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1、修辞手法在作文中的使用,我们用语言交流思想、传达信息，不仅要表达得准确无误，清楚明白，还应该力求做到生动形象，贴切鲜明，尽可能给人以深刻的印象和语言艺术的美感。要做到这一点，就不能不考虑，在表达内容、语境确定的前提下，如何积极调动语言因素，配合非语言因素，以最恰切完美的语言加工形式去获得最佳的表达效果，这就是修辞。,什么是修辞？,在作文中恰当使用修辞的重要性,在作文中 巧用排比添气势 借用名句显底蕴 多用比喻才生动 妙用修辞增文采 俗话说得好：“佛靠金装，人靠衣装”，作文也靠文采装。这是一个重视包装的时代，像一本精彩的书要有一个好的封面，优质产品要有精美的包装。优美生动的语言能收到引人入胜、先
2、声夺人的效果，同学们切莫等闲视之。,如果说好的题材是作品的搏动的心脏的话，那么，优美的语言该是美丽的面庞了。考生依托语言的载体，向阅卷老师展示写作才华，语言是否有文采，是否有亮点，直接影响了印象分的判给。 很多阅卷老师说： “一篇作文，出现月亮，最好不过； 如果没有月亮，群星璀璨也很好； 没有群星璀璨，出现数颗星星也就不错； 千千万万不能给阅卷老师看的是茫茫黑夜、漆黑一片。” 考生平时习作中有意识的追求，考试中熟练的“包装”一些语句，弄几颗明亮的“星星”，会使自己的作文文采飞扬。从而赢得阅卷老师的青睐，取得好的成绩。,标题使用修辞,1、比喻。以“挫折”为话题-别抱怨手上的牌、不可多得的教师；以
3、“环保”为话题点燃绿色的火焰、我想有个美丽的家；关于“孝”请给老人一轮暖阳。；“关注生活”的话题我爱曲线的生活。 2、夸张。以“挫折”为话题你别把我看扁了 那个障碍粉碎了我 3、反问。99年高考，“假如记忆可以移植”我是谁？ 4、设问。以“效率”为话题我从日本邮局取回了什么？ 我今天做了什么？,5、借代。“关注生活”话题倾听自己的心跳，“心跳”代指某次独特的自身经历。 6、对偶。以“环保”为话题一头白发，满山青葱 7、拟人。以“树”为话题树的“叹息”。以“环保”为话题地球就诊记 8、呼告。以“书”为话题别了，漫画书！。以“关注生活”为话题给生活加点苦吧！,9、引用诗句 99年高考“假如记忆可以
4、移植”前不见古人，后不见来者-陈子昂登幽州台歌，表示对移植记忆的困惑。 2000年高考“答案是丰富多采的”横看成岭侧成峰-苏轼题西林壁 写某件发生于雨后的事件-潇潇雨歇-岳飞-满江红,10、引用流行歌词 以“宽容”为话题-一笑而过那英 以“素质教育”为话题-未来的主人翁罗大佑 以“家庭”为话题-我要的幸福孙燕姿 以“心愿”为话题-一千零一个愿望 11、引用名句 以“素质教育”为话题-救救孩子-鲁迅狂人日记 以“关注生活”为话题，写生活对人的考验-让暴风雨来得更猛烈些吧-高尔基海燕 以“友谊”为话题-百年孤独-加西亚马尔克斯同名小说 以“亲情”为话题-滴滴香浓，意犹未尽-麦氏咖啡广告语,作文开头
5、使用修辞,诚信是什么？ 农民说，诚信是一粒种子，为了大地的丰收，就要在烈日下成长； 工人说，诚信是一座熔炉，为了祖国的建设，就要把生铁炼成好钢； 军人说，诚信是一个哨位，为了人民的重托，就要守住边疆； 学生说，诚信是一棵小树，为了园丁的哺育，就要成为栋梁；,什么是生活？ 生活是镜子，你哭它也哭，你笑它也笑； 生活是美酒，会喝的说它甜，不会喝的说它苦； 生活是一首诗，有抑扬顿挫，也有平平仄仄； 生活是一首歌，有低沉忧伤，也有激昂欢乐。,作文中间部分使用修辞,只有极为偶然的机会，看到几本儿童画报，让我的梦不至于枯萎。 同学们将手插进衣袋木偶般的坐着。 幸福并不是老天爷牙缝里落下的肉屑。 该面对的绝
