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1、9、自然之道,朗读要求： 1、读准字音，读通句子，难读的句子多读几遍。 2、想想课文主要讲了一件什么事情。,自主识字,旅游 筑巢 幼龟 沙滩 侦察 啄食 企图 情愿 蠢事 返回 嘲鸫 海鸥 补救 颓丧 悲叹 帽子,争先恐后 欲出又止 若无其事 见死不救 无遮无拦 鱼贯而出 气喘吁吁 响彻云霄,自然之道,1.路 2.说 3.道理，规律 4.量词,道：,1、结合课文内容思考课题“自然之道”中的“道”是什么意思？,“自然之道”就是自然界的规律。,向导却若无其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。” 向导是在什么情况下说这句话的？,浏览全文,找出含有自然之道的句子.,太平洋绿龟长大后在一百五十
2、公斤左右，幼龟体重不到它的百分之一。幼龟一般在四五月份离巢而出，争先恐后爬向大海。从龟巢到大海需要经过一段不短的沙滩，稍不留心，幼龟便可能成为食肉鸟的美食。 那天我们上岛时，已近黄昏，很快就发现一只大龟巢。突然，一只幼龟把头探出巢穴，却欲出又止，似乎在侦察外面是否安全。正当幼龟踌躇不前时，一只嘲鸫突然飞来，它用尖嘴啄幼龟的头，企图把它拉到沙滩上去。,我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其中一位焦急地对向导说：“你得想想办法啊！”向导却若无其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。”向导的冷淡，招来了同伴们一片“不能见死不救”的呼喊。向导极不情愿地抱起那只小龟，朝大海走去。那只嘲鸫眼见到手的美食
3、丢掉，只好颓丧地飞走了。,我们很快明白：我们干了一件愚不可及的蠢事。,1、我们干了一件什么愚不可及的事？,由于“我们”的搭救，使更多的幼龟误入险境。,我们干了一件蠢事。 我们干了一件愚不可及的蠢事。,比一比,指愚蠢得别人比不上。形容愚蠢无比。,什么心情？,我们很快明白：我们干了一件愚不可及的蠢事。,1、我们干了一件什么愚不可及的事？ 2、从中可以看出当时的我们是什么心情？,自责、后悔,由于“我们”的搭救，使更多的幼龟误入险境。,“天啊!”我听见同伴说，“看我们做了些什么!”,我和同伴们低着头，在沙滩上慢慢地走。,多么令人心痛啊！,“天啊!”我听见同伴说，“看我们做了些什么!”,第二课时,“我们
4、干了一件愚不可及的蠢事”。,这是一件什么“蠢事”呢？我们读懂了 三四五自然段就明白了。请自由读这 三个自然段。,向导抱走幼龟不久，成群的幼龟从巢口 。 那只先出来的幼龟，原来是龟群的“侦 察兵”，一旦遇到危险，便会返回龟巢。 那只幼龟被向导引向大海，巢中的幼龟 得到错误信息，以为外面很安全，于是 地 。,鱼贯而出,争先恐后,结伴而出,我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其中一位焦急地对向导说：“你得想想办法啊！”向导却若无其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。”向导的冷淡，招来了同伴们一片“不能见死不救”的呼喊。向导极不情愿地抱起那只小龟，朝大海走去。,（1）、请自由读这段话，读出自己的理
5、解。 （2）、每个人是怎样的反应？,为什么向导是这样？,（1）向导抱走幼龟不久，成群的幼龟从巢口鱼贯而出。 （2）巢中的幼龟得到错误信息，以为外面很安全，于是争先恐后地结伴而出。 （3）成百上千的幼龟结队而出，引来许多食肉鸟，它们可以饱餐一顿了。,“天啊！”,“看我们做了些什么！”,看到这个场面，我们是如何补救的？请找出我们补救的词语。,我们的向导赶紧摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龟，放进帽中，向海边奔去。我们也学着他的样子，气喘吁吁地来回奔跑，算是对自己过错的一种补救吧。,不一会儿，数十只食肉鸟吃得饱饱的，发出欢乐的叫声，响彻云霄。我和同伴们低着头，在沙滩上慢慢地走。,这段话中运用了怎样的写作
