基础心理学幻灯片(刘盈)

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1、基础心理学知识,主讲：刘盈教授,第一章 基础心理学知识,心理学分为 基础心理学（普通心理学） 应用心理学 普通心理学 研究正常 成人的心理活动,第一节 绪论,第一单元 研究对象及内容 一、概述 心理学 是研究心理现象发生、发展和活动规律的 科学 分类 动物心理学和比较心理学； 发展心理学和儿童发展心理学 社会心理学 生理心理学 ,二、基础心理学的内容,四个方面 ： 认知 情绪、情感和意志 需要和动机 能力、气质和性格 两大类： 心理过程 人格,第二单元 人的心理的本质,一、心理是脑的机能 二、心理是客观现实的主观反映 狼孩 猪孩 学科性质 自然科学和社会科学相结合的中间科学 （边缘科学）,第三

2、单元 心理学简史,一、科学心理学的建立 既古老又年轻 心理学诞生的标志 德国心理学家冯特于1879年在莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室,第三单元 心理学简史,二、学派的纷争 1、构造心理学 冯特、铁钦纳 2、行为主义 华生 3、格式塔心理学 魏特海墨等 4、机能主义心理学 杜威 4、精神分析学派 弗洛伊德,三、当代心理学研究的主要取向 1、人本主义心理学 2、认知心理学 3、生理心理学,第四单元研究心理现象的原则方法,一、研究心理学的原则 （一）客观性原则 （二）辩证发展原则 （三）理论联系实际的原则 二、心理学的研究方法 （一）观察法 （二）调查法 （三）个案法 （四）实验法,第二节

3、心理活动的生理基础,一、神经元及其功能 神经元是神经系统的基本结构单位 功能单位 营养单位 它由细胞体、树突和轴突三部分组成,第二节 心理活动的生理基础,神经元的功能：接受刺激（信息） 传递信息 整合信息 神经元的分类：感觉神经元 运动神经元 中间神经元,二、外周神经系统及其功能,外周神经系统 由脑神经和脊神经组成的躯体神经系统及自主神经系统； 脑神经有12对，脊神经有31对；,三、 中枢神经系统及其功能 大量的神经细胞集中的地方称作神经中枢； 中枢神经系统包括脊髓和大脑； 脑又由脑干、间脑、小脑和端脑构成； 脑干位于颅腔内与脊髓相连接的部位，包括延脑、脑桥和中脑三部分。,四、 大脑皮层的结构

4、与功能 端脑，也就是平常所说的大脑，覆盖于脑干、间脑和小脑之上，它中间的裂缝叫纵裂，纵裂把 大脑分为左右两个半球； 大脑皮质的不同区域有不同的机能。 颞叶以听觉功能为主； 顶叶以躯体感觉的功能为主；,五、大脑两半球功能的不对称性 大脑两半球的解剖结构基本上是对称的，但其功能又是不对称的，这种不对称性叫做“单侧化”； 左半球言语功能占优势，和言语有关的，像概念形成、逻辑推理、数学运算这些活动，左半球也占优势； 右半球是空间知觉和形象思维，像音乐、美术能力，情绪的表达和识别能力等占优势。,第二单元 内分泌系统与心理,一、 垂体腺 二、胸腺 二、 肾上腺 三、 甲状腺 四、 性 腺,第三单元 高级神

5、经活动的反射学说,巴甫洛夫学说简介 巴甫洛夫学说的基本的概念(识记) ： 一、兴奋和抑制； 二、 反射、反射弧和反馈 ； 三、 无条件反射和条件反射 ； 四、第一信号系统和第二信号系统。,二、 巴甫洛夫发现的几个高级神经活动的基本规律 （一） 条件反射的抑制 （二）扩散和集中 （三）相互诱导 （四）动力定型,第三节 感觉和知觉,第一单元 感觉叙述 一、感觉的定义 （识记） 感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映；,二、感觉的种类 外部感觉是由身体外部刺激作用于感觉器官所引起的感觉，包括视觉、听觉、嗅觉、味觉和皮肤感觉 。 内部感觉是由身体内部来的刺激所引起的感觉，包括运动觉、平

