《重庆市忠县三汇中学2018_2019学年七年级语文上学期期中试题（附答案）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《重庆市忠县三汇中学2018_2019学年七年级语文上学期期中试题（附答案）（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1 重庆市忠县三汇中学重庆市忠县三汇中学 2018-2019 学年七年级语文上学期期中试题学年七年级语文上学期期中试题 （时间 120 分钟，总分 150 分，请在答题卷上答题） 一、基础知识理解与运用（共一、基础知识理解与运用（共 3030 分）分） 1下列加点字注音完全正确的一项是（ ） 。 （3 分） A.倜傥(tng) 发髻（j） 酝酿（ling） 花团锦簇（c） B.收敛（lin） 菜畦（w） 卖弄（nng） 尊君在不（fu） C.菡萏（dn） 蝉蜕（tu） 搓捻(nin) 人迹罕至（hn） D.霎时（sh） 攲斜（j） 贮蓄（zh） 俄而雪骤（zhu） 2.下列词语书写没有错误的一
2、项是（ ） （3 分） A沐浴 疲倦不堪 废寝忘食 呼朋引伴 B清冽 水波粼粼 美不甚收 由然而生 C急躁 煞有介事 翻来复去 各得其所 D诀别 人声顶沸 混为一谈 不求甚解 3.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ） （3 分） A.最美的风景往往出现在人迹罕至的地方。为了寻觅最美的风景，人们坚持在学习中探索，在探索中实践。 B.她想让我懂得“杯”是“杯” ， “水”是“水” ，而我却把两者混为一谈。 C.公园中亭台楼阁设计得如此别致新颖，可谓独具慧眼。 D.刘芳是个浑身充满阳光，抖擞精神的女孩，真是人见人爱。 。 4.找出下列句子没有语病的一项（ ） （3 分） A.在我读完再塑生命的
3、人这篇课文后，被坚强的海伦深深地感动了。 B.开展“绿色网络”进校园，是保护未成年人健康成长的需要。 C.有学者认为，央视“百家讲坛”栏目将国学经典通俗化，有利于更多人研究、了解传统文化。 D.人们常常在意自己失去了什么，却往往忽略自己拥有了什么。 5. 下列句子顺序排列最恰当的一项是( )（3 分） 花草树木枯萎，鱼鸟虫兽死亡，人类自然也就无法生存了。 恐怕到了那个时候，地球的最后一滴水就是人类的眼泪。 水是人类生命的源泉，水是万物生长的根基。 2 如若有一天，地球的水枯竭了，那么人间就会变成地狱。 正是有了水的滋润，一切生物才能如此欣欣向荣，如此生机勃勃。 A B C D 6. 下列说法不
4、正确的一项是（ ） （3 分） A 散步描写了一家三代人散步时，出现矛盾，终归于和谐的平常小事。这个故事，是对中华传统美德中 “孝敬” “慈爱”观念的形象诠释。 B 世说新语是魏晋南北朝时期“笔记小说”的代表作，是我国最早的一部文言志人小说集，作者是刘义 庆。 C 金色花与荷叶母亲都是以表达对母亲的爱恋为主题的散文诗，前者借助金色花的形象来抒发母 亲和孩子之间真挚的爱；后者以花映人，抒发女儿对慈母的眷眷依恋之情。 D 秋天的怀念是史铁生怀念已故母亲的一篇散文，启发读者要坚强的面对生活。 7. 名著阅读。(5 分) 他们都等候着；太阳也升得更高了。 我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进
5、父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了。 “不错。去罢。 ”父亲点着头，说。 大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般， 快步走在最前头。我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，对于我似乎都没有 什么大意思。直到现在，别的完全忘却，不留一点痕迹了，只有背诵鉴略这一段，却还分明如昨日事。 我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。 段文字节选自 （填写书名）中的 （填写篇目名） 。 （2 分） 你运用学到的知识为这个语段做个批注。 （3 分） （温馨提示：可以赏析语句、可以写出自己的感想、可 以提出自己的疑问、也
