发散思维及其训练课件

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1、第4章 发散思维及其训练,第1节 发散思维及其训练,一、什么是发散思维 发散思维又称扩散思维，辐射思维、多向思维。它是指一种沿着不同方向去思考，从一点向四面八方想开去，由已知探索未知的思维形式。它是一种多向开展的思维形式。,案例1 23届奥运会经费筹集方法,4,一、什么是发散思维,案例2树上有5只鸟，现用枪打下了1只，问树上还有几只？,二、发散思维的特点,1流畅性 【练习题】有4根火柴，可以用它们做任意的组合和排列，但组合的结果在数值上要等于1，能找出多少种组合方法？ 2灵活性 【练习题】“面粉有什么用处？” 3独创性 【练习题】“报纸有什么用途？” 4精细性 【练习题】“出门远行要带些什么？

2、”,6,二、发散思维的特点,【思考题】 10减1等于,三、发散思维训练,1.材料发散 以某个物品作为“材料”，以其为以散点，设想它的多种用途。 例：尽可能地写出（或说出）曲别针的各种用途 。,8,”材料发散“训练题,（1）尽可能多地写出砖头的各种用途。 （2）尽可能多地写出玻璃杯的各种用途。 （3）尽可能多地写出火柴盒的各种用途。 （4）尽可能多地写出废旧牙膏管的各种用途。 （5）尽可能多地写出玻璃瓶的各种用途。 （6）尽可能多地写出塑料薄膜的各种用途。 （7）尽可能多地写出 旧食品罐头盒的各种用途. （8）尽可能多地写出书的各种用途。 （9）尽可能多地写出报纸的各种用途。 （10）尽可能多地

3、写出电熨斗的各种可能的用途。,9,三、发散思维训练,2.功能发散 以某事物的功能为发散点设想出获得该功能的各种可能性。 例：怎样才能达到照明的目的？（办法越多越好）,10,”功能发散“训练题,（1）怎样才能达到取暖的目的？ （2）怎样才能达到降温的目的？ （3）怎样才能使脏衣服去污？ （4）怎样才能达到休息的目的？ （5）怎样才能使别人听到话音响一点？ （6）怎样使一个物品看起来更清楚？ （7）张、王两家仅一板之隔，两家人的声响相互干扰很大， 怎样才能提高隔音的效果？ （8）怎样才能达到锻炼身体的目的？ （9）怎样才能使两样东西粘接起来？ （10）怎样才能使两样东西裂开？,11,三、发散思维训

4、练,3.结构发散 以某种事物的结构为发散点设想出利用该结构的各种性能。 例：尽可能多地画出包含 结构的东西，并写出或说出它们的名称。,12,”结构发散“训练题,（1）尽可能多地画出包含“”结构的东西，并写出其名称。 （2）尽可能多地画出包含“凸”结构的东西，并写出其名称。 （3）尽可能多地画出包含 结构的东西，并写出其名称。 （4）尽可能多地画出包含 结构的东西，并写出其名称。 （5）尽可能多地画出包含 结构的东西，并写出其名称。,13,”结构发散“训练题,（6）尽可能多地写出象“夜幕降临”、“精神饱满”等主谓结构的词组。 （7）尽可能多地写出象“热爱祖国”、“保卫家乡等动宾结构的词组。 （8

5、）尽可能多地列举出“书页式”的东西（已发明或自己设想出来的）。 （9）尽可能多地列举出“立方体”结构的东西（已发明或自已设想出来的）。,14,三、发散思维训练,4形态发散 以事物的形态（如形状、颜色、音响、味道、气味、明暗等）为发散点设想出利用某种形态的各种可能性。 例：尽可能多地设想利用红颜色可做什么或办什么事？,15,”形态发散“训练题,（1）尽可能多地设想利用黑颜色可以做什么或办什么事 。 （2）尽可能多地设想利用铃声可以做什么或办什么事。 （3）尽可能多地设想利用鼓声可以做什么或办什么事。 （4）尽可能多地设想利用粉末状态可以做什么或办什么事。 （5）尽可能多地设想利用浆液状态可以做什