6、衡觉和机体觉 。,第二单元 感受性与感觉阈限,一、感受性与感觉阈限的定义 感觉器官对适宜刺激的感觉能力叫感受性 能引起感觉的最小刺激量叫感觉阈限 两者成反比,二、感受性及感觉阈限的种类 刚刚能引起感觉的最小刺激强度叫绝对感觉阈限，又叫绝对阈限。绝对阈限表示的是绝对感受性； 刚刚能引起差别感觉的刺激的最小变化量叫差别感觉阈限，或叫差别阈限，又叫最小可觉差，一个人能够觉察到的差别越小，说明他的差别感受性越强 。,三、韦伯定律和费希纳定律 差别阈限和原来刺激强度的比例却是一个常数，这就是韦伯定律。用公式表示就是II = K。I是差别阈限；I是原来的刺激强度；K就是一个常数，这个常数叫韦伯常数，或者叫

7、韦伯分数； 费希纳定律：S = K lg R，感觉的强度与刺激强度的对数成正比。,第三单元 感觉现象（识记）,一、感觉适应 在外界刺激持续作用下感受性发生变化的现象叫感觉适应； 二、感觉后象 外界刺激停止作用后，还能暂时保留一段时间的感觉形象叫感觉后象； 看到的灯光是亮的，灯灭以后留下视觉形象还是亮的灯，这种后象叫正后象；,三、感觉对比 不同刺激作用于同一感觉器官，使感受性发生变化的现象叫感觉对比。 两种感觉同时发生所形成的对比叫同时对比； 两种感觉先后发生所形成的对比叫相继对比； 各种感觉道出现的对比分别叫做视觉对比 嗅觉对比等。,四、联觉 一个刺激不仅引起一种感觉，同时还引起另一种感觉的现

8、象叫联觉； 看到红颜色我们会觉得温暖，看到蓝色会觉得清凉，听到节奏鲜明的音乐觉得灯光也和音乐节奏一样在闪动；,第四单元 各种感觉,一、视觉 （一）适宜刺激 波长380纳米780纳米的电磁波 （二）视觉器官,（三）颜色视觉 1颜色的特性 在较强的光线下，人眼靠锥体细胞的作用能分辨颜色。 2颜色混合 颜色混合有两种：色光混合和颜料混合。 3色觉异常 把色觉异常分为色弱、部分色盲和全色盲,二、听觉 （一）听觉的适宜刺激和听觉的感受性 1620000赫兹的空气振动是听觉的适宜刺激； （二）听觉器官 （三）听觉的特性 声音有音调、响度和音色三种性质,三、嗅觉和味觉 四、皮肤感觉 五、平衡觉 六、运动觉

9、七、内脏感觉 八、痛觉,第五单元 知觉概述,一、知觉定义 直接作用于感觉器官的客观物体的整体在人脑的反映。,二、知觉的基本特性 整体性：在过去经验的基础上，把物体的各个部分、各种属性结合起来，形成一个整体的特性； 选择性：根据需要，把一部分物体当作知觉对象 ； 恒常性：在一定范围内，知觉条件发生了变化，而知觉的映像却保持相对稳定； 理解性：就是想用一个词把某个物体标示出来。,第六单元 知觉的种类,一、空间知觉 空间知觉包括大小知觉、形状知觉、距离知觉（深度知觉 ）和方位知觉； 二、时间知觉 时间知觉是对物质现象的延续性和顺序性的反映； 三、运动知觉 运动知觉是对物体在空间中的位移产生的知觉叫运

10、动知觉； 四、错觉,二、记忆的种类 形象记忆 情景记忆 情绪记忆 语义记忆 动作记忆,三、记忆过程 记忆是个完整的过程：识记、保持、回忆、再认。 四、遗忘及遗忘规律 对识记过的材料既不能回忆也不能再认的现象叫遗忘； 1885年德国心理学家艾宾浩斯对学习记忆进行了大量的实验研究，是对记忆进行实验研究的创始人； 遗忘的进程是先快后慢的；,第二单元 表象,一、表象的定义 表象是过去感知过的事物的形象在头脑中再现的过程，在头脑中所出现的事物的形象也可叫表象。 二、表象的特征和作用 表象是对事物形象的回忆，所以表象的特征首先就是它的直观形象性； 表象所产生的物体的形象不那么稳定； 表象的形象在我们的头脑

