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1、第一节,从生物圈到细胞,第一章 走近细胞,一问题探讨：非典型肺炎（SARS）是由什么引起的？,SARS病毒模式,2、病毒不具有细胞结构，是样怎样生活和繁殖的？ 3、SARS病毒侵害了人体的哪些细胞，是如何危及人的生命的？,资料1,1. SARS病毒是一种什么样的生物？具有细胞结构么？,4、.如果离开了活细胞，病毒能够很好地生活和繁殖吗？,SARS患者肺部X光片示弥漫性阴影,问题探讨,实例1.草履虫的运动和分裂,是不是所有的生物的生命活动都依赖细胞才能进行？,（1）草履虫是一种什么样的生物（单细胞生物还是多细胞生物），还有哪些生物体的结构与草履虫相似,（2）这些单细胞生物能够独立生活，也应该具有
2、生命活动的基本特征，这些基本特征是什么呢？,它的基本特征是呼吸、摄食、生长、应激性等。,草履虫是单细胞生物，与它结构相似的还有变形虫。,变形虫,变形虫的分裂生殖,实例2. 人的生殖和发育,（1）在你与父母之间，什么细胞充当了“桥梁”？ （2）由一个受精卵发育成一个新生命个体，这过程中与细胞的 什么生命活动有关？,人的胚胎发育，是细胞的分裂、生长和分化的过程。,精子和卵细胞 经过受精作用形成受精卵,在子宫中发育成胚胎,再发育成胎儿,新生命的第四周,新生命的第四天形成胚泡,精卵结合,受精卵细胞分裂1,受精卵细胞分裂2,受精卵细胞分裂3,新生命的第六周（四肢已经很明显了）,新生命的第5周（眼睛已经能
3、分辨出来了）,第12周（理论上这时的胎儿已可以独立生活，但其实出世的日子还早）,新生命的第九周（胎儿已基本成型）,新生命的第七周（四肢更加明显）,实例3. 缩手反射的结构基础,（1）完成一个简单的缩手反射，至少需要哪些细胞的参与？,（2）我们现在的学习活动，又有哪些细胞的参与呢？,缩手反射的完成需要完整的反射弧，主要是神经细胞,骨骼肌肉等细胞参与。,人类的学习活动需要种类和数量繁多的细胞参与， 主要是神经细胞.,HIV攻击人的T细胞,案例4HIV病毒与艾滋病,HIV模式图,（1）HIV破坏的是人体什么细胞，它致病原理是什么？,（2）你还能举出特定的细胞受到损害导致疾病的例子吗？,艾滋病病毒破坏
4、的是人体的淋巴细胞，导致人体免疫 系统受到破坏。,例如：当脊髓细胞受到损害，患上小儿麻痹症,生命活动离不开（ ）,无论是没有细胞结构的病毒;还是单细胞生物或多细胞生物,它们的生命活动都离不开细胞,小结：,细胞,二 生命系统的结构层次,细胞：,生物体结构和功能的基本单位。,例如：上皮细胞、肌细胞、神经细胞、血细胞、叶肉细胞,组织：,由许多形态相似，结构、功能相同的细胞 联合在一起,例如：上皮组织、肌组织、神经组织、结缔组织,器官：,不同的组织按照一定的次序结合在一起,系统：,由一种或几种生理功能的多个器官按照一定 的次序组合在一起,例如：运动系统、循环系统、呼吸系统、消化系统,例如：肺、心脏、肾
5、,细胞：,生物体结构和功能的基本单位。,例如：上皮细胞、肌细胞、神经细胞、血细胞、叶肉细胞,人的几种组织,人的几种组织,个 体：,种 群：,群 落：,生态系统：,生 物 圈：,由各种器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动 的生物。单细胞生物由一个细胞构成生物体。,在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是 一个种群 。例如，一个湖泊中的全部鲤鱼就是 一个种群，它是由鱼苗、小鱼和大鱼组成,在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落。,生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体。,地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成。,植物的几种组织,一个湖泊中全部的鱼 2 一片森林中全部的山毛榉
6、 3 一个房间中全部的蟑螂 4 一个池塘中全部的青鱼,下列表述属于种群的是：,X,X,如果把龟换成人，图中各层次的组成会不会发生变化？ 如果换成一棵松树、一只草履虫，又将会怎样？ 在生命系统的各个层次中，能完整地表现出各种生命活动的最微小的层次是哪一个？ 一个分子或一个原子，也是一个系统吗？如果是，它们是不是生命系统？如果不是，请说明理由。,思 考,草履虫：细胞(个体)种群群落生态系统生物圈,不变,一棵松树：缺少了系统这一层次,最基本的层次是细胞,一个分子或一个原子是一个系统。不是生命系统。 因为生命系统能完成一系列的生命活动，单靠一个分子或 一个原子是不可能完成的。,课堂总结,构成生命系统的
7、结构具有层次性、复杂性和多样性。 从最小的细胞开始，到最大的系统生物圈，都离不开细胞这一最基本的生命系统。,请就下面的实例，指出所属生命系统中相应的结构层次 血液（ ） 牙齿（ ） 神经元（ ） 水塘中的一群鲫鱼（ ） 地球上的所有生物（ ） 一棵树（ ） 心脏、血管和血液（ ） 一座城市（ ）,(结缔)组织,器官,细胞,种群,群落,个体,循环系统,生态系统,课堂反馈,2、关于细胞与生命活动关系叙述错误的是（ ） A、草履虫的生命活动离不开细胞 B、病毒不具细胞结构，所以它的生命活动与细胞无关 C、细胞是生物体结构和功能基本单位 D、多细胞生物依赖高度分化的细胞密切协作，才能完成生命活动,3、下列各项中,可以称做生态系统的是 ( ) A.一个湖泊中的浮游生物和所有分解者 B.一个池塘中的水、泥土和各种生物 C. 一个池塘中的所有水蚤和分解者 D.一个鱼缸中的所有金鱼和水草,课堂反馈,1.下列对生命系统结构层次的研究的正确顺序是（ ） A细胞组织器官系统生物体种群群落生态系统生物圈 B细胞组织器官系统生物体种群群落生物圈生态系统 C细胞组织器官系统种群生物体群落生态系统生物圈 D细胞组织器官生物体系统种群群落生态系统生物圈,