6、可以总结语段内容） 8.综合性学习(7 分) 今年九月，北碚区初一年级开展读书活动：在课堂上或自由阅读，或师生点评，或读后交流，阅读是美 妙的精神之旅。 (1)请为读书活动设计一则宣传标语，至少运用一种修辞手法。 （不超过 20 字） （2 分） (2) 阅读下面的材料，回答问题。 材料一：北京师范大学心理系儿童研究专家舒华教授公布：很多孩子的学习问题是由阅读问题引起的，很多 智力正常的孩子存在不同程度的阅读困难，严重的已经发展成为阅读障碍，阅读困难不仅会使孩子的语文学 习产生困难，也会影响到其他学科的学习。 材料二：随着音响制品的迅速普及， “读图”已逐渐成为未成人获取知识的重要形式。有关媒
7、体调查表明， 3 相当一部分中学生用影视、漫画来代替名著。不少孩子对图像产生依赖心理，逐渐降低乃至失去了对文字阅 读的兴趣，对图像的过分摄入，导致了语言表达能力的大幅下降，不少青少年反映说：“很多时候，心理明 明知道怎么说，但就是说不出来。 ” 以上两则材料反映了一个什么现象？（1 分） 请结合两则材料说说造成这一现象的主要原因，并提出合理的建议。 （4 分） 原因 建议 二、古诗文积累与文言文阅读（二、古诗文积累与文言文阅读（2525 分）分） (一)古诗文积累 9.古诗文默写。 （10 分，每空 1 分） （1）夜发清溪向三峡， 。 （李白峨眉山月歌 ） （2） ，崔九堂前几度闻。 （杜甫
8、江南逢李龟年 ） （3） ，山岛竦峙。树木丛生， 。(曹操观沧海) （4）子夏曰：“ ， ，仁在其中矣。 ” （子张 ） （5） 论语中阐述了学与思辩证关系的句子是 ， 。 （6）王湾的次北固山下中蕴含了时序变迁、新旧交替的自然规律，给人乐观向上力量的句子是： ， 。 (二)文言文阅读（15 分） （1）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” （2）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。 ” （3）子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！” （4）子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于
9、我如浮云。 ” （5）子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。 ” （6）子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。 ” （7）子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。 ” 10解释下列加点的字。 （4 分） 学而时习之，不亦说乎（ ） 饭疏食（ ） 逝者如斯夫（ ） 博学而笃志（ ） 11翻译下面句子。 （4 分） （1）学而不思则罔，思而不学则殆。 4 （2）择其善者而从之，其不善者而改之。 12联系生活实际，谈谈做到孔子说的“人不知而不愠” ，对我们处理好人际关系有何益处？（3 分） 13. 结合选文第（3） （4）两章，阅读下面课外链接，谈谈你的启示。 。 （4 分
10、） 链接材料子曰：富与贵，是人之所欲也，不以其道得之，不处也。贫与贱，是人之所恶也， 不以其道得之，不去也。 （注释：欲：想要的。 道：正当的方法。 处：享受。 恶：厌恶的。 去：摆脱。 ） 三、现代文阅读（三、现代文阅读（4040 分）分） （一）阅读下面的文章，完成 14 一 18 题。 （20 分） 奶奶的星星 世界给我的第一个记忆是：我躺在奶奶怀里，拼命地哭，打着挺儿，也不知道是为了什么，哭得好伤 心。窗外的山墙上剥落了一块灰皮，形状象个难看的老头儿。奶奶搂着我，拍着我， “噢，噢”地 哼着。我倒更觉得委屈起来。 “你听！”奶奶忽然说：“你快听，听见了么？”我愣愣地听，不哭了， 听见了
