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1、欢迎各位老师莅临指导,记叙文,2,评语：“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，当 至爱的亲人离开自己，作者心中的悔痛之情奔涌 而出，流于笔端的是一份赤子之情。作者用第二 人称的手法直接倾诉藏在内心深处的话语，感人 至深。一个个零碎的生活片段连缀成了父子情深 的动人画面，本文最大的优点莫过于一个“情”字， 语言含蓄委婉，意蕴深长。,记叙文,3,- 记叙文写作指导,诉说真情 突出实感,记叙文,4,评语：“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，当 至爱的亲人离开自己，作者心中的悔痛之情奔涌 而出，流于笔端的是一份赤子之情。作者用第二 人称的手法直接倾诉藏在内心深处的话语，感人 至深。一个个零碎的生活片段连
2、缀成了父子情深 的动人画面，本文最大的优点莫过于一个“情”字， 语言含蓄委婉，意蕴深长。,记叙文,5,评语：“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，当 至爱的亲人离开自己，作者心中的悔痛之情奔涌 而出，流于笔端的是一份赤子之情。作者用第二 人称的手法直接倾诉藏在内心深处的话语，感人 至深。一个个零碎的生活片段连缀成了父子情深 的动人画面，本文最大的优点莫过于一个“情”字， 语言含蓄委婉，意蕴深长。,记叙文,6,“感人心者，莫先乎情” -白居易 “你的感情只要有一点儿不真实，读者一下子就会念得出来。所以要对自己真实，要把自己的真情实感写出来。” -冰 心,记叙文,7,考试说明作文基础等级要求 感情真
3、挚，思想健康。 “感情真挚”是要求在写作中能自然地表达真情实感，使感情的流露能够给人以真实感、真诚感。,记叙文,8,评语：“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，当 至爱的亲人离开自己，作者心中的悔痛之情奔涌 而出，流于笔端的是一份赤子之情。作者用第二 人称的手法直接倾诉藏在内心深处的话语，感人 至深。一个个零碎的生活片段连缀成了父子情深 的动人画面，本文最大的优点莫过于一个“情”字， 语言含蓄委婉，意蕴深长。,记叙文,9,？,我们怎么把自己胸中之情化为纸上文字呢？,记叙文,10,爸爸非常爱我们。他给了我们无微不至的关 怀，给了我们百般呵护，他深深地爱着我们，在 他心中，只有我们最重要。可以说，爸
4、爸把全部 的爱都给了我们。爸爸呀，我最亲爱的爸爸，你 深爱着我们，我们也永远深爱着你。,记叙文,11,爸爸，今天看到窗前临风摇曳的竹，我便想起 了你对我的爱。不能忘记，多少回，您用宽实的肩 膀把我高高地托起，在遍地的花草间奔跑；不能忘 记，为了养育我们，您在暑天里四处奔走，收酒瓶， 收破烂，归来时您是满身的灰尘，满身的汗水，深 深的皱纹里藏着辛劳和艰难；不能忘记，在我深夜 生病时，你不顾一天的劳累，不顾外边风狂雨骤， 背着我深一脚浅一脚奔向卫生院。不能忘记，我康 复出院时，您喜极而涕的憔悴的面容。爸爸啊，每 次看您，我都抑制不住伤感的泪水，不顾心痛的泪 珠串串地落在您的双肩，向您诉说着日思夜想
5、的牵 挂。 （06辽宁高考满分作文肩膀）,昏暗的灯火下一对父子正在吃饭，安静的饭桌上父亲 面无表情，静静地吃着碗里的饭。儿子小心翼翼地观察着 自己的父亲，不远处的书包里静静地躺着这次测验的卷子。 79分的卷子既不算好也不算太差，但是对一向成绩优秀的 儿子来说，就有点失水准了。 “这次考得怎么样了？”良久，沉默是金的父亲终于发话 了。 “779分。”无法从父亲的语气中感受到任何感情 的儿子小心回答了父亲的提问，并紧紧盯着父亲那张好像 盤石般坚毅的脸。,没有表情！即使是听到儿子成绩下降的时候，那张熟 悉的脸庞就像一潭死水一样波澜不惊。看到这里，儿子有 些失望地低下了头，默默吃着碗里的饭。 曾几何时
