《[七年级语文]yw广西灵山县陆屋中学七年级语文上册古诗文三首课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《[七年级语文]yw广西灵山县陆屋中学七年级语文上册古诗文三首课件（23页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、复习七年级上册古诗文,一、复习内容： 1.次北固山下（王湾） 2.赤壁（杜牧） 3.浣溪沙（苏轼）,二、复习目标： 1.背诵、默写这三首古诗。 2.理解这三首古诗的大意。,次北固山下 王湾,客路青山外， 行舟绿水前。 潮平两岸阔， 风正一帆悬。 海日生残夜， 江春入旧年。 乡书何处达， 归雁洛阳边。,旅途中停宿,点击中考,1.找出下列说法中不正确的一项( ) A首联先写“客路”，后写“行舟”，写出了人在他乡、神驰故里的漂泊羁旅之情。 B诵读颔联时应该使用上扬的语调，体现诗句平野开阔、大江直流的宏天气势。 C颈联妙在作者无意说理，却通过拟人手法，在描写景物和节令之中，蕴含着一种自然的理趣。 D尾
2、联紧承颈联，抒发了诗人即将回到家乡的喜悦、激动的心情。,D,2.“风正一帆悬”以“一帆悬”之小景，写出 之大景的神韵，为后人所称道。,两岸阔（平野开阔，大江直流，波平浪静）,3.最后两句表现了作者 的思想感情。,（思念故乡）,4. “潮平两岸阔，风正一帆悬”描写了怎样的景象？,春潮涌涨，江水浩淼，放眼望去，江面似乎与岸平了，船上的视野也因此开阔，顺风前进，白帆高高悬挂。,5.本诗中景物描写精彩，达到一字传神的水平。颈联中的“阔”字表现出一幅怎样的情景？,表现出江水荡漾，春潮涌动，江水几与岸平，江面显得广阔浩淼。既写出了江水之势，又写出了春天已到，大地回春，冰雪融化，春意已浓的景象。,6.颈联历
3、来受到人们的好评，请自选一个角度，作简要赏析。,透出自然的理趣，形象的写出了夜退日出，冬去春来的变化。透露出乐观，积极向上的感情。 把“日”和“春”作为新生的美好事物象征进行强调，“生”和“入”运用拟人手法，赋予自然事物以人的意志和情思。 海日孕育在残夜之中，并将驱走黑暗；江春已潜入寒冬未尽的旧年，将赶走严冬。时序的交替是那样匆匆不可待，自然的规律不可阻挡。,7.颈联运用拟人的修辞手法，既描绘了景物的特点，同时又传达出诗人怎样的思想感情？,表达出诗人对未来的希望和乐观，积极向上的思想感情。,8.本诗表达了漂泊在外的游子对家乡亲人深切的思念之情。你认为诗中的哪一处句子最能突出地表达这种思想感情?
4、为什么?,写出“乡书何处达，归雁洛阳边”或“江春入旧年”的句子； 回答中能扣住”鸿雁传书”或“临近春节这一家人团聚的特定环境”来表述原因,9.赏析名句”海日生残夜，江春入旧年”,海日孕育在残夜之中,并将驱走黑暗;江春已潜入寒冬未尽的旧年,将赶走严冬.时序交替是那样匆匆不可待,自然的规律是如此不可阻挡.其中”生”入”字用的十分精妙,将自然事物赋予了人的意志和情思.”日”与”春”作为美好事物的象征,在描绘景物中透露出生活的真谛.（或海日升于残夜将驱走黑暗，春意闯入旧年将驱走严冬。）,折戟沉沙铁未销， 自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便， 铜雀春深锁二乔。,赤壁 杜牧,折断的铁戟,锈蚀,以前的时代,吴
5、国的年青将领周瑜,三国时吴国的美女，大乔嫁孙策，小乔嫁周瑜,诗意,断戟沉埋在泥沙中还未烂掉，我拾起来磨洗认清它出自前朝。倘若不是东风给周瑜方便，春色幽深的铜雀台早就锁着二乔了。,对接中考：,1.赤壁是一首咏史诗，诗人借“ ”这件古物引出对前朝人物和事迹的感叹，抒发了 的感情。,折戟,英雄无用武之地的抑郁不平,2.若将“铜雀春深锁二乔”换成“国破家亡在此朝”好不好？为什么？,不好。以二乔的命运形象代表东吴的命运，更能体现诗句的形象性；能以小见大，感情表达更含蓄,3.试说说“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔“的深刻含义,这两句诗表达了作者对历史兴亡的慨叹，他认为历史上英雄的成功都有某种机遇“或“只要
