《[三年级语文]11、画杨桃》由会员分享，可在线阅读，更多相关《[三年级语文]11、画杨桃（34页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,杨 桃,杨 桃,你还了解杨桃的其他特点吗？,画杨桃,初读课文感知内容： 1、读准字音，读通句子，读出感情。 2、想一想， 课文主要讲了一件什么事？,思考：这篇文章写了一件什么事？,填空： 这篇课文写的是（ ）在（ ）练习（ ）时发生的事情。,我,图画课上,画杨桃,叮嘱 前排 靠边 准确 这幅画 审视 严肃 半晌 轮流 和颜悦色 熟悉 角度 相似 教诲,我会认,shng,s,hu,yu,shn,sh,dng zh,f,叮嘱 前排 靠边 准确 这幅画 审视 严肃 半晌 轮流 和颜悦色 熟悉 角度 相似 教诲,还会认吗？,教 诲,hu,悔,诲,诲,审 视,详细，仔细。 审问，讯问。 知道。 的确，
2、果然。,“审”字哪个解释是正确的，请选择：,平着看是： ( ) 视,抬头看是：( ) 视,往下看是： ( ) 视,平,仰,俯,读读看,你看见一件东西，是什么样的， 就画成什么样，不要想当然，画 走了样。,1、从“我”的动作、神态，体会“我”的实事求是。,讲桌上那两个杨桃的一端正对着我。我看到的杨桃根本不像平时看到的那样，而像是五个角的什么东西。我认认真真地看，老老实实地画，自己觉得画得很准确。,1、从“我”的动作、神态，体会“我”的实事求是。,讲桌上那两个杨桃的一端正对着我。我看到的杨桃根本不像平时看到的那样，而像是五个角的什么东西。我认认真真地看，老老实实地画，自己觉得画得很准确。,我画得很
3、认真！,我看到的杨桃根本不像平时看到的那样，而像是五个角的什么东西。我认认真真地看，老老实实地画，自己觉得画得很准确。,同学们给予我 的却是,“杨桃是这个样子的吗？” “倒不如说是五角星吧！”,同学们：误解和嘲笑,同学刚开始是误解和嘲笑，最后有发生变化吗？,读读 议议,请同学们自由朗读616自然段，体会“同学们”态度的变化。,“这幅画画得像不像？”,“不像！”,“它像什么？”,“像五角星！”,“现在你看看还像杨桃吗？”,“不像。”,“那么，像什么呢？”,“像五五角星。”,10,嘱,zh,审,shn,“不像！” “像五角星！”,“不像。” “像五五角星。”,（想当然不假思索的语气。）,（回答支支
4、吾吾，结结巴巴，迟迟疑疑。）,“这幅画画得像不像？”“不像！”同学们（ 地大声说） 。 “它像什么？” “像五角星！”大家（ 地回答） 。 现在你看看还像杨桃吗？”“不像。”（ ） 。 “那么，像什么呢？” “像五五角星。”（ 地说 “好，下一个。”,不假思索,异口同声,有点难以置信,结结巴巴,老师请同学们坐到我的座位上看 杨桃，是老师巧妙设计的教育学生的 时机。请你想象当时的情景，同学们 这一看，看出了怎样的结果？,这一看，_； 这一看，_； 这一看，_。,这一看，_；这一看，_；这一看，_。,这一看，同学们发现从“我”的角度看杨桃，它确实像个五角星。,这一看，同学们知道嘲笑“我”是错的。他
5、们的神态发生了变化，一个个脸色通红，说话结结巴巴。,这一看，同学们都不好意思了，一个个脸羞得红红的。他们请求我的原谅。他们说：“对不起，我们不应该嘲笑你。你能实事求是地画出你看到的，是多么不容易。原谅我们吧！”,这一看，同学们懂得不能想当然地嘲笑别人。要实事求是，设身处地，尊重别人的看法。,这一看，同学们理解了我。他们嘲笑我的时候，我没有流泪，而这时候，我却热泪盈眶，我的心里感到暖融融的，因为我得到了同学们的理解和尊重。,读读看,老师看了看这幅画，走到我的座位坐下来，审视了一下讲桌上的杨桃，然后回到讲台，举起我的画问大家： “这幅画画得像不像？”,“审视”是指仔细看。 老师之所以要走到我的座位
6、上坐 下来，审视讲桌上的杨桃，是因为 他 是一个认真的教师，不会想当然 地评价学生，他要根据事实进行评价。,“审视”是什么意思？老师为什么要审视。,抓住教师的神态变化，体会“老师”的循循善诱。,老师的神态为什么从严肃变得和颜悦色？,严肃,和颜悦色,“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的 （ ），杨桃的( )，有 时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见 别人把杨桃画成五角星的时候，( )忙着发 笑，( )看人家是从什么角度看的。我们应该 相信自己的眼睛，看到( )什么样的( )画成 什么样。”,角度不同,样子也就不一样,不要,要,是,就,（这是个认真、爱思考、细心的好老师。他要创设机会，既保护我幼小的心灵不受伤害，又要让其他学生自己发现错误，自己教育自己，让学生心悦诚服。）,我想知道,为什么老师没有在审视杨桃后就用这段话语来教育我们？这是个怎么样的老师？,这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。他们的教诲使我一生受用。,“他对我要求很严，经常叮嘱我： “你看见一件东西，是什么样的，就画 成什么样，不要想当然，画走了样。”,读读 想想,他们的教诲是指什么？,从中你受到了什么启发？,（相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。）,讨论,（做事要实事求是，从实际出发）,肃,s,晌,shng,响,xing,熟,sh,悉,x,