11、中可以被操作，这种特性叫做表象的可操作性；,第三单元 三个记忆系统,一、什么是三个记忆系统 按信息的编码、储存和提取的方式的不同，以及信息储存时间长短的不同，将记忆分作为瞬时记忆、短时记忆和长时记忆三个系统。 二、三个记忆系统的特点及相互联系 （一）瞬时记忆 （二）短时记忆,第五节 思维、言语及想象,第一单元 思维概述 一、思维的定义和特征 对客观事物间接的、概括的反映，能认识事物的本质和事物之间的内在联系； 间接性表现在，能以直接作用于感觉器官的事物为媒介，对没有直接作用于感觉器官的客观事物，甚至是根本不能直接感知到的客观事物进行反映，还表现在人能对没有发生的事件作出预见； 概括性表现在它可

12、以把一类事物的共同属性抽取出来，形成概括性的认识。,二、思维的智力操作过程 （一）分析与综合 分析是将事物分解为各个部分或各个属性的过程，综合是将事物的各个部分、各种属性结合起来，形成一个整体的过程。 （二）抽象与概括 把事物的共同属性和本质特征抽取出来，概括就是把抽取出来的共同属性和特征结合在一起的过程。,第二单元 思维的种类,一、动作思维、形象思维和抽象思维 动作思维是以实际动作为支柱的思维过程 ； 形象思维是以直观形象和表象为支柱的思维过程 ； 抽象思维是用词进行判断、推理得出结论的过程，又叫词的思维或逻辑思维 二、辐合思维和发散思维 三、再造性思维和创造性思维 再造性思维是用已知的方法

13、去解决问题的思维； 创造性思维是用独创的方法去解决问题的思维。,第三单元 概念掌握与问题解决的思维过程,一、概念的掌握 概念是人脑对客观事物本质特性的反映，是以词来标示和记载的； 每一个概念都有它的内涵和外延； 二、自然概念和人工概念 三、问题解决及对问题解决的研究 （一）问题解决的定义 （二）影响问题解决的因素 （三）问题解决的策略,第四单元 语言与言语,一、语言与言语 语言是社会现象，是语言学研究的对象。言语则是心理现象，是心理学研究的对象； 语言是以语音或文字为物质外壳，以词为基本单位，以语法为构造规则的符号系统； 语言是人们进行思维和交际的工具，言语则是人们运用语言交流思想，进行交际的

14、过程。,二、言语活动的形式 把言语的形式分为两类：外部言语和内部言语。用来进行交际的言语叫外部言语，不是用来进行交际言语叫内部言语； 外部言语又可分为口头言语和书面言语； 口头言语又可分为对话言语和独白言语。,三、言语活动的中枢机制 （一）言语运动中枢： 又叫布洛卡中枢，表达性失语症； （二）言语听觉中枢： 发生的失语症叫接受性失语症； （三）视觉性言语中枢： 这种失语症叫失读症； （四）书写性言语中枢： 这种失语症叫失写症。,第五单元 想象,一、想象的定义 想象是人对已有的表象进行加工改造，创造出新形象的思维过程； 想象以表象的内容为素材，来源于表象，却和表象有了本质上的差别； 想象以表象为

15、素材，所以想象出来的事物来源于现实。想象又具有创造性，因而它创造出来的新形象又不完全是现实生活中的事物。,二、想象的种类 （一）无意想象 无意想象是没有预定的目的，在某种刺激作用下不由自主产生的想象。梦是无意想象的一种极端的例子。 （二）有意想象 有意想象是在一定目的、意图和任务的影响下有意识地进行的想象。有意想象又分为创造想象、再造想象和幻想。,第六节 意识与注意,第一单元 意识概述 一、意识 意识是在觉醒状态下的觉知，它既包括对外界事物的觉知；也包括对自身内部状态的觉知；它既涉及觉知时刻的各种直接经验，如知觉、思维、情感和欲望；也包括我们对这些内容和自身行为的评价； 意识具有重要的心理机能，它对人的身心系统起着统合、管理和调节的作用。,二、无意识 并不是所有作用于感觉器官的外界刺激我们都能意识到，也不是我们所有的活动都在意识控制之下； 无意识是相对于意识而言的 ； 指的是个体没有觉察到的心理活动和心理过程； 既包括对刺激的无意识，也包括无意识的行为。,三、几种不同的意识状态 （一）睡眠 （二）梦 梦是一种正常的生理和心理现象。实验证明，如果对快速眼动的睡眠进行剥夺，即只要发生快速眼动的现象就把睡眠者叫醒，几天内就可使被实验者记忆力下