《[四年级数学]青岛版四年级下册校园科技周——分数的意义》由会员分享，可在线阅读，更多相关《[四年级数学]青岛版四年级下册校园科技周——分数的意义（32页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、分数的意义,8个苹果平均分给两个小朋友，每人分得（ ）个； 4个苹果平均分给两个小朋友，每人分得（ ）个； 1个苹果平均分给两个小朋友，每人分得（ ）个；,拍掌游戏,1,一个物体,一种图形,一条线段,“ ”,1,单位：,指出各题中的单位“1”：,（ ）,（ ）,一条线段,平均分5份,（单位：1）,其中的一份 或5份,4个苹果，6只熊猫能否平均分成若干份，要平均分，把什么看作单位“1”？,用下面的分数表示阴影部分，对不对？,（）,（）,（）,你知道 的意义吗？,：把（ ）平均分成（ ），表示这样（ ）的数。,单位“1”,8份,3份,你知道 的意义吗？,: 把（ ）平均分成（ ），表示这样（ ）的
2、数。,单位“1”,3份,1份,：表示把（ ）平均分成（ ），表示这样（ ）的数。,：表示把（ ）平均分成（ ），表示这样（ ）的数。,把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数，叫分数。,分母,分子,分数线,表示有这样的几份；,表示把单位“1”平均分成几份；,读出下面的分数,并说出每一个分数的意义。,: 把（ ）平均分成（ ），表示这样（ ）的数。,: 把（ ）平均分成（ ），表示这样（ ）的数。,: 把（ ）平均分成（ ），表示这样（ ）的数。,: 把（ ）平均分成（ ），表示这样（ ）的数。,你能在下面的图形中找到哪些分数？,把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数，叫做分数单位。,自我检测： 1.用分数表示下面各图的红色部分：,一、填空 1、你是全班人数的（ ）。 2、你们小组的人数是全班人数的 （ ）。 3、你们小组的女生人数是你们小组总人数的（ ）。,点击生活,点击生活,二、生活中的分数,（1）十拿九稳 （2）百发百中 （3）千里挑一 （4）九死一生 （5）三天打鱼 两天晒网,猜猜一共有几枝？,6枝,猜猜一共有几枝？,12枝,猜猜一共有几枝？,5枝,猜猜一共有几枝？,12枝,实践与探索 1、你是全班人数的（ ）。 2、你们小组的人数是全班人数的 （ ）。 3、你们小组的女生人数是你们小组总人数的（ ）。,今天我们学会了什么？ 你能说说吗？,