11、一种美妙的声音，飘飘的、缓缓的。是鸽哨儿？是秋风？是落叶划过屋檐？或者，只是奶奶在轻 轻地哼唱？直到现在我还是说不清。 “噢噢，睡觉吧，麻猴来了我打它”那是奶奶的催眠曲。屋顶 上有一片晃动的光影，是水盆里的水反射的阳光。光影也那么飘飘的、缓缓的，变幻成和平的梦境，我在奶 奶怀里安稳地睡熟 我是奶奶带大的。不知有多少人当着我的面对奶奶说过：“奶奶带起来的，长大了也忘不了奶奶。 ” 那时候我懂些事了，趴在奶奶膝头，用小眼睛瞪那些说话的人，心想：瞧你那讨厌样儿吧！翻译成孩子还不 能掌握的语言就是：这话用你说么？ 奶奶愈紧地把我搂在怀里，笑笑：“等不到那会儿哟！”仿佛已经满足了的样子。 “等不到哪会儿
12、呀？”我问。 “等不到你孝敬奶奶一把铁蚕豆。 ” 我笑个没完。我知道她不是真那么想。不过我总想不好，等我挣了钱给她买什么。爸爸、大伯、叔叔 给她买什么，她都是说：“用不着花那么多钱买这个。 ”奶奶最喜欢的是我给她踩腰、踩背。 一到晚上，她 常常腰疼、背疼，就叫我站到她身上去，来来回回地踩。她趴在床上“哎哟哎哟”的，还一个劲夸我：“小 脚丫踩上去，软软乎乎的，真好受。 ”我可是最不耐烦干这个，她的腰和背可真是够漫长的。 “行了吧？”我 问。 “再踩两趟。 ”我大跨步地打了个来回：“行了吧？” “唉，行了。 ”我赶快下地，穿鞋，逃跑于是我 说：“长大了我给您踩腰。 ” “哟，那还不把我踩死？”过了
13、一会我又问：“您干嘛等不到那会儿呀？” “老了，还不死？” “死了就怎么了？” “那你就再也找不着奶奶了。 ” 5 我不嚷了，也不问了，老老实实依偎在奶奶怀里。那又是世界给我的第一个恐怖的印象。 一个冬天的下午，一觉醒来，不见了奶奶，我扒着窗台喊她，四处都是风和雪。 “奶奶出门儿了，去 看姨奶奶。 ”我不信，奶奶去姨奶奶家总是带着我的；我整整哭喊了一个下午，妈妈、爸爸、邻居们谁也哄 不住，直到晚上奶奶出我意料地回来。这事大概没人记得住了，也没人知道我那时想到了什么。小时候，奶 奶吓唬我的最好办法，就是说：“再不听话，奶奶就死了！” 夏夜，满天星斗。奶奶讲的故事与众不同，她不是说地上死一个人，天
14、上就熄灭了一颗星星，而是说， 地上死一个人，天上就又多了一个星星。 “怎么呢？” “人死了，就变成一个星星。 ” “干嘛变成星星呀？” “给走夜道儿的人照个亮儿” 我们坐在庭院里，草茉莉都开了，各种颜色的小喇叭，掐一朵放在嘴上吹，有时候能吹响。奶奶用大 芭蕉扇给我轰蚊子。凉凉的风，蓝蓝的天，闪闪的星星。这感受永远留在我的记忆里。 那时候我还不懂得问，是不是每个人死了都可以变成星星，都能给活着的人把路照亮。 奶奶已经死了好多年。她带大的孙子忘不了她。尽管我现在想起她讲的故事，知道那是神话，但到夏 天的晚上，我却时常还像孩子那样，仰着脸，揣摸哪一颗星星是奶奶的我慢慢去想奶奶讲的那个神话， 我慢慢相
15、信，每一个活过的人，都能给后人的路途上添些光亮，也许是一颗巨星，也许是一把火炬，也许只 是一支含泪的烛光 （选自史铁生小说选有删改） 14.文中写了我和奶奶的哪四件生活琐事？请用简洁的语言概括。 （4 分） 15.联系文章语境，谈谈你对下列加点词语的理解。（4 分） 她的腰和背可真是够漫长的。 16.联系上下文，结合括号中的提示，简要分析下列句子表达上的妙处。 （4 分） 也许是一颗巨星，也许是一把火炬，也许只是一支含泪的烛光（从比喻的角度） 17.请说说第段景物描写有什么作用？（4 分） 18.文章题目能否改为“奶奶”？请说说你的理由。 （4 分） （二）阅读下文，完成 19-23 题。 （20 分） 家园落日 很久以来，我都有种感觉：同是那个太阳，落日比朝阳更富爱心。 说不清楚这是因为什么，当然也可能是：眼睁睁看它又带走一份岁月，英雄终将迟暮的惺惺惜惺惺，想 到死的同时就想到了爱。 6 这么说着我想起已到过许多地方，见过各种落日。 戈壁落日很大，泛黄古旧，半透明，边缘清晰如纸剪。此时起了