6、手法？从中衬托出我们怎样的心情？,运用了对比的手法，衬托出“我们”因过错而后悔的心情。,我和同伴们低着头，在沙滩上慢慢地走。向导一边走一边发出悲叹：“如果不是我们，这些海龟就不会受到那样的伤害。”,向导一边走一边说：“如果不是我们，这些海龟就不会受到伤害”。 向导一边走一边发出悲叹：“如果不是我们，这些海龟根本就不会受到伤害”。,比较句子，体会“悲叹”、“根本”在表情达意上的作用。,自责、后悔,一只幼龟得救了， 无数只幼龟丧生了,一只嘲鸫飞走了， 数十只食肉鸟欢笑了,感悟启示： 同学们，如果你们就是当时在场的作者和他的同伴，你们一定从这件事中受到教训，得到了启发，那么就把你受到的启示跟大家说一
7、说吧！,回归课题,引发话题： 谈自己对”自然之道”的理解和感悟。 大自然中的万事万物都有自己存在的道理。这个生存的法则和规律是不能违背的。 违背自然之道的后果： 自作聪明,只能好心办坏事,聪明反被聪明误。,怎样才会不违背”自然之道”？结合课文,联系生活实际和开课导语谈谈。,候鸟迁徙不能挽留， 山涧小鱼难在鱼缸生存， 老虎圈养便失去野性， 温室难育参天大树。,只有遵循“大自然之道”，才能使用类和大自然共存！,人是万物之灵。然而，当人自作聪明时， 一切都可能走向反面。 伯罗蒙赛尔（美）,第三课时,根据词意说出词语：,（1）愚蠢得别人比不上。形容愚蠢无比。（ ） （2）一个劲地责怪自己，特别后悔。（
8、 ） （3）像游鱼那样一个跟着一个地接连着走。形容一个接一个地依次出去。（ ） （4）形容呼吸急促，大口喘气。（ ） （5）指大吃一顿。（ ）,愚不可及,后悔不已,鱼贯而出,气喘吁吁,饱餐一顿,伴你做练习,我和七个同伴及一位生物学家向导，结队来到南太平洋加拉巴哥岛。在这个海岛上，有许多太平洋绿龟在筑巢孵化小龟。我们去那里的一个目的，就是想实地观察一下幼龟是怎样离巢进入大海的。 太平洋绿龟的体重在一百五十公斤左右，幼龟体重不到它的百分之一。幼龟一般在四五月间离巢而出，争先恐后爬向大海。从龟巢到大海需要经过一段不短的沙滩，稍不留心，幼龟便可能成为嘲鹰等食肉鸟的美食。,还路的人.,ji:结伴 结束j
9、i:结巴 结实,1,2,昆虫、鱼类、鸟类或爬行动物的卵在一定温度和其他条件下变成幼虫或小动物,在现场（做某事）,交代了人物和故事发彺的地点,点明了“和七个同伴”及 “向导”的不同身份，也暗示了两者对太平洋绿龟生活习 性及自然规律的认识层次是不同的。,指出了此行的一个明确目的， 自然引出要讲述的故事。,第1自然段主要写“我和七个同伴及一位生物学家向 导”旅行来到加拉巴哥岛，想观察幼龟离巢入海。,注意。近义词：留意。,争着向前，唯恐落后。,cho 嘲笑 嘲讽 潮水 涨潮,用数字说明成年绿龟和幼龟体重差别之大。,插入幼龟生活习性的介绍，为后文故事 的发展埋下伏笔。,“不短”说明幼龟到大海的路比较长，
10、“稍不留心” 意在强调危险随时可能发生。这一句说明入海 对幼龟来说是件很不容易的事。,第1、2自然段是文章的第一部份，写“我”和 同伴及一位生物学家向导来到加拉巴哥岛， 想观察太平洋绿龟的幼龟是怎样离巢进入海的。,那天上岛时，已近黄昏，我们很快就发现一只大龟巢。突然，一只幼龟把头探出巢穴，却欲出又止，似乎在侦察外面是否安全。正当幼龟踌躇（chuch ）不前时，一只嘲鹰突然飞来，它用尖嘴啄幼龟的头，企图把它拉到沙滩上去。 我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其中一位焦急地跟向导说：“你得di想想办法啊！”向导却若无其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。”向导的冷淡，招来了同伴们一片“不能见死