6、有机遇，相信自己总会有作为，反映出作者抑郁不平的心境“,浣溪沙 苏 轼 游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。 山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。 谁道人生无再少？门前流水尚能西,休将白发唱黄鸡。,苏轼（10371101），字子瞻，号“东坡居士”，世人称其为“苏东坡”。北宋著名文学家、书画家、诗人、词人，豪放派词人代表。唐宋八大家之一.眉州（今四川眉山）人 .他与他的父亲苏洵、弟弟苏辙皆以文学名世，世称“三苏”,作品有东坡七集、东坡乐府等,上阕,写景,兰芽浸溪,路静无泥,暮雨萧萧,子规轻啼,下阕,抒情,门前流水尚能西,休将白发唱黄鸡,自然的美景和生机令人心旷神怡。,不要徒发衰老之叹。
7、,热爱生活、旷达乐观的性格。,1.下列说法不正确的一项是（ ） A上阕写景，山下小溪边，长着矮小娇嫩的兰划，松间沙路洁净无尘，画面清新优美，淡雅宁静。 B“潇潇暮雨子规啼”一句写黄昏时潇潇细雨中杜鹃的啼叫声，正所谓鸟鸣山更幽，突出了环境的静谧。 C下阕转入抒怀，“门前流水尚能西”句，写词人由西流的溪水，想到“人生无再少”，因此为时光流逝、人生短暂而叹息。 D全词情景交融，恬淡优美的景色，富有情趣的语言，充满人生哲理的议论，表现了词人执着生活、呼唤青春的情怀。,C,2.概括上，下阕的内容,上阕：写暮春三月兰溪的雨后景色。 下阕：写作者虽身处闲境，仍然力求振作的精神。,小结,1.杜牧在咏史诗赤壁中
8、 ， 妙在写政治军事形势的变迁是通过美女的命运来反映的。 2次北固山下中表达作者思乡之情的句子是 ， 。 3浣溪沙中写眼前景色，描绘出三个画面的句子是 ， , 。表达作者热爱生活，旷达乐观性格的句子是 ， ， 。,东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。,乡书何处达，归雁洛阳边。,山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。,谁道人生无再少？门前流水尚能西,休将白发唱黄鸡。,4次北固山下中 ， 一句以小景与大景互相映衬。 5赤壁诗中，作者用两个美女象征国家命运，以小见大的诗句是 ， 。 6次北固山下中 ， 一联，描写了时序交替中的景物，暗示着时光流逝，蕴涵自然哲理。,4次北固山下中 ， 一句以小景
9、与大景互相映衬。 （潮平两岸阔，风正一帆悬） 5赤壁诗中，作者用两个美女象征国家命运，以小见大的诗句是 ， 。 （东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔） 6次北固山下中 ， 一联，描写了时序交替中的景物，暗示着时光流逝，蕴涵自然哲理。 （海日升残夜，江春入旧年）,7次北固山下中描绘涨潮时水面开阔，帆船顺风而行的句子 ， 。 8.古代诗歌中,古人常借物传情. , . 王湾借归雁捎去他对家乡亲人的思念. 9. 赤壁诗中写设想中的东吴败亡,不从山河破碎,生灵涂炭着笔,仅以二乔命运代表东吴命运的诗句是 , .,7次北固山下中描绘涨潮时水面开阔，帆船顺风而行的句子 ， 。 （潮平两岸阔，风正一帆悬） 8.古代诗歌中,古人常借物传情. , . 王湾借归雁捎去他对家乡亲人的思念. （尾联） 9. 赤壁诗中写设想中的东吴败亡,不从山河破碎,生灵涂炭着笔,仅以二乔命运代表东吴命运的诗句是 , .（东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔）,