6、不逃避，该执着的永不怨悔，该舍去的不再留恋，该珍惜的好好把握，这些也许就是幸福的真谛了。 罗纳尔多就像一辆老汽车，这一次发动机坏了，下一次是减震器，接下来是刹车、油箱！,作文题目我与书，一些同学只是平淡的交代了与书结识的过程，一些同学则开书单，只有很少的同学知道巧妙地展示自己的知识面。 14岁的我爱读书。不知何时，儿时的嬉笑已成了回忆。当有些人沉溺于网吧，有些人热衷于神聊，日暮灯下，我却端坐捧读，为屈原壮志难酬扼腕不平，为朱自清的朴实自然感动不已，驻足雨果的巴黎圣母院，跟着三毛迷路在撒哈拉沙漠，听张爱玲讲那30年代的旧上海的往事，我总会有陶醉之情，久久不愿暂别，直至夜阑人静。,为了表达对祖国大
7、好河山的热爱，有的同学用了这样一组句子： 我爱那“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的庐山瀑布； 我爱那“荡胸生层云，决眦入归鸟”的泰山极顶； 我爱那“奔流到海不复回”的黄河九曲； 我爱那“两岸猿声啼不住”的长江三峡； 我爱那“秦时明月汉时关”的古朴塞北； 我爱那“日出江花红胜火”的秀丽江南。 这组句子除了排比之外，还使用了“引用”、“对仗”等修辞手法，列举祖国的名山大川，写的具体形象，气势磅礴，很有文采。有的同学就不善于运用修辞，只是平平淡淡的写：“我喜欢祖国的大好河山，比如黄河长江，还有泰山庐山等等”。同样的意思，但表达方式不同，给读者的感受和信息也就大有差别。,其实，挫折像寒冷的冰雪，熬过
8、了，人生便会绿草如茵。挫折像突来的暴雨，暴雨过后，人生便会出现美丽的彩虹。挫折像疯狂的暴风，顶住了，人生便会风和日丽。挫折像阴霾的天空，乌云散去，人生便会阳光灿烂！,作文结尾使用修辞,一曲常回家看看唱红了大江南北。缅怀亲情，感受亲情，成了无数在外学习、工作的共同心声。作为中学生，你更多地处在亲情包围之中。对此，你有什么感想？ 请“亲情”为话题，写篇不少于6字文章。除诗歌外，文体不限。做到题材新颖，有真情实感。,作文题目,写作指导： 作家毕淑敏说，“有一些事情，当我们年轻的时候，无法懂得。当我们懂得的时候，已不再年轻。世上有些东西可以弥补，有些东西永无弥补。”“赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一
9、处豪宅，也许是一片砖瓦。也许是大详彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信。也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业簿上的一个红五分，也许是一桌山珍海味，也许是一只野果一朵小花。也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是一双洁净的旧鞋。也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币但在孝的天平上，它们等价。要有孝心，需得从小培养”。作家毕淑敏的这段话会给我们以很深刻的启示。,范文一 妈妈的手 当我被生活的坎坷绊倒时，一双手伸向我面前；当我因命运的不公委屈地掉下眼泪时，一双手搭在我的肩上，当我被胜利的光环笼罩得失去自我时，一双手轻轻拍打着我的头。我知道，那是母亲的手。 有人说，爱情可以化永恒为云烟，一去不复返
