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1、写出人物的个性,作文讲座,王蓝田性急。尝食鸡子，以筋刺之不得，便大怒，举以掷地。鸡子于地圆转未止，乃下地以屐齿碾之，又不得。甚，复于地取内口中，啮破，即吐之。 刘义庆世说新语,写人是记叙文的基本内容。写人就要写出人物的个性特征。个性特征是指一个人在思想、品质、行为习惯等方面不同于他人的特征。 怎样才能写出人物的个性，把人物写活呢？,1、选材要恰当： 一是按照从不同侧面表现人物个性的要求，将人物平时的言行恰当地分成几个方面，来展示人物个性的丰富内涵；二是每个方面所选用的事例要恰当，能够准确而生动地概括人物在各个方面的性格特征。例如：魏巍写蔡芸芝老师（P129）,肖像描写是指描写人物的外形，包括容
2、貌、体态、表情、服饰等。写肖像，可以抓住性别、年龄、职业、身份、经历，表现人物的特征。 故乡中的杨二嫂：凸颧骨，薄嘴唇；两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。 由这个外貌特征可以粗知她尖酸刻薄的性格。,2、写好肖像，以形传神,写肖像，一定要学会刻画眼睛。眼睛是心灵的窗户，透过这个窗户，可以窥视人物内心的种种变化，把握人物的性格特征。画眼睛，就是要把人物的眼睛中最传神的特点表现出来，使人物形神兼备，栩栩如生。 怎样才能画好人物的眼睛呢？,写好肖像，以形传神,一是要让人物的眼睛反映人物的经历、遭遇、处境和人物的内心变化。 鲁迅的祝福十多次写祥林嫂的眼睛、眼光、眼神，表
3、现了祥林嫂的不幸遭遇和性格的变化。,二是要让人物的眼睛反映出人物的年龄、个性和不同的情绪。人物的年龄、性格、情绪不同，他们的眼神和目光也会不同。 比如孩子的眼睛可以是“明澄得像水晶一样“，而老人的眼睛则应当留下生活刻下的印记，或是饱经沧桑，或是沉静平和慈祥，或是睿智深邃。,人物思想性格的塑造离不开内心世界的描写。 可以直接写人物的内心活动，写人物怎么想，怎么感觉；也可以间接地借助人物的外部表现如语言、动作、肖像来反映人物的内心世界。,3、写好心理，倾诉心声,一般用第一人称写文章，较多直接进行心理描写，但要注意不能只说一些浮泛的空话，诸如“我感到很高兴、我感到很懊悔、我感到很温暖”之类，要能把内
4、心深处的精妙倾诉出来。,借鉴实例： 鲁迅一件小事,当“我”看到车夫扶着老女人向巡警分驻所走去时，有这样一段心理描写：“我这时突然感到一种异样的感觉，觉得他满身灰尘的后影，刹时高大了，而且愈走愈大，须仰视才见。”按正常的视觉应是越远越小，而在“我”的感觉里，却刚好相反，是“愈走愈大”，这就写出了“我”的内心震撼，自渐形秽。,言为心声，要表现人物的内心世界，就要注意写好人物的语言。老舍说“对话就是人物的性格等等的自我介绍”。 水浒传中鲁提辖拳打镇关西的那一节，鲁提辖打了三拳之后发现郑屠可能死了，于是他就说：这充分地体现出鲁达的粗中有细。,4、写好语言，倾诉心声,再看一个例子 ：儿子眼里的父亲,七岁
5、：爸爸真了不起，什么都懂！ 十四岁：好像有时候说得也不对 二十岁：爸爸有点落伍了，他的理论和时代格格不入。 二十五岁：老头子一无所知，陈腐不堪。 三十五岁：如果爸爸当年像我这样老练，他今天肯定是百万富翁了 四十五岁：我不知道是否该和老头商量，或许他能帮我出出主意 五十五岁：真可惜，爸爸去世了。说实在话，他的看法相当高明！ 六十岁：可怜的爸爸！你简直是位无所不知的学者！遗憾的是我了解您太晚了！,这一段独白把“儿子”“父亲”两个形象表现十分鲜明，反映了由幼稚到怀疑，到年少气盛不可一世，到尊重现实实事求是的心理发展过程，寓含了深刻的人生哲理。我们在作文也可以经常运用心理的变化来表现人物。,一个人的所
