，把 的温度规定为 100 2人的正常体温（口腔温）大约是_，读作 ,37 ,37 摄氏度,摄氏,通常情况冰水混合物,标准大气压下沸水,液体热胀冷缩,掌握了吗？,D,22 ,37 ,-10 ,40 ,掌握了吗？,水银,35C到42C,0.1C,体温,细弯管（缩口）,38.5,掌握了吗？,
