《2017年重庆市涪陵九中七年级语文上册《第24课 月亮上的足迹》课件（新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017年重庆市涪陵九中七年级语文上册《第24课 月亮上的足迹》课件（新版）新人教版（52页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,茫茫夜空，皎皎明月，引人遐思。 面对月亮，你知道哪些关于月亮的诗词和传说？,床前明月光， 疑是地上霜。 举头望明月， 低头思故乡。 李白静夜思,明月几时有 把酒问青天 不知天上宫阙 今夕是何年 苏轼 ,烟笼,泊秦淮 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。,嫦娥奔月,美丽的嫦娥是射下九个太阳的英雄后羿的妻子，她因为吃了长生不老丹就飞进了月宫。她住在广寒宫里，捣药的玉兔和砍伐桂树的吴刚陪伴着她。嫦娥在每年的农历八月十五日，就会步出广寒宫，遥望人间。,嫦娥奔月代表了我国古时人们对神秘月球的无限向往。,月球是地球唯一的天然卫星，是距离我们最近的天体。月球本身并不发光，只反
2、射太阳光 。月球的表面是由平原、山峰和山谷组 成的荒漠.还有许多 由于太空物体高速撞击月球表面而形成的陨石坑.月球少有供人类呼吸的空气。,地球与月球相距38万千米。,如今，幻想已经变为现实。1969年7月21日，人类终于登上了月球。,阿姆斯特朗在月球上行走,月亮上的足迹,作者 朱长超,学习目标：,一、学习本文按时间顺序，清楚明白 地叙述事件发生过程的写作方法。 二、了解宇宙航行和月球的科学知识，理解人类登月成功的伟大意义。 三、训练快速阅读，并正确全面地概括课文要点。,预习检查,1.给下列加点字注音或根据拼音写出汉字。 可望而不可j( 即 ) chng( 畅 )谈 椭( tu )圆 铁锹( q
3、io ) 着陆( zhu ) 海y( 域 ) 干扰( ro ) 液氢( qng ) 仪 ( y )表 休斯敦( dn ),观测：,观察并测量（天文、地理、气象、方向）。,合算：,指花费的人力物力较小而收效较大。,海域：,指海洋的一定范围。（包括水上和 水下）,里程碑：,比喻在历史发展过程中可以 作为标志的大事。,gun,y,bi,解释下列词语,一叶孤舟：,形容势单力薄，很孤独。,可望不可及：,只能够望而不能够接近。,遥遥在望：,距离很远的东西已在视线之内，可以望见。,学习指导,课文阅读引导 速读，即快速地在文中寻找出内容要点的一种阅读方法，,整体感知,1.速读课文，思考： 本文写了一件什么事?
4、 按什么顺序写的？ 请用简洁的语言概括（时、地、人、事）。,时间：,1969年7月16日,人物：,阿姆斯特朗、科林斯、奥尔德林,地点：,美国佛罗里达半岛中部的肯尼迪航天中心,事件：,探索月球的过程,写作顺序：时间顺序,整体感知,、在书中找出表示时间的词语，了解整个事件是如何发展的。,1969年7月16日上午,火箭发射后2分42秒,离地9分5秒,火箭发射后13小时30分,19日晚8点33分,19日晚9点32分,20日上午7点32分,21日凌晨5点17分40秒,21日上午11点39分,11点51分,22日0点15分,22日上午6点35分,25日凌晨1点35分8秒,火箭推动“阿波罗11号”发射升空,
5、第一级火箭脱落，火箭继续上升,第三级火箭发动机启动工作,宇航员进入梦乡,飞船飞过了月亮和地球引力的中和点,地面呼叫，飞船减速，准备登月,两位宇航员换乘登月舱,登月舱平稳降落在月球上,登月舱打开舱门,阿姆斯特朗走下阶梯，登上月球,宇航员被唤醒，登月舱升空离开月球,登月舱与飞船对接成功,飞船进入大气层,整体感知,3.登月全过程可以分为几个阶段?,登月过程：,1.登月准备,2.飞向月球,3.登月成功,4.返回地球,22日上午6点35分，太空船与“阿波罗11号”对接成功。,一：准 备,三：登 月,四：返 航,二：升 空,研读赏析,1.宇航员踏上月球后做了几件事？,（1）.检查登月器的着陆情况,（2）.
6、采集月壤和月岩样品,（3）.树立登月纪念碑,（4）.安装各种仪器进行科学探测,月面上的激光反射镜，用以测量月球与地球间的精确距离,月球车天线将摄影机的影像讯号传回地球,安装在月面上的月震仪,（5）.插上美国国旗,（6）.与美国总统尼克松通电话,小结,研读赏析,2. 通过学习，我们对人类登月的全过程，已有了一个较全面的了解，人类登月有什么意义呢？（用课本中的语言回答）,阿姆斯特朗说：“这一小步，对于一个人来说，是小小的一步；对整个人类来说，是巨大的飞跃。”,“一小步”是指宇航员们从飞船跨到月球表面的一小步，这时对个人来讲确实很容易，毫不费力。但是这一步是人类向太空领域迈出的第一步，使人类的梦想变
7、成了现实，它显示了人类卓越的聪明才智，表明了人类高度发达的科技水平，开创了人类对宇宙探索的新纪元，这意义就非同小可，因此说这是巨大的飞跃。,2.从宇航员在月球上所做的事情看,他们登月的主要目的是什么 明确:了解探索月球有关情况,为日后研究月球以至整个宇宙做准备 3.纪念碑上刻着地球的东半球和西半球的图像有什么用意 明确:代表地球上的全人类 4.纪念碑上刻着“我们代表全人类，来这里作一次和平的旅行.”为什么不说成“我们代表美国” 明确:科学是无国界的,它属于全人类 5.文中完整地摘引纪念碑上的刻文,有什么作用 明确:揭示了人类登上月球的伟大意义 6.试用一句话评价人类登上月球的意义. 明确:19
8、69年7 月人类登上月球,迈出了人类探索太空的重要一步,树起了宇航事业的一块新的里程碑,是一次历史性的飞跃,写作特点,1.有明晰的时间线索。 使读者比较详细地了解了登月的具体时间，也增强了事件的真实性。,写作特点,2.语言准确、生动。,拓展延伸,人类第一次成功地探访月球已是四十三年前的事了。时光飞逝，时至今日，人类向宇宙迈进的步伐从没停止过。那么，你知道我国最近有没有探索宇宙的计划呢？,三位宇航员各自的任务：景海鹏作为本次任务的指令长。刘旺被分配的主要任务是“交会对接操作岗”。刘洋主要负责空间医学实验。,神九飞天,神九发射飞天,当堂检测,选择恰当的词语填空 1.飞船像一_条，只，叶，艘孤舟在太空中缓缓 地行驶。 2.它发着美丽的银光,静静地_在飞船上方。悬,躺 3.飞船在_的时间、_的高度进入_的 道。预定,预设,预备 4.三名宇航员在月亮上空会合了,他们激动地在_狭 隘,狭窄,狭长,狭小的指令舱里紧紧地握手,登月舱 已经完成了它历史_任务,目的,使命将它带回 地球是不_合算,经济,明智,算计的,于是它被 甩在太空。,叶,狭窄,使命,合算,预 定,预 定,预 定,悬,相信自己，我能行！,1.朗读阿姆斯特朗 评价登月意义的话。 2.背诵文章最后一段,