6、作所为，是他思想性格的具体表现。行动描写生动，能准确地传神，达到形神兼备的佳境。写人物切忌空洞地叙说，不要你去下评语，写什么“他是一个诚实的人”“他是一个道德不好的人”“他是一个热心的人”之类的话，要让人物自己的言行表现自己的性格特点。 写出人物的个性还要有真实生动的细节。前面提到的鲁提辖拳打镇关西就是一个非常典型的细节，大家都已经很熟悉了。通过这个细节表现了鲁达嫉恶如仇、粗中有细的性格特点。,5、写好行动，扣住细节，形神兼备,细节描写是指对人物、环境的某一局部、某一特征的具体描绘，或是对事物发展中某一细微事实（事态）的形象描写。细节描写可分为动作性细节描写、语言性细节描写、肖像性细节描写等。
7、例如鲁迅的孔已己中一段：（补充到课本P130）,再看一个例子： 孙犁荷花淀,水生笑了一下。女人看出他笑得不像平常：“怎么了，你？” 水生小声说：“明天我就到大部队上去了。” 女人的手指震动了一下，想是叫苇眉子划破了手，她把一个手指放在嘴里吮了一下。 在这个片断中“震动”“吮”这样的动作揭示了人物瞬间心理复杂微妙的感情活动，胜过千言万语。,契诃夫的变色龙中有一个精彩的细节描写，这就是主人公奥楚蔑洛夫身上穿的新的军大衣穿、脱、穿的描写。这个细节不影响故事情节的发展，但在刻画人物上很起作用。,大家特别要注意这些看起来好像不影响叙事的细节，正是这些细节使得文章生动自然并且有深度，内容也会很充实。而大家
8、写写人叙事的文章最大缺点就是把文章写得像记流水账一样： “今天我晚了一点起床，把单车骑得飞快去上学，突然砰的一声胎爆了，只好去补胎，迟到了，被老师罚跑了两圈，今天真倒霉！”，根本没有什么细节，甚至连最基本的详略都没有。,写好真实生动的细节,写人物可以直接写他的言行举止，有的直接写人物表达不出他的精神，也可以采用侧面描写的方法。 清朝人刘熙载说：“山之精神写不出，以烟霞写之；春之精神写不出，以草树写之。”说的就是这个道理。,6、正面描写与侧面描写相结合,汉乐府诗陌上桑中描写采桑女罗敷的美貌，诗中这样描绘“行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著峭头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗
9、敷。”描写行者、少年等人见到罗敷的神态与动作，有力地表现了罗敷的貌美惊人。 其实成语“沉鱼落雁，闭月羞花”用的也是这个道理。,7、在鲜明的对比中突出人物的个性 实例借鉴：详见课本131页两位邻居。,三、作文练习： （一）课本131页题目 （二）补充题目: 1、记一位高中老师(题目自拟） 2、咱们班（寝室）的男（女)孩们,写作要求： 1、写人叙事，恰当选材，运用多种描写手法来刻画细节。 2、记叙某人的二三事，从不同角度描写人物,写出人物的个性特征. 3、不少于700字。,咱老班 梁大翠 开学了，一个身材适中的女教师走进教室。她穿着一套白色裙子，波浪式的披肩长发，弯弯的眉毛，含笑的眼睛，一脸灿烂的
10、笑容。她说：“我姓韦，是你们的班主任。”我记得最清楚的就是这句话吧，后面说了什么我几乎记不起了。在她带领下，不好不坏过了很长一段时间。 刚上高中，我们的胆子都很小，她就利用晚自习时间让我们进行朗诵比赛，还有很微薄的奖品本子，在我们看来谁稀罕那两个本子，所以，开始时报名的同学很少。在她一再的鼓励下，也许是看在她微笑的诚意上吧，最后还是有十多个同学参加。为了更多地锻炼我们的胆量，在课堂上她经常让我们 朗读课文，鼓励我们多开口。但是，她这样关心我们，鼓励我们，却没有一个人认为她是一个好老师，所以她与同学的关系不是很好。 半期考试过后，学校决定组建一个网络班。为了使我们班能得到更好的学习资源，她利用课