11、不救”的呼喊。向导极不情愿地捧起那只小龟，把它送往大海。那只嘲鹰眼见到手的美食丢掉，只好颓丧地飞走了。,3,4,鸟兽住的地方。 “穴 （xu ）”字不要读成经xu.,想要出去又停下来。,为了弄清敌情、地形及其它有关作战的情况而进行活动,停留；徘徊不前,鸟类用嘴 取食物。,鸟类用嘴 取食物。,“探”“欲出又止”生动地描绘出幼龟的“侦察兵”形象， 体现出幼龟的小心谨慎。,第3自然段主要写：一只从巢里探出头来的幼龟 被嘲鹰啄咬，处境危险。,近义词：紧迫； 反义词：轻松。,好像没那么回事似的，形容不动声色或漠不关心。,近义词：冷漠；反义词：热情。,看见别人陷入困境甚至面临死亡而不去救援。,情绪低落，精
12、神委靡。近义词：颓唐 反义词：振作,“我和同伴”的“紧张”与“焦急”是因为并不了解幼龟 所担任的侦察任务，这也是悲剧发生的根本原因。,向导的“若无其事”表明他觉得这自然的现象。言 下之意是说，这是大自然的规律，是太平洋绿龟返 回大海时防备天敌、自我保护的手段。用向导的话 点明了课文的主旨：自然之道。,向导的话没有引起“我们”的重视，或者说“我们” 当时根本没有理解。看似“冷漠”的态度招来的是一 片“见死不救”的谴责。,第4自然段主要写：向导在“我们”的强烈要求 下，极不情愿地把幼龟送往大海。,然而，接着发生的事情却让大家极为震惊。向导捧走 幼龟不久，成群成群的幼龟从巢口鱼贯而出。我们很快明 白
13、：我们干了一件愚不可及的蠢事。那只先出来的幼龟， 原来是龟群的“侦察兵”，一旦遇到危险，它便会返回龟巢。现在那只幼龟被向导引向大海，巢中的幼龟得到错误信息，以为外面很安全，于是争先恐后地结伴而出。 黄昏的海岛，阳光仍很明媚（mi）。从龟巢到海边的 一大段沙滩，无遮无拦，成百上千的幼龟鱼贯而出，很快 引来许多食肉鸟，它们可以饱餐一顿了。,6,5,大吃一惊。近义词：吃惊。,像游鱼一样一个随一个地接连出来 。贯：连贯。,原指人为了应付不利局面假装愚痴，以免祸患，为常人所不及 。后来形容人极端愚蠢。,“然而”语气一转，说明事情发生了意想不到的变 化。从“极为震惊”可以看出这种反差是多么巨大。,这句话点
14、明向导抱走幼龟后发生的事。,具体讲述了眼前发生的令人震惊的事实。出于 好心， “我们”下了一只幼龟，但是更多 的幼龟却因得到错误 “结伴而出”，等待它们的将是一场残酷的“围剿（jio）”。 这适得其反的结果让“我们”认识到自己的行为是多么 “愚不可及”。“鱼贯而出”看出龟群行动迅速。,“一大段”写出了距离之远。“无遮无拦”说明 沙滩空旷， 暗示幼龟无处躲藏，坐以待毙。“成百上千”,第6自然段主要写：“我们” 亲眼看到了办错 事造成的后果。,“天哪！”我听见同伴说，“看我们做了些什么！” 这时，数十只幼龟已成了嘲鹰、海鸥(u)、鲣（jin）鸟 的口中之食。向导赶紧摘下头上的棒球帽，迅速抓起十几只
15、 幼龟，放进帽中，向海边奔去。我们也学着他的样子，气喘 吁吁地来回奔跑，算是对自己过错的一种补救吧。,7,过失；错误,采取行动矫正差错，扭转不利形势；高潮设法使缺点不发生影响。,“我们”亲眼看到了办错事造成的后果，在向导的 带领下，“赶紧”采取补救措施。“迅速”“奔”“气喘吁 吁”写出了“我们”要以最快的速度，尽快减少对幼龟 所造成的伤害的心理变化。,第7自然段主要写：空难发生后“我”和同伴们慌 忙补救。,不一会儿，数十只食肉鸟吃得饱饱的，发出欢乐的叫声，响彻云霄。我和同伴们低着头，在沙滩上慢慢地走。似乎在我们中间，一切都寂然静止了。终于，向导发出了他的悲叹：“如果不是我们，这些海龟根本就不会
16、受到伤害。” 人是万物之灵。然而，当人自作聪明时，一切都可能走向反面。,9,8,响声直达高空，形容声音十分嘹亮。,悲伤叹息。,宇宙间的一切事物。,自以为挺聪明，轻率逞能。,“低着头”“慢慢地走” 体现了大家难过、悔恨的 心情，表面上的平静反映出内心极度不平静。,向导“极不情愿” 地违背了“自然之道”后，看到 因保护了一只出来侦察的幼龟却葬送了数十只 幼龟的性命，他的“悲叹”表达了他极其难过的 心情。也说明了自然规律是不可不遵循的。,第8自然段主要写：鸟儿们吃饱了，人们却 十分懊悔,第38自然段是文章的第二部份，写在海滩 上发生了一件让大家极为震惊的事。,作者感悟：人是宇宙一切事物中最聪明、最机 敏的。但是如果自作主张，自作聪明，凭主观 愿望办事，就会事与愿违，好心办坏事。,第9自然段是文