6、么或办什么事。,16,”形态发散“训练题,（6）尽可能多地设想利用圆形可以做什么成办什么事。 （7）尽可能多地设想利用方形可以做什么或办什么事。 （8）尽可能多地设想利用香味可以做什么或办什么事。 （9）尽可能多地设想利用味道可以做什么或办什么事。 （10）尽可能多地设想利用阴影可以做什么或办什么事。,17,三、发散思维训练,5组合发散 从某一事物出发，以此为发散点，尽可能多地设想与另一事物（或一些事情）联结成具有新价值（或附加价值的）新事物的各种可能性。 例：尽可能多地写出（或说出）钥匙圈可以同哪些东西组合在一起。,18,【案例】瞎子背跛,有一天，瞎子和跛子二人来到一间屋子，忽然房子着火了。

7、在四周无人的情况下，瞎跛二人谁也跑不掉。在生命的紧急关头，瞎子借助跛子的眼睛，跛子依靠瞎子的腿，两人来了个“瞎子背跛”的逃命方式，结果二人都“活”下来了。,19,”组合发散“训练题,（1）尽可能多地写出圆珠笔可同哪些东西组合。 （2）尽可能多地写出伞可同哪些东西组合。 （3）尽可能多地写出小刀可同哪些东西组合。 （4）尽可能多地写出电话可同哪些东西组合。 （5）尽可能多地写出书可同哪些东西组合。,20,”组合发散“训练题,（6）尽可能多地写出图画可同哪些东西组合。 （7）尽可能多地写出钟表可同哪些东西组合。 （8）尽可能多地写出诗词可同哪些东西组合。 （9）尽可能多地写出音乐可同哪些东西组合。

8、 （10）利用下图中所列的图形做材料（大小可以任意变化，但必须保持其基本形态），尽可能多地构成各种物品。,21,三、发散思维训练,6方法发散 以人们解决问题或制造物品的某种方法为发散点，设想出利用该种方法的各种可能性。 例：尽可能多地写出（或说出）用“吹”的方法可以办成哪些事情或解决哪些问题。,22,”方法发散“训练题,（1）尽可能多地写出用“敲”的方法可以办成哪些事情或解决哪些问题。 （2）尽可能多地写出用“提”的方法可以办成哪些事情或解决哪些问题。 （3）尽可能多地写出用“压”的方法可以办成哪些事情或解决哪些问题。 （4）尽可能多地写出用“踩”的方法可以办成哪些事情或解决哪些问题。 （5）

9、尽可能多地写出用“拉”的方法可以办成哪些事情或解决哪些问题。,23,”方法发散“训练题,（6）尽可能多地写出用“拔”的方法可以办成哪些事情或解决哪些问题。 （7）尽可能多地写出用“翻”的方法可以办成哪些事情或解决哪些问题。 （8）尽可能多地写出用“摇”的方法可以办成哪些事情或解决哪些问题。 （9）尽可能多地写出用“摩擦”的方法可以办成哪些事情或解决哪此问题。 （10）尽可能多地写出用“爆炸”的方法可以办成哪些事情或解决哪些问题。,24,三、发散思维训练,7因果发散 以某个事物发展的结果为发散点，推测造成该结果的各种原因；或以某个事物发展的起因为发散点，推测可能发生的各种结果。 例：尽可能多地写

10、出（或说出）造成玻璃杯破碎的各种可能的原因。,25,”因果发散“训练题,（1）尽可能多地写出造成日光灯管坏了的各种原因。 （2）有个一年级的新生，在开学上第一节课时不在教室里，请尽可能多地写出他不在教室里的各种可能的原因。 （3）买东西时常发现少秤的现象，尽可能多地写出其重量不足的各种可能的原因。 （4）老王今天下班后未回家，尽可能多地写出老王没有回家的各种可能的原因。 （5）尽可能多地写出随便扔一块石头可能发生的结果。 （6）尽可能多地写出随地吐痰可能会发生什么结果。 （7）尽可能多地写出上课迟到可能会发生什么结果。,26,三、发散思维训练,8关系发散 从某一事物出发，以此为发散点，尽可能多

11、地设想与其它事物之间的各种联系。 例：“你是谁？”尽可能多地写出你与社会各方面及各种人物的关系。,27,”关系发散“训练题,（1）尽可能多地写出一个教师可能与哪些人有关系。 （2）尽可能多地写出动物园里大熊猫与哪些方面有关系。,28,三、发散思维训练,9数量选择的发散 【训练题】 （1）如果你是食品厂的设计师，你准备把饼干按怎样的份量进行包装? （2）你认为小轿车、面包车可以分别设计成哪些不同尺寸的车型? （3）两室一厅的房子(一厨一卫)，你可以设计出哪些户型?,四、其他发散思维方法训练,1假设推测法 第一，假设某个问题，并以疑问的形式表达出来。 第二，从假设出发，设想或推测种种可以想象的结果