11、余时间向我们宣传进入网络班的优点，并召集同学们向学校申请，让我们班成为网络班。后来，在大家的努力下，我们班顺利的成为了其他班梦寐以求的班级网络班。可是，似乎老天都要为难她，大部分同学都不适应这种教学方式，这让她和同学的关系更是雪上加霜，她遭到了不少同学的非议。同时，许多同学都产生了一个强烈的念头转班。她每天找同学做思想工作，去找一些学习方法叫班干把它贴在墙上，让我们去看一下是否能找到适合自己的方法。这时班干只会说她烦，有时喊同学干什么事，他们却假装没听见。可是她不厌其烦地，就是要把你喊答应为止。黑板报的地方贴了不少东西，可是我从未发觉有同学认真去那里阅读过。有一天，我无意中往那,咱老班 梁大翠
12、 开学了，一个身材适中的女教师走进教室。她穿着一套白色裙子，波浪式的披肩长发，弯弯的眉毛，含笑的眼睛，一脸灿烂的笑容。她说：“我姓韦，是你们的班主任。”我记得最清楚的就是这句话吧，后面说了什么我几乎记不起了。在她带领下，不好不坏过了很长一段时间。 刚上高中，我们的胆子都很小，她就利用晚自习时间让我们进行朗诵比赛，还有很微薄的奖品本子，在我们看来谁稀罕那两个本子，所以，开始时报名的同学很少。在她一再的鼓励下，也许是看在她微笑的诚意上吧，最后还是有十多个同学参加。为了更多地锻炼我们的胆量，在课堂上她经常让我们 朗读课文，鼓励我们多开口。但是，她这样关心我们，鼓励我们，却没有一个人认为她是一个好老师
13、，所以她与同学的关系不是很好。 半期考试过后，学校决定组建一个网络班。为了使我们班能得到更好的学习资源，她利用课余时间向我们宣传进入网络班的优点，并召集同学们向学校申请，让我们班成为网络班。后来，在大家的努力下，我们班顺利的成为了其他班梦寐以求的班级网络班。可是，似乎老天都要为难她，大部分同学都不适应这种教学方式，这让她和同学的关系更是雪上加霜，她遭到了不少同学的非议。同时，许多同学都产生了一个强烈的念头转班。她每天找同学做思想工作，去找一些学习方法叫班干把它贴在墙上，让我们去看一下是否能找到适合自己的方法。这时班干只会说她烦，有时喊同学干什么事，他们却假装没听见。可是她不厌其烦地，就是要把你
14、喊答应为止。黑板报的地方贴了不少东西，可是我从未发觉有同学认真去那里阅读过。有一天，我无意中往那,个地方一看：“什么时候贴了这么多的东西？”有个同学在旁边答道： “那是皇太后的诏书。”“她这个太后当得未免有点低声下气，所有的诏书，对我们来说全是废话，谁愿意把时间花在那没用的东西上。” 非常艰难地，她在我们的对抗与责难中度过了后半学期。 新的学期开始了，有不少同学提过要转班，最终被这“凶恶的太后”阻拦 了。还是用直播的方式，只是,为了让我们养成良好的学习习惯，她加强了对我们的管理：每天晚自习后，她都会抽时间引导我们预习或督促我们复习；每天早上，她都会跑去那种女老师很少去的地方男生宿舍，去叫偷懒的男生们起床。她一个星期几乎都不回家，把没到两岁的小孩送到外县的婆家，每天都为了我们不停地忙着。 她为我们付出了很多，却从未在乎过值与不值，也不管有没有同学发现她的良苦用心。 有一天，她走到我的座位旁，依然是波浪式的披肩长发，弯弯的眉毛,含笑的眼睛。只是她消瘦了许多，几条皱纹不知什么时候悄悄爬上了她的脸庞，但她的微笑还是像原来那样灿烂。 这就是咱老班，不被理解却依然保持真心和热情的老班，遭受打击却仍然勇敢面对的老班。我觉得，她就像风雨中的一朵蔷薇，虽然遭受风吹雨打，却依然昂着头，迎着风，灿烂开着。,