6、，父亲会对自己的成功感到欣慰，会为自己 的失败而感到可惜，父子俩一起高兴一起伤心，可是现在 的父亲脸上麻木的表情，没有丝毫的感情，儿子的成 败仿佛跟他没有关系一样。 多少次儿子拿着第一的成绩在父亲面前炫耀，父亲也 仅仅只有一声简简单单的回应。同学们所说的进步的奖励、 成功的庆祝，这一切儿子都不曾拥有。同时，同学们所说 的父母对成绩下降的怒火、严厉的呵责，到了父亲这里连 一个简单的表情也换不到。想到这里，儿子不禁有些神伤。,又是一阵无言的沉默，只有咀嚼下咽的声音。 忽然父亲放下碗筷，儿子有些惊喜地抬头。“你想 吃些什么？我明天去买。”父亲没头没尾的话语让儿子有 些惊讶，木然的回答之后，又是一阵可
7、怕的沉默。 儿子低头细想父亲刚才的话：这是在关心我吗？如此 简单的话语让儿子难以抓住其中的意义。 望着父亲起身离去的背影，儿子有些茫然。看着洗碗 池前父亲忙碌的背影，儿子忽然觉得有种想哭的冲动，眼 泪在眼眶中直打转。也许吧，这就是父亲关心人的方式！ 虽然很简单，也很容易伤人，但这也是一种爱吧！儿子忽 然觉得父亲的表情不再木讷了，像死水一样的父亲仿佛又 增添了新的活力。儿子赶紧上前与父亲并肩站在一起，帮 他洗碗。忽然儿子好像看到父亲笑了，笑得像铁树开花一 样灿烂。 这也是一种爱，饭桌上无言的爱。,记叙文,15,一、化虚为实显真情,记叙文,16,化虚为实显真情,记叙文不能只有空洞的口号，必须选取真
8、实 可感的生活画面展开描写，才能让文章血肉 丰满。可以写一件事（但要注意写出事件的 波澜），也可以选取几个生活片段连缀成篇 以体现文章的中心。,真正感受母亲深沉的爱,是在医院醒来的那个深 夜。那天夜里，我睁开眼睛，看着周围的环境，心 里满是慌张。我知道，这里是医院。可是，我怎么 会在医院呢？转过头，看见母亲侧趴在床边，她的 手紧紧地握着我的手。心头一阵酸楚，我转过头， 眼泪流下来了。,记叙文,18,真正感受母亲深沉的爱,是在医院醒来的那个深 夜。那天夜里，我睁开涩涩的眼睛，看着陌生而令 人心悸的惨白的环境，心里满是慌张。我知道，这 里是医院。可是，我怎么会在医院呢？转过头，母 亲侧趴在床边，脸
9、上写满疲惫与沧桑，眉间隐约流 露着内心的焦灼与担忧。凌乱的头发，苍灰中夹着 根根白丝，随着母亲的呼吸微微抖动。那双长满老 茧的手紧紧地握着我细白的手。心头一阵酸楚，我 悄悄的转过头，眼泪不听使唤的哗哗而下，像一场 春天下的甘霖，想滋润母亲沧桑的脸庞。,记叙文,19,迷糊中，一双温暖的手抚过我的肩膀，似乎带 有魔力一样驱走了我的困意。微微睁开沉重的双眼， 我发现原本杂乱的书桌已被收拾得整整齐齐，而桌 角上正放着一杯氤氲着热气的香茗，一缕清香沁入 心脾，幽而不浮，漫而不浊。妈妈刚刚定是来过， 因为怕打扰我学习，她总是轻手轻脚地为我做好一 切，以至好几次我都没察觉。剔透的玻璃杯中渐渐 浸润出雅致的琥
10、珀色，叶片儿悠然地在水中摇曳打 卷，我轻轻啜了一口，淡淡的清香在口中弥散开来， 甘而不苦，醇而不浓。,吴芬芬 茶韵,我看见他戴着黑布小帽，穿著黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。,记叙文,21,二、细节描写动人心,记叙文,22,什么是细节描写呢？ 简洁地说，就是指作品中那些极富个性特点 的细枝末节方面的描写。它可以是一个细小动作， 可以是一个细微的痕迹，可以是一处细小的景物。 运用好细节描写可以增强作品的真实性
11、，可以深 化文章的主题，可以达到“一瞬传情，一目传神” 的动人艺术效果。,记叙文,23,细化动作、延长过程 运用修辞，画其神韵 精炼词语，表现特征 类比联想，添其内涵 同类对比，侧面烘托,细节描写的方法：,高考前的那几天学校放假，您让我到您的学校 复习。您带着我去了您的学校，让我在办公室等着， 自己去清理一间教室出来。我一人待在办公室里无 聊，就走下楼去，走到那间教室门口。教室里您忙 碌的身影晃动着。我突然意识到我很久没有好好看 看您了。 我一声不响地走进去。您还在忙着。光线并不 明亮，我却看到了您头上几点晃眼的光。我头一次 注意到您有白头发了。您费力地搬着桌子，额头上 已经闪着莹莹的光。那一