12、。 第三，从假设推测得出的概念（虽大多是不切实际的、荒谬的、不可行的）中找一些对工作、学习、发明创造有益的、合理的、可行的观念。 如果公共汽车上的座位全部取消，那么会产生什么样的结果？,四、其他发散思维方法训练,2.给故事加标题和给故事加结尾 【训练题】 1.小威利在他家门前的街上骑他那辆新自行车，以炫耀自己的车技。他把双臂抱在胸前，大声叫道：“妈妈，看，我不用手!”。当他骑回来时，从坡上滑行而下，他两脚离开踏板，说：“妈妈，看，我不用脚!“，半小时后，小威利又露面了。但这次有点细声细气了，他咯咯地笑着说: “妈妈，看，我牙齿没了!“ 2给滥竽充数续写多个结尾。,四、其他发散思维方法训练,假如

13、有人针对这个小故事，加上下列的标题: 1、小小的炫耀 2、骑车时不该做些什么 3、试图引起母亲注意的男孩 4、摔掉自己乳牙的男孩 5、自行车的进步 6、摔掉牙齿的代价 7、宁可不吃，也要骑车 8、如何迎合牙医不断上涨的开价,四、其他发散思维方法训练,3给下面的小故事列出一系列合适的标题 一位新警察押送一个小偷到城里去。在去车站的路上，他们经过一家商店。小偷对警察说:“我进去买点面包，在车上没有吃的了。“ 警察很高兴，对小偷说:“快去快来，我们时间很紧。“ 小偷走进了商店。警察在街上等了很久还不见他出来，他担心会误了车，便走进商店。,33,四、其他发散思维方法训练,“刚才进来买面包的人呢?“警察

14、问。 “他从后门出去了。“老板说。 警察局进行搜查，又把小偷抓回来了，还是派那个新警察去押送。他们在去车站的路上，又经过那个商店，小偷又说他想进去买点面包。可是这一回警察说: “呵，不行。上次你进去就逃跑，这次我去买面包，你在这儿等我。“,34,五、发散思维训练注意问题,1把握好发散思维和想象思维的关系。 2要注意流畅性、变通性和独特性的要求，在训练中要尽量追求独特性。 3注意跳出逻辑思维的圈子。 4 互相之间不要盲目攀比，不要以为好象发散思维的结果少了，就是创造力不强。,35,【练习题】,1有个贪婪的地主雇了很多长工为他干活，可又不想给工钱，就想了个主意，规定每年年底领工钱时每个长工必须说一

15、句不真不假的话，如果说的是真话不给工钱，还得再白干两年。说假话同样不给工钱，还得再白干一年。这样不管长工说真话，还是说假话，都拿不到工钱。大家虽然很生气，可谁也没有好办法。有个聪明的年轻人决心要为村里的乡亲们出一口气，想了好久，终于想出了一句。,36,【练习题】,2请在10个十字上加最多三笔构成新的字。 3请尽可能多地（每种至少2个）写出含有“马”字的成语（马字分别在1、2、3、4位） 4请作连词：在青年国家之间加词(810个)使上一个词的词尾为下一个词的词头。（要求音同字同） 5请在5分钟内尽可能多地写出带有数字一至十的词汇。 6什么“狗”不是狗，什么“虎”不是虎，什么“虫”不是虫， 什么“

16、书”不是书，什么“井”不是井， 什么“池”不是池。,37,【练习题】,7以每小题l0秒钟限速回答下列问题： （1）咬一口苹果，发现有虫，请问有几条虫最可怕？ （2）用红墨水笔如何写出蓝色字? （3）一个人出国后发现他周围全是中国人，这是咋回事？ （5）小黄问了一个人人都说对”的问题，这是什么问题? （6）一人在草原行走，下起了雨，他没有雨具，没有任何东西可以遮雨，也无处躲雨，但他没把头发弄湿，这是为什么?,38,【思考题】,1.自行车的用途？（30种）,39,【思考题】,1 交通工具 2 送信工具 3 减肥器械 4 锻炼身体器械 5 设置障碍 6 做打井盖时的危险标志物 7 搬运货物的工具 8 比赛的器械 9 用作休息的椅子 10 联络的工具,40,【思考题】,11 打人的武器 12 当椅子登高 13 马戏表演的道具 14 当举重物 15 当礼品 16 行贿物品 17 当奖品 18 画家写生、绘画的工具 19 当射击用的靶子 20 做绘画的对