10、，友情也会因承受不起任重道远的重负撒手而去，唯有母爱是亘古不变的，就算你用愤怒、张狂、无知把它伤害得遍体鳞伤，它依然不改变初衷，做你生生世世的守护者。 不知是什么原因，最近老觉得妈妈很烦，整天唠叨着，也不知在说些什么。早晨起来，妈妈看我头发太厚了，说帮我扎头发，当她冰冷而粗糙的手碰到我的颈,时，我就像出于惯性一样，用手往后面一抹，“不要啦！”我翘起了嘴巴。梳子也被我打落了。我低头捡梳子，从镜子中我看到妈妈的眼睛红了。妈妈走出了房间。我突然十分内疚了起来，目光凝聚在墙上的一张老照片上，我的思绪飘回了儿时。 由于一场疾病，我过了学走路的年龄，仍然不会走路，邻居们看着我整天在地上爬来爬去都笑话我。妈
11、妈于是辞掉工作，下定决心让我学会走路，由于爬惯了，我的膝盖处肌肉发育很好，而小腿部位则没怎么长，医生说这样很容易引起骨折；当然医生也教了一套方法来训练我。由于小腿支撑不住全身重量，妈妈每天抱着我，只让脚在地下踩，再慢慢地轻轻托住我，这一过程就用了半年，当我能自己独立走路时，妈妈在路的尽头等着我，我急切地走过去，妈妈伸出手，“咔嚓”，记下,了这难忘的一幕，照片上那双手是那么光滑有力。而如今，岁月的痕迹已明显地出现在母亲的手上。冬天，那一个个血红的裂口，已把母亲原来光滑的手弄得面目全非。而这一切，都是因为我。 为了自己的一双儿女，母亲的手从早到晚不停地动，做饭，洗衣，拖地平凡而琐碎的事情让母亲一天
12、天老去，让母亲的手一天天粗糙起来。 真想对母亲说声“对不起”，真想让她的手光滑起来。,范文二 母亲的日记 一日，在家里的衣柜里翻衣服，无意中在柜底摸到了一个硬硬的笔记本，拿出来一看，封面写着“关于他的点点滴滴”，是母亲的笔迹！“他”是谁啊？是母亲的情人吗？会是父亲吗？好奇心促使我翻开了正文第一页，我的大脑也随着眼睛的搜索而高速运动起来 “X年X月X日，星期X，农历X年X月X日”这是我的出生日！再往下迅速浏览，才知道“他”原来是指她的儿子“我”啊。从日记本上可以看出，从我出生的第一天，不，甚至可以说是从第一个时刻起，妈妈就在用心记这本日记了。 “1989年12月16日，今天是小X出生三个月后的第
13、一天，我无奈地又带他来到医院，医生说由于过早降生的缘故，他体质弱，更需要加强护理。隔着玻璃，看着细尖的,针头慢慢扎入他的体内，我的心随着他嘹亮的哭声而猛烈的震撼着，我只能乞求：孩子，快快强壮起来吧” “1991年9月5日，小X近来虽吃尽各种补品，体质仍很虚弱，今天他又发高烧了，咳嗽一声连一声，我只好带他又到人民医院打吊针，进入病房后，新来的实习护士给他扎了三针都没扎上，我心疼地哭了，他不断地对我说：妈妈，别哭！ ” “1994年9月16日，时间在他跚跚学步、咿咿学语中逝去了。今天是他六岁生日，我拿出了他周岁时的照片给他看，他很兴奋地指着照片问我：妈妈，这是小时候的我吗？那时我可真瘦小啊！吃蛋糕
14、时，我没想到他把那块最大的蛋糕颤颤地递到我手里：妈妈，这块最大的给你吃！为什么给我最大的？因为你把我养大了可真不容易啊，长大了我要天天买蛋糕给你吃！我无法说出当时,的心情，只觉得孩子长大了，懂事了，我的一切付出已有了回报” 从妈妈的日记本的字里行间，我发现她为我的成长欢喜着，忧愁着。上了中学，妈妈记得更细了 “1999年5月20日，妈妈，我回来了！看到他活蹦乱跳得如小鸟般地飞进屋来，我知道他肯定有什么好消息：这孩子从小到大喜怒反差很大。果然，他作文获奖了，看着他高兴喜悦的样子，我的心也暖暖的，我想那是对他进步的满足与欣慰吧。” “2004年3月10日，最近，我越来越觉得我与小X之间缺少沟通，但我又不知道怎么去做才好。他的脾气也越来越倔强，听不进一丝劝告，还有他黯淡的生活态度等这一切都让我心碎。我知道太多的压力已让他喘不过气来，所以我不想再给他任何压力，就像他上次考试,失利，我并没有批评他，因为无论他能否达到我们的期望值，他始终都是我疼爱了16年，也宝贝了16年的儿子” 翻着，看着，我的眼前模糊起来，感到冰凉的液体流进了嘴里，咸咸地，因为我知道那是悔愧的泪水；甜甜地，因为我知道那是幸福的泪水,