12、刻，我突然找回了被父爱 包围的感觉。（隔着代沟，我望见了您）,记叙文,25,高考前的那几天学校放假，您让我到您的学校 复习。您带着我去了您的学校，让我在办公室等着， 自己去清理一间教室出来。我一人待在办公室里无 聊，就走下楼去，走到那间教室门口。教室里您忙 碌的身影晃动着。我突然意识到我很久没有好好看 看您了。 我一声不响地走进去。您还在忙着。光线并不 明亮，我却看到了您头上几点晃眼的光。我头一次 注意到您有白头发了。您费力地搬着桌子，额头上 已经闪着莹莹的光。那一刻，我突然找回了被父爱 包围的感觉。,记叙文,26,这就是我的父亲啊，曾几何时家里重活一人包 的父亲，竟也变得这样虚弱!您还是老了
13、啊! 那一刻，我突然感觉一股冲击从心底喷薄而出， 震动着我的全身。我觉得那是源自割不断的亲情， 那是心底的回音。突然找回了被父爱包围的感觉， 这父爱不像从前那样广博而无微不至，但它却更深 沉，更能激起我内心的共鸣。我觉得我重新认识了 您。亲情不断，血脉相连。感情也许会疏远，可无 论这代沟有多宽，我终究会望见您的!,（隔着代沟，我望见了您）,记叙文,27,茶不似醇厚香浓的咖啡，味道浓了可以加水冲 淡，也不似淡而无味的白开水，即使凉了也不影响 口感。母爱也是如此，亲情是掺不得水的，爱若凉 了就不再有当初的温存。甘而不苦，醇而不浓的茶 让我在这个安静的夜晚品到了平凡而不平淡的爱。 它是盛开在梦想途中
14、的一朵栀子花，淡淡的芬芳让 我在跋涉时舒缓压力；它是黑暗中的一缕阳光，让 我有足够的信心和勇气坚定信念；它是寒冬傲立的 腊梅，给我足以泪流满面的感动。,（吴芬芬茶韵）,记叙文,28,冬至，警醒人们寒冷的天气到了，薄薄的秋衣 已不适合我们了，是时候该添些衣服了；冬至，暗 示着一年疯狂的心该稍作歇息了；冬至勾起了游子 们对家无限的思念。因为无论外边的世界多么繁华 美丽，在寒冷的冬天里都是有所限制的寒冷的 天气里，光添衣服，开暖气是不够的，没有家人温 馨的问候，没有喝到母亲迎门的热茶，心又如何暖 和起来，又如何御寒呢？,（廖兰兰冬至里的温暖、喜悦）,记叙文,29,三、抒议结合点情理,记叙文,30,抒
15、议结合点情理,在文章的开头、结尾或者其它关键 处加入议论、抒情句子点染，既能使记 叙文更具真情实感，又能达到升华主题、 点明主旨的作用。,记叙文,31,诉说真情 突出实感 一、化虚为实显真情 二、细节描写动人心 三、抒议结合点情理,记叙文,32,充分发挥想象 写出真情实感,课堂试笔：,我心中的那座高峰 关于“高峰”历来众说纷纭。杜甫曰“会当凌绝顶”；苏 轼云“高处不胜寒”；林则徐说“山登绝顶我为峰”。而我， 没有如此高的文学造诣，我也没有那么宏伟的远大抱负， 我更没有“为中华崛起而读书”的志气。 但是，我的心中有那么一座高峰，就是我的父亲。他 一米六二，她一米七，一定是月老牵错了红线，他们居然
16、 一起领了“小红本”。儿时，我常问母亲：“妈，你到底看 上我爸什么了？”母亲笑而不答，摸摸我的小脑袋。渐渐 的，我如雨后春笋般，身高不断往上窜。小学时，我便是 全校最高的了。而，我的父亲，他当然还是只有一米六二。 于是，不懂事的我开始疏远父亲，不愿跟他一起玩，不愿 他送我上学，不愿跟小伙伴提起他也许是这样，父亲 在我眼里越来越矮小了，但不变的是他宽厚的笑容。,在一个艳阳高照的午后，姑姑带着我去奶奶家。路 上发生了交通意外，对方不开转向灯，快速的转弯撞到了 我们。他居然还蛮不讲理地大声训斥还瘫坐在地的我们。 我怒发冲冠，却又不能宣泄，手臂淌着鲜血。姑姑急忙打 电话通知了父亲。很快的，爸爸赶来了。他先是焦急地询 问我的情况，一边帮我拍打身上的尘土。紧接着，他对那 个野蛮人展开了攻势。对方虎背熊腰的，相比之下父亲显 得如此势单力薄。我不免担心起来，只见父亲两眼直瞪着 那个人说：“这明摆着是你不对，你说该怎么办吧？”父亲 的声音不大，却带着一股不容质疑的坚定。那个人还不甘 示弱地